Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Цель занятия: изучение сортовых признаков и приобретение навыков определения районированных сортов озимой ржи, озимого и ярового тритикале.
Задание 1. Дать определение следующим понятиям:
Автополиплоид - _________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Аллополиплоид - __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Амфидиплоид- ___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Анеуплоид - _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Изучить и описать общие сортовые признаки озимой ржи.
| Название признака | Характеристика признака | |
| общая | сорта стандарта | |
| 1. Форма колоса | ||
| 2. Длина колоса | ||
| 3. Плотность колоса | ||
| 4. Характер остей | •по длине •степени грубости •по направлению | |
| 5. Характер колосковых чешуй | • форма •степень выраженности киля •ст выр-ти нервации | |
| 6. Заключение зерна в цветочных чешуях | ||
| 7. Длина зерна | ||
| 8. Форма зерна | ||
| 9. Крупность зерна | • у диплоидных • у тетраплоидных | |
| 10.Окраска зерна |
Задание 3. Перечислить общие сортовые признаки тритикале:_____________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Записать районированные сорта озимой ржи, озимого и ярового тритикале.
Диплоидные сорта и гибриды озимой ржи___________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тетраплоидные сорта озимой ржи__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сорта озимого тритикале_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сорта ярового тритикале_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. Описать хозяйственно-биологические свойства районированных сортов ржи и тритикале
Показатели
Название сорта
| Диплоидный сорт озимой ржи | Диплоидный гибрид озимой ржи | Тетраплоидный сорт озимой ржи | Сорт озимого тритикале | Сорт ярового тритикале |
| Год районирования | |||||
| Область районирования | |||||
| Высота стебля, м | |||||
| Средняя урожайность, ц/га | |||||
| Максимальная урожайность, ц/га | |||||
| Содержание белка, % | |||||
| Содержание клейковины, % | |||||
| Стекловидность, % | |||||
| Натура зерна, г/л | |||||
| Устойчивость к полеганию | |||||
| Устойчивость к болезням | |||||
| Уровень зимостойкости | |||||
| Масса 1000 семян, г |
Контрольные вопросы:
1. Типы полиплоидов и их характеристика.
2. Сортовые признаки озимой ржи и тритикале.
3. Автополиплоидные сорта и из хозяйственно-биологическая характеристика.
4. Аллополиплоидные и амфидиплоидные сорта и их хозяйственно-биологическая характеристика.
ТЕМА 3. Сортовые признаки, районированные и перспективные сорта овса,
Ярового и озимого ячменя.
Цель занятия: изучение сортовых признаков и приобретение навыков определения районированных сортов овса, ярового и озимого ячменя.
Задание 1. Изучить и описать общие сортовые признаки овса и стандартного сорта.
| Название признака | Характер признака | |
| общая | сорта стандарта | |
| 1. Форма метелки | ||
| 2. Характер остей | ||
| 3. Количество зерен в колоске и метёлке | ||
| 4. Тип зерна | ||
| 5. Форма зерна |
продолжение
| 6. Форма стеблевых узлов | ||
| 7. Опушение стеблевых узлов |
Задание 2. Записать районированные сорта овса.
Пленчатые сорта овса ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Голозерные сорта овса______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Задание 3. Описать хозяйственно-биологические свойства районированных сортов овса.
Показатели
Название сорта
| Сорта пленчатого овса | Сорта голозерного овса | ||
| Год районирования | ||||
| Область районирования | ||||
| Средняя урожайность, ц/га | ||||
| Плёнчатость, % | ||||
| Содержание белка, % | ||||
| Устойчивость к полеганию | ||||
| Устойчивость к болезням | ||||
| Масса 1000 семян, г |
Задание 4. Изучить и описать общие сортовые признаки ячменя и стандартного сорта.
| Наименование признака | Характеристика признака | |
| общая | сорта стандарта | |
| 1. Форма колоса | ||
| 2. Плотность колоса | ||
| 3. Характер остей | ||
| 4. Переход цветочной чешуи в ость | ||
| 5. Щетинка у основания зерна | ||
| 6. Окраска жилок цветковых чешуй | ||
| 7. Форма зерна |
Задание 5. Записать районированные сорта кормового и пивоваренного ячменя.
Пивоваренные сорта ячменя.
Раннеспелые.____________________________________________________________________________
Среднеспелые____________________________________________________________________________
Среднепоздние___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кормовые сорта ячменя.
Ранннеспелые____________________________________________________________________________
Среднеспелые____________________________________________________________________________
Среднепоздние___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Озимые (многорядные)____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
З адание 6. Описать хозяйственно-биологические свойства районированных сортов ячменя.
Показатели
Название сорта
| Раннеспелый сорт ячменя | Среднеспелый сорт ячменя | Среднепоздний сорт ячменя | Сорт озимого ячменя |
| Год районирования | ||||
| Область районирования | ||||
| Средняя урожайность, ц/га | ||||
| Максимальная урожайность, ц/га | ||||
| Плёнчатость, % | ||||
| Содержание белка, % | ||||
| Экстрактивность, % | ||||
| Устойчивость к полеганию | ||||
| Устойчивость к болезням | ||||
| Масса 1000 семян, г |
Контрольные вопросы :
1. Сортовые признаки ячменя.
2. Сортовые признаки овса.
3. Описание сортовых признаков стандартного сорта.
4. Раннеспелые, среднеспелые и среднепоздние сорта ярового ячменя.
5. Сорта плёнчатого и голозёрного овса.
6. Хозяйственно – биологическая характеристика сортов.
|
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!