Разработала преп. Худорошкова Г.Д.

 

Вариант №1

1. Влияние изобразительной деятельности на воспитание и развитие ребенка-дошкольника. Особенности восприятия образцов изобразительного искусства детьми.

2. Опишите любой вид декоративно-прикладного искусства, с которым можно познакомить детей старшего дошкольного возраста. Методы и приемы ознакомления детей старшего дошкольного возраста с декоративно-прикладным искусством.

3. Рисование как вид продуктивной деятельности в средней группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения рисованию в средней группе ДОУ.

4. Аппликация как вид продуктивной деятельности в подготовительной к школе группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения аппликации в подготовительной к школе группе ДОУ.

5. Конструирование как вид продуктивной деятельности в 1-й младшей группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения конструированию в 1-й младшей группе ДОУ.

6. Подготовить наглядно-методическую консультацию для родителей на тему лепка дошкольника.

Вариант №2

1. Влияние изобразительной деятельности на воспитание и развитие ребенка-дошкольника.

2. Опишите любой вид декоративно-прикладного искусства, с которым можно познакомить детей среднего дошкольного возраста. Методы и приемы ознакомления детей среднего дошкольного возраста с декоративно-прикладным искусством.

3. Рисование как вид продуктивной деятельности в подготовительной к школе группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения рисованию в подготовительной к школе группе ДОУ.

4. Лепка как вид продуктивной деятельности во 2-й младшей группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование).

5. Аппликация как вид продуктивной деятельности в старшей группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения аппликации в старшей группе ДОУ.

6. Подготовить наглядно-методическую консультацию для родителей на тему конструирование дошкольника.

Вариант №3

1. Влияние изобразительной деятельности на воспитание и развитие ребенка-дошкольника.

2. Опишите любой вид декоративно-прикладного искусства, с которым можно познакомить детей раннего возраста. Методы и приемы ознакомления детей раннего возраста с декоративно-прикладным искусством.

3. Лепка как вид продуктивной деятельности в старшей группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование).

4. Аппликация как вид продуктивной деятельности в средней группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения аппликации в средней группе ДОУ.

5. Конструирование как вид продуктивной деятельности в подготовительной к школе группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения конструированию в подготовительной к школе группе ДОУ

6. Подготовить наглядно-методическую консультацию для родителейна тему рисование дошкольника.

Вариант №4

1. Влияние изобразительной деятельности на воспитание и развитие ребенка-дошкольника.

2. Опишите любой вид декоративно-прикладного искусства, с которым можно познакомить детей подготовительного к школе возраста. Методы и приемы ознакомления детей подготовительного к школе возраста с декоративно-прикладным искусством.

3. Рисование как вид продуктивной деятельности в старшей группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения рисованию в старшей группе ДОУ.

4. Аппликация как вид продуктивной деятельности в подготовительной к школе группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения аппликации в подготовительной к школе группе ДОУ.

5. Методы и приемы обучения лепке во 2-й младшей группе ДОУ Конструирование как вид продуктивной деятельности в средней группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения конструированию в средней группе ДОУ

6. Подготовить наглядно-методическую консультацию для родителей на тему ознакомление дошкольника с изобразительным искусством.

Вариант №5

1. Влияние изобразительной деятельности на воспитание и развитие ребенка-дошкольника

2. Опишите любой вид декоративно-прикладного искусства, с которым можно познакомить детей младшего дошкольного возраста. Методы и приемы ознакомления детей младшего дошкольного возраста с декоративно-прикладным искусством.

3. Рисование как вид продуктивной деятельности в группах детей раннего возраста ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения рисованию в группах для детей раннего возраста ДОУ

4. Лепка как вид продуктивной деятельности детей в подготовительной к школе группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения лепке подготовительной к школе группе ДОУ

5. Конструирование как вид продуктивной деятельности в старшей группе ДОУ (программа, тематика, материалы, оборудование). Методы и приемы обучения конструированию в старшей группе ДОУ

6. Подготовить наглядно-методическую консультацию для родителей на тему аппликация дошкольника.

 

Рекомендуемая литература:

1. Богатеева З.А. Занятия аппликацией в детском саду: Кн. для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, 2000

2. Болотина Л.Р., Комарова Т.С. и др. Дошкольная педагогика: Учеб.пособ. для студентов пед. заведений. – М.: Академия, 1997

3. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: Учеб. пособие для студ. высш. пед учеб. заведений.- М.изд. дом «Академия»,2005.

4. Гусакова М.А. Аппликация: Учебное пособие для учащихся пед.училищ. – М.: Просвещение, 1999

5. Комарова Т.С. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию: Учебник для учащихся пед. училищ. – М.: Просвещение, 2000.

6. Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство: Учебник для общеобразовательных учеб.заведений. – Издательский дом «Дрофа», 2001

7. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду: М. Просвещение 1998

8. Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма

9. Пантелеев Г.Н., Максимов Ю.В. Декоративное искусство детям: Пособие для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 2000

10. Пособие для воспитателя дет.сада.-М.:Просвещение, 2001 Просвещение, 2000

11. Усвоения социального опыта: Кн. Для студентов пед. училищ.- Халезова Н.Б. Лепка в детском саду. Пособие для воспитателя детского сада.М.:

12. Ядэшко В.И., Сохин Ф.А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для пед. училищ. – М.: Просвещение, 2000

 

 

Контрольная работа по междисциплинарному курсу

«Теория и методика экологического образования дошкольников»