Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...

Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...

Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...

Интересное:

Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...

Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...

Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Сквозная тема « Мир животных»

2018-01-28

585

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Режим дня	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Приём детей Беседа с родителями Игры (настольные, пальчиковые и др.)	Общение воспитателя с родителями: индивидуальные беседы о семейных традициях, игры для общения и создания хорошего настроения у детей. Создание доброжелательной атмосферы.
Утренний круг-«Здравствуй,детский сад».. Дид. задача: закреплять знания детей о растениях и животных	Утренний круг Круг радости «здравствуй солнце золотое…»,. Дид. задача: закреплять знания детей о насекомых.	Утренний круг «Здравств день, здравствуй друг…» Игровое упражнение «Покажи игрушку» Цель. Установить эмоциональный контакт С ребенком. Игра «Угадай кто ушел» Цель. Развивать внимание у детей..	Круг радости «Кто мы». Игровое упражнение «Встреча» Цель. Развивать способности к эмпатии. Игра «Что достать тебе дружок» Цель. Формировать представлене о взаимопомощи.	Утренний круг. «Здравствуй друг, вот и я!» Игр. Упражнение «Мишка». Цель. Создать малышам хорошее настроение. Игра. «Здравствуйте». Цель. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.
январь Комплекс упражнений 1
Завтрак	Игровое упражнение «Водичка, водичка, умой мое личико»
	Игры и игровые упражнения малой подвижности для подготовки детей к ОУД
«Кто пришел» Дид. задача: учить детей правильно называть животных.	«Кто как кричит» Дид. задача: развивать умение детей узнавать голоса животных.	«Узнайте животных по описанию». Дид. задача: совершенствовать знания детей о домашних животных	«Кто что ест» Дид. задача: закрепить знания о домашних животных.	«Кто где живёт» Дид. задача: закреплять знания о животных и местах их обитания.
ОУД по расписанию ДО	1.Физическая культура Формировать умение детей лазать по гимнастической стенке; закрепить умение бросать мяч двумя руками в вертикальную цель на уровне глаз и груди ребенка..	1. Развитие речи Вызывать подражание речи взрослого. Уточнять и закреплять правильное положение язычка. Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей. Вовлекать детей в диалог. 2.Естествознание Формировать представления о животных, с характерными особенностями, умению различать и называть части тела (мордочка, хвост, лапы)..	1.Физическая культура Формировать умение детей ходить по прямой дорожке, ограниченной линиями (ширина 20-25 см, длина 2-2,5 м); закрепить умение лазать по гимнастической стенке. 2. Лепка Формировать умение делать углубления пальцем на поверхности формы при лепке мисочки, находить сходство с предметами, соединять комочки при лепке; пользоваться материалами для лепки: специальной доской, влажной салфеткой для вытирания; умение ставить готовое изделие на подставку, убирать материал после работы.	1. Конструирование Формировать умение добиваться цели, побуждать к обследованию строительных материалов - закреплять название, форму, величину, различать цвет. 2. Рисование Продолжать прививать интерес к совместным действиям со взрослым (дополнять рисунок, выполненный взрослым); закреплять умение рисовать кисточкой, проводить прямые линии в разных направлениях .	1.Физическая культура Формировать умение детей подлезать под дугой; закрепить ходьбу по прямой дорожке, ограниченной линиями (ширина 20-25 см, длина 2-2,5 м).см). 2.Музыка Формировать интерес к слушанию и пониманию смысла песни; петь группой, правильно передавая ритм и отдельные интонации мелодии; выполнять музыкально-ритмические движения с погремушкой в кругу, передавая равномерный ритм ("хлоп-хлоп", движения ног: "топ-топ", повороты туловища вправо-влево).
Подготовка к прогулки	Одевание: последовательность, выход на прогулку. Собираемся на прогулку Цель: развивать у детей умение подбирать одежду для разного сезона, научить правильно называть элементы одежды, закреплять обобщенные понятия «одежда», «обувь», воспитывать заботливое отношение к окружающим.
Прогулка:	Наблюдение за узорами на стекле Цель: рассмотреть красоту зимних узоров. П/и «Зайка» П/и «Ты медведя не буди» Цель: развивать ловкость, выносливость. Труд в природе: покормить птиц.
Возвращение с прогулки	Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытьё рук.
Обед	Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета
Сон	Засыпают под классическую музыку
Постепенный подъём, закаливающие процедуры.	Ходьба по ортопедической дорожке с целью профилактики плоскостопия. Закрепление знаний и выполнение культурно-гигиенических навыков. Комплекс №3 «Прогулка в лес»
Полдник	Следить за правильностью мытья рук, пользованием полотенца. За время приема пищи следить за правильностью пользования столовыми приборами, аккуратно есть, не крошить.
Игры, самостоятельная деятельность Индивидуальна работа в соответствии с индивидуальной картой развития ребёнка	«Кто что ест» Дид. задача: закрепить знания о домашних животных.	Сюжетно ролевая игра «Петушок поет» Дид. задача: закрепить знания о домашних животных.	Сюжетно ролевая игра «В зоопарке» Дид. задача: закрепить знания о дикихживотных.	Игра «Отгадай загадки»	Игра «У кого какая шубка» Дид. задача: учить детей видеть характерные особенности животных и птиц.
Индивидуальная работа: Развитие движений.	Индивидуальная работа: Прыжки на месте на одной ноге.	Индивидуальная работа: «С кочки на кочку».	Индивидуальная работа: «Догони меня».	Индивидуальная работа: Развитие движений
Подготовка к прогулке	Одевание: последовательность, выход на прогулку. Собираемся на прогулку Цель: развивать у детей умение подбирать одежду для разного сезона, научить правильно называть элементы одежды, закреплять обобщенные понятия «одежда», «обувь», воспитывать заботливое отношение к окружающим.
Прогулка	Наблюдение за снегом.продолжить знакомство со свойствами снега.Предложить снять варежки и потрогать снег. Какой он? холодный, липкий. Попробовать полепить из снега. Обратить внимание, что к кормушкам прилетают новые птицы – это синички.Они прилители в поисках пищи.Эти птички очень любят семечки. П/и Жили были зайчики» П/и «Котик к печке подошел» .
Ужин	Следить за правильностью мытья рук, пользованием полотенца. За время приема пищи следить за правильностью пользования столовыми приборами, аккуратно есть, не крошить.
Уход детей домой	Папка передвижка: Консультация для родителей «Наказывая подумай»	Папка передвижка: Консультация для родителей «Наказывая подумай»	Папка передвижка: Консультация для родителей «Наказывая подумай»	Папка передвижка: Консультация для родителей «Наказывая подумай»	Папка передвижка: Консультация для родителей «Наказывая подумай»

Циклограмма

На неделю (15-19 января)

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...