Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| № | Признаки одаренности | Ф.И. учащихся группы | ||||||||||||||
| №1 | №2 | №3 | … | |||||||||||||
| Ребенок инициативен в общении со сверстниками, легко общается с детьми и взрослыми | ||||||||||||||||
| Ребенок сохраняет уверенность в окружении незнакомых людей и в любой нестандартной ситуации | ||||||||||||||||
| Ребенок легко приспосабливается к новым ситуациям | ||||||||||||||||
| Ребенок улавливает причины поступков других людей, мотивы их поведения, хорошо понимает недосказанное | ||||||||||||||||
| Ребенок часто руководит играми и занятиями других детей | ||||||||||||||||
| Ребенок склонен принимать на себя ответственность, выходящую за рамки, характерные для возраста | ||||||||||||||||
| Другие дети предпочитают выбирать его в качестве партнера по играм и занятиям | ||||||||||||||||
| Ребенок обладает даром убеждения, способен внушать свои идеи другим | ||||||||||||||||
| Ребенок генерирует идеи и легко решает социально-лидерские задачи | ||||||||||||||||
| Другие дети часто обращаются к нему за советом и помощью | ||||||||||||||||
| Всего |
Критерии:
9 – 10 баллов – выраженная одаренность.
5 – 8 баллов – одаренность выражена на уровне способностей.
0 – 4 балла – одаренность не выражена.
Спортивная одаренность
| № | Признаки одаренности | Ф.И. учащихся группы | ||||||||||||||
| №1 | №2 | №3 | … | |||||||||||||
| Ребенок энергичен, производит впечатление, нуждающегося в большом объеме движений | ||||||||||||||||
| Ребенок любит участвовать в спортивных играх и состязаниях | ||||||||||||||||
| Ребенок часто выигрывает в разных спортивных играх у сверстников | ||||||||||||||||
| Ребенок движется легко, грациозно, имеет хорошую координацию движений | ||||||||||||||||
| Ребенок любит движение (бег, прыжки, лазание) | ||||||||||||||||
| Ребенок предпочитает проводить свободное время в подвижных играх | ||||||||||||||||
| Ребенок физически выносливее сверстников | ||||||||||||||||
| Ребенок проявляет большой интерес к деятельности, требующей тонкой и точной моторики | ||||||||||||||||
| Ребенок обладает хорошей зрительно-моторной координацией | ||||||||||||||||
| Ребенок обладает широким диапазоном движения (от медленного к быстрому, от плавного к резкому) | ||||||||||||||||
| Ребенок легко удерживает равновесие при выполнении двигательных упражнений (на бревне, трамплине) | ||||||||||||||||
| Ребенок умело владеет телом при маневрировании (стартуя, останавливаясь, целенаправленно меняя направление и т. п.) | ||||||||||||||||
| Ребенок для своего возраста обладает исключительной физической силой, демонстрирует хороший уровень развития основных двигательных навыков | ||||||||||||||||
| Всего |
Критерии:
11 – 13 баллов – выраженная одаренность.
6 – 10 баллов – одаренность выражена на уровне способностей.
0 – 5 баллов – одаренность не выражена.
Интеллектуальная одаренность
| № | Признаки одаренности | Ф.И. учащихся группы | ||||||||||||||
| №1 | №2 | №3 | … | |||||||||||||
| Ребенок хорошо рассуждает, ясно мыслит | ||||||||||||||||
| Ребенок отличается остротой мышления, наблюдательностью и исключительной памятью | ||||||||||||||||
| Ребенок легко и быстро схватывает новый «учебный» материал | ||||||||||||||||
| Ребенок задает очень много продуманных и оправданных ситуацией вопросов | ||||||||||||||||
| Ребенок любит читать книги, причем по своей собственной «программе» | ||||||||||||||||
| Ребенок гораздо лучше и шире многих своих сверстников информирован о событиях и проблемах, не касающихся его непосредственно (о мировой политике, экономике, науке и т.д.) | ||||||||||||||||
| Ребенок обладает чувством собственного достоинства и здравого смысла, рассудителен не по годам, даже расчетлив | ||||||||||||||||
| Ребенок очень восприимчив, наблюдателен, быстро, но не обязательно остро, реагирует на все новое и неожиданное в жизни | ||||||||||||||||
| Ребенок проявляет выраженную и разностороннюю любознательность; часто с годовой уходит в то или иное занятие | ||||||||||||||||
| Всего |
Критерии:
8 – 9 баллов – выраженная одаренность.
5 – 7 баллов – одаренность выражена на уровне способностей.
0 – 4 балла – одаренность не выражена.
Приложение 3
Анкета «Мои способности»
Инструкция. Оцени в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого характерного признака
5 - ярко выражен;
4 - хорошо выражен;
3 - средняя степень выраженности;
2 - слабо выражен.
|
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!