История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Отчет по учебной практике
УП.04.01 Выполнение работ по профессии
Младшая медицинская сестра по уходу за больными
Руководитель от ОМК-СП ОрИПС:
________________________________
(Фамилия, инициалы)
Руководитель (общий) от ЛПУ:
________________________________
(Фамилия, инициалы,)
Выполнил (а):
Студентка(т) группы: _____________
________________________________________________
(Фамилия, имя, отчество)
Оренбург 2017
ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Ф.И.О. обучающегося ______________________________________________________________
Курс __________ группа ___________ Специальность ____________________________________
проходившего учебную практику с «___»________201 г. по «___»________ 201 г.
на базе ____________________________________________________________________________
(название ЛПУ)
За время прохождения практики мною выполнены следующие объемы работ:
А. Цифровой отчет
| № | Виды работ | Количество |
| ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих | ||
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. | ||
| 4. | ||
| 5. | ||
| 6. | ||
| 7. | ||
| 8. | ||
| 9. | ||
| 10. | ||
| 11. | ||
| 12. | ||
| 13. | ||
| 14. | ||
| 15. | ||
| 16. | ||
| 17. | ||
| 18. | ||
| 19. | ||
| 20. | ||
| 21. | ||
| 22. | ||
| 23. | ||
| 24. | ||
| 25. | ||
| 26. | ||
| 27. | ||
| 28. | ||
| 29. | ||
| 30. | ||
| 31. | ||
| 32. | ||
| 33. | ||
| 34. | ||
| 35. | ||
| 36. | ||
| 37. | ||
| 38. | ||
| 39. |
Б. Текстовой отчет
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общий руководитель практики ___________________________________
М.П. ЛПУ
Аттестационный лист по учебной практике
Студента(ки) _________________________________________________________________
курса __________ группы ______________ специальности ___________________________
Проходившего (шей) учебную практику с_________ по __________ 20____ г.
На базе:_________________________________________________________________
ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
ОРЕНБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
![]() |
ХАРАКТЕРИСТИКА
о прохождении учебной практики
УП.04.01 Выполнение работ по профессии
Руководитель практики от
предприятия (организации, ЛПУ) _______________________ ____________
(Фамилия, имя, отчество), (Подпись)
М.П.
ОРЕНБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
(ОМК – структурное подразделение ОрИПС – филиала СамГУПС)
Задание
На учебную практику
УП.04.01 Выполнение работ по профессии
Младшая медицинская сестра по уходу за больными
Студенту(ке) ____________________________ группы _________________
(Ф.И.О)
Рабочая программа учебной практики
1) ведение и оформление дневника;
2) заполнение манипуляционного листа;
3) оформление отчета по практике
4) индивидуальное задание _____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание выдано «____»_______________20__г. _________________
(подпись руководителя практики от ОМК-СП ОрИПС)
Задание выдано «____»_______________20__г. _________________
(подпись руководителя практики от ЛПУ)
Задание принял «____»_______________ 20__г. __________________
(подпись практиканта)
ОРЕНБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
(ОМК – структурное подразделение ОрИПС – филиала СамГУПС)
ДНЕВНИК
Учебной практики
в рамках освоения профессионального модуля
ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким
Профессиям рабочих, должностям служащих
Место прохождения практики ____________________________________________
(наименование ЛПУ, № учебного корпуса)
Время прохождения практики с «____» ________ 201 г. по «____»_______201 г.
Специальность 34.02.01 «Сестринское дело»
Студента(ки)
______________________
(группа)
______________________
(Ф.И.О.)
______________________
(подпись)
Руководитель практики от ЛПУ
__________________________
(Ф.И.О.)
______________________
(подпись)
Руководитель практики от ОМК-
структурное подразделение ОрИПС
______________________
(Ф.И.О.)
______________________
(подпись)
Оренбург 2017
Рекомендации по ведению документации при прохождении практики
· Дневник практики является официальным документом, который предоставляется на зачет/ дифференцированный зачет по практике.
