Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
1. Cases begin in a trial court which determines quilt and sentencing.
Define the tense and the voice of the verb and translate the sentences. (Tables 12, 13)
1. The structure of the US government was created with the ratification of the US Constitution.
Translate the sentences with the Infinitive, Participle and Gerundial Constructions. (Table 14-18)
1. The accused is supposed to receive a full and fair hearing.
TABLES
Table 1
ALPHABET
| A, a | [eו] | N, n | [en] | |
| B, b | [bi:] | O, o | [¶u] | |
| C, c | [si:] | P, p | [pi:] | |
| D, d | [di:] | Q, q | [kju:] | |
| E, e | [i:] | R, r | [a:] | |
| F, f | [ef] | S, s | [es] | |
| G, g | [dзi:] | T, t | [ti:] | |
| H, h | [eוt∫] | U, u | [ju:] | |
| I, i | [aו] | V, v | [vi:] | |
| J, j | [dзeו] | W, w | [‘dΛblju:] | |
| K, k | [keו] | X, x | [eks] | |
| L, l | [el] | Y, y | [waו] | |
| M, m | [em] | Z, z | [zed] |
![]() |
Table 2
RULES OF READING
| I тип (открытый слог) | II тип (закрытый слог) | III тип (гласная +r) | IV тип (гласная + r + e) | |||||
| a | [ei] | name | [æ] | flag | [a:] | part | [εэ] | care |
| o | [эu] | close | [o] | stop | [o:] | sport | [o:] | store |
| e | [i:] | Pete | [e] | pen | [э:] | Bert | [iэ] | here |
| u | [ju:] | music | [Λ] | bus | [э:] | fur | [juэ] | pure |
i
y
| [ai] | Mike type | [i] | pin Syd | [э:] | sir | [aiэ] | fire |
COMBINATIONS OF LETTERS
| oo | [u] [u:] | book, look, school, pool |
| ee | [i:] | tree, bee, see |
| ea | [i:] | tea, meat, sea |
| ch | [t∫] | cheese, peach, catch |
| sh | [ò] | she, shop, fish |
| ck | [k] | stick, back, Nick |
| th | [q] [ð] | this, that, thanks |
| wh | [w] | what,, where, where |
| wr | [r] | wrong, write, wrist |
| ng | [η] | song, ring, sing |
| kn | [n] | knife, knee, know |
LETTERS C, G, S, X
| Буква | Позиция | Чтение | Примеры |
| C [si:] | 1. Перед e, i, y 2. Во всех остальных случаях | [s] [k] | cent, pencil cup, cap, clock, block. |
| G [dзi:] | 1. Перед e, i, y Исключения: 2. Во всех остальных случаях | [dз] [g] | page, gin get, girl, give. good, big, glad. |
| S [es] | 1. Между согласными и в конце слов после гласных и звонких согласных 2. Во всех остальных случаях | [z] [s] | please, pens, rose. sit, student, best. |
| X [eks] | 1. Перед согласными и в конце слов 2. Перед ударной согласной | [ks] [gz] | text, six exam |
Table 3
PLURAL OF NOUNS
| S | ||
| после глухих согласных | после звонких согласных и гласных | после ge, ce, ze, se |
| [s] | [z] | [iz] |
| prin t s stam p s boo k s righ t s | la w s exa m s crim e s da y s | pa ge s pla ce s pri ze s hou se s |
| ES | ||
| после: sh, ch, s, x, -[iz] | ||
| bru sh es, ben ch es, bu s es, bo x es | ||
| Но! potatoes, tomatoes, Negroes -[z] |
Table 4
PRONOUNS
| Personal | Possessive | |||
| Именительный падеж | Косвенный падеж | Относительная форма | Абсолютная (без существительных) | |
| ед. число | I (я) you (ты) he (он) she (она) it (о неодуш.) | me you him her it | my (мой, –я, -ё) your (твой, -я, -ё) his (его) her (её) its | mine yours his hers its |
| мн. число | we you they | us you them | our (наш, -а, -е) your (ваш, -а, -е their (их) | ours yours theirs |
DEMONSTRATIVE PRONOUNS
| Singular | Plural | |
| Рядом с говорящим | This (эта, этот, это) | These (эти) |
| На расстоянии от говорящего | That (та, тот, то) | Those (те) |
INTERROGATIVE PRONOUNS
| When? What? Where? Who? Whom? Whose? Which? How? How many? How much? | когда? что? какой? где? куда? кто? кого? кому? чей? который? (при выборе) как? сколько? (с исчисляемыми) сколько? (с неисчисляемыми) |
REFLEXIVE PRONOUNS
| Singular (ед. число) | Plural (мн. число) |
| + self | + selves |
| myself | ourselves |
| yourself | themselves |
| herself | |
| itself |
PRONOUNS “SOME”, “ANY”
| + Affirmative | - Negative | ? Interrogative |
| Some (несколько, некоторый) | not any no | any |
| somebody (кто-то) | not anybody nobody | anybody |
| somewhere (где-то, куда-то) | not anywhere nowhere | anywhere |
Table 5
|
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!