· В дневнике должна быть отражена вся работа, проведённая во время практики.
В графе «Тема, содержание работы» описываются алгоритмы, выполненных манипуляций, выписанные рецепты, направления и другие документы, проведённые исследования. Описание проводится ежедневно и оценивается непосредственным руководителем практики.
· В дневнике чётко выделяется:
· Что видел и наблюдал студент;
· Что проделано самостоятельно;
· На каких манипуляциях ассистировал.
· Манипуляции, запланированные программой, но не выполненные по объективным причинам, описываются в дневнике по алгоритму.
· Количество выполненных манипуляций, предусмотренных программой, отражаются ежедневно в манипуляционном листе.
· По окончании практики студент составляет отчёт по итогам практики, состоящий из двух разделов:
· Цифрового
· Текстового.
· В цифровой отчёт включается количество проведённых за весь период практики манипуляций. Цифры, включенные в отчёт, должен соответствовать сумме цифр, указанных в манипуляционном листе дневника.
· Текстовый отчёт содержит положительные и отрицательные стороны практики – что освоено хорошо, что недостаточно, предложения по улучшению практической подготовки. Отчёт заверяется подписью общего руководителя практики и печатью (штамп) учреждения.
· Итоговая оценка за практику выставляется по следующим критериям:
- работа в отделении;
- правильное оформление дневника;
- индивидуальное задание;
- зачет (зачет/незачет) или дифференцированный зачет (оценка) (в соответствии с учебным планом);
· Дневник заполняется аккуратно, без исправлений и корректировки, только синей ручкой, записи должны быть чёткими.
· Индивидуальное задание прилагается к дневнику.
· К дневнику может быть приложен пакет документов, заполняемых медицинской сестрой во время работы.
· Руководитель практики от ОМК-СП ОрИПС несет ответственность за качество и своевременное оформление отчетной документации по практике каждого студента.
В последний день практики в соответствии с учебным планом проводится зачет/дифференцированный зачет, на который студент предоставляет всю необходимую документацию по практике.
Студент допускается к зачету/дифференцированному зачету при условии предоставления следующих документов:
- дневника с оценкой за практику, подписью непосредственного руководителя практики от учреждения и печатью (штамп) данного учреждения;
- характеристику с оценкой за практику и подписью общего руководителя практики от учреждения и печатью (штамп) данного учреждения;
- аттестационного листа с подписями руководителя практики от ОМК-СП ОрИПС и общего руководителя практики от учреждения и печатью (штамп) данного учреждения;
- отчета с подписью общего руководителя практики от учреждения и печатью (штамп) данного учреждения;
Отчет составляется в соответствии с программой практики и включает материалы, отражающие общие сведения об учреждении, выполненную работу по изучению организационной структуры учреждения, задач и функций его отделений и др. Отчет должен быть оформлен на рабочем месте учреждения и полностью завершен к моменту окончания практики. Основой отчета являются выполненные студентом виды работ, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций.
· После зачета/дифференцированного зачета вся документация сдается руководителю практики.
· Не допускаются исправления и корректировка отчетной документации, а также вклеивание образцов медицинской документации!
ГРАФИК ПРАКТИКИ
| № п/п | Наименование отделений ЛПУ | Количество | |
| Дней | Часов | ||
| 1. | Отделение ЛПУ/учебный кабинет | ||
| 2. | Пост палатной медсестры | ||
| 3. | Процедурный кабинет | ||
| Итого: |
Манипуляционный лист
| № п/п | Манипуляции | ПК | Всего | ||||||
| Соблюдение правил охраны труда и мер предосторожности при работе с дезинфицирующими средствами. | ПК.2.2 | ||||||||
| Подготовка рабочего места для проведения сестринских манипуляций. | ПК.2.2, 2.5 | ||||||||
| Проведение полной и частичной санитарной обработки пациента. | ПК.2.1, 2.2 2.5 | ||||||||
| Осмотр волосистой части головы при выявлении педикулеза. | ПК.2.1, 2.2 2.5 | ||||||||
| Дезинсекционные мероприятия при выявлении педикулеза. | ПК.2.1, 2.2 2.5 | ||||||||
| Транспортировка пациента внутри учреждения на каталке, носилках. | ПК.2.1, 2.2 2.5 | ||||||||
| Транспортировка пациента внутри учреждения на кресле-каталке. | ПК.2.1, 2.2 2.5 | ||||||||
| Сопровождение пациента с учетом правил профилактики травматизма. | ПК.2.1, 2.2 2.5 | ||||||||
| Обработка рук на социальном уровне | ПК 2.2 | ||||||||
| Обработка рук на гигиеническом уровне | ПК 2.2 | ||||||||
| Приготовление дезинфицирующего раствора в соответствии с инструкцией по применению | ПК, 2.2, 2.5 | ||||||||
| Надевание стерильных перчаток и снятие использованных перчаток | ПК 2.2, 2.5 | ||||||||
| Использование средств индивидуальной защиты для профилактики профессионального инфицирования (халат, маска, колпак) | ПК 2.2, 2.5,3.3 | ||||||||
| Проведение генеральной уборки | ПК 2.2, 2.5 | ||||||||
| Проведение текущей уборки в процедурном кабинете | ПК 2.2, 2.5 | ||||||||
| Проведение предстерилизационной очистки инструментария ручным способом | ПК 2.2, 2.5 | ||||||||
| Приготовление 0,5% моющего раствора | ПК 2.2, 2.5 | ||||||||
| Проведение химической дезинфекции шприцев и игл однократного применения после использования. | ПК 2.2, 2.5 | ||||||||
| Подготовка емкости для сбора отходов класса А, Б. | ПК 2.2, 2.5 | ||||||||
| Размещение пациента в положение Фаулера и на спине | ПК.2.1, 2.2 2.5 | ||||||||
| Размещение пациента в положение Симса | ПК.2.1, 2.2 2.5 | ||||||||
| Перемещение пациента к изголовью кровати | ПК.2.1, 2.2 2.5 | ||||||||
| 23. | Соблюдение правильной биомеханики тела в положении «стоя» и «сидя» | ПК.2.1, 2.2 2.5 | |||||||
| 24. | Соблюдение правильной биомеханики тела при поднятии тяжестей | ПК.2.1, 2.2 2.5 | |||||||
| 25. | Кормление пациентов с помощью ложки и поильника | ПК.2.1, 2.2 2.5 | |||||||
| Оформление медицинской документации. | ПК 2.2 | ||||||||
| Режим мытья посуды в лечебном отделении. | ПК 2.2, 2.5 | ||||||||
| 28. | Контроль сроков и условий хранения разрешенных продуктов питания пациентов. | ПК.2.1, 2.2 2.5 | |||||||
| 29. | Контроль санитарного состояния тумбочек и холодильников. | ПК.2.1, 2.2 2.5 | |||||||
| 30. | Участие в обеспечении гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ. | ПК.2.1, 2.2 2.5 | |||||||
| 31. | Подготовка пациента к приему пищи в палате, в постели. | ПК.2.1, 2.2 2.5 | |||||||
| Обучение пациента приемам самоухода. | ПК.2.1, 2.2 2.5 | ||||||||
| 33. | Обучение родственников пациента приемам ухода за пациентом. | ПК.2.1, 2.2 2.5 | |||||||
| 34. | Сбор и транспортировка чистого и грязного белья. | ПК. 2.2 2.5 | |||||||
| 35. | Соблюдение правил личной гигиены | ПК.2.1, 2.2 2.5 | |||||||
| 36. | Соблюдение лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка. | ПК.2.1, 2.2 2.5 |
Отчет по учебной практике
УП.04.01 Выполнение работ по профессии
|
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!