IX.Порядок проведения Конкурса в номинации

«ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА 2018»

Предоставление документов

Участники предоставляют следующие документы (информация по оформлению документов содержится в приложении к Положению о Конкурсе):

- представление направляющего органа управления образованием (на фирменном бланке с печатью) (форма № 1 приложения);

- личное заявление на участие в конкурсе (форма № 2 приложения);

- информационная карта участника конкурса (форма № 3 приложения);

- заявки на защиту концепции, конкурсное мероприятие с детьми (форма № 4 приложения).

9.1.1. Документы оформляются в отдельную папку и направляются в адрес оргкомитета.

Конкурсные испытания.

Конкурс проводится в два этапа: заочный и очный.

Этап (заочный).

· «Интернет-ресурс»

Участники конкурса размещают на интернет-сайте дошкольной образовательной организации методические и (или) иные авторские разработки, брошюры, опубликованные статьи, компьютерные презентации, фото и видеоматериалы с фрагментами совместной деятельности воспитателя с детьми (любая форма работы с детьми), творческие работы детей, статьи в прессе об участнике конкурса, копии грамот, дипломов, сертификатов и иные материалы, отражающие опыт работы и демонстрирующие качество представления образовательной информации в сети Интернет. Адрес Интернет-ресурса вносится в информационную карту участника (приложение № 3). Прописывается только один интернет-адрес. Интернет-адрес должен быть активным при открытии при входе через любой браузер (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera).

Критерии оценивания:

- информационная насыщенность (количество представленной информации, ее образовательная и методическая ценность, регулярность обновлений);

- безопасность и комфортность виртуальной образовательной среды;

- эффективность обратной связи;

- актуальность информации;

- оригинальность и адекватность дизайна (оригинальность стиля, адекватность цветового решения, корректность обработки графики, разумность скорости загрузки).

Конкурсное испытание оценивается заочно. Члены жюри проводят оценку интернет - ресурса, заполняют оценочные ведомости заочного тура и передают их в оргкомитет Конкурса.

· Конкурсное задание эссе «Я – воспитатель».

Формат: текст эссе «Я - воспитатель» (до 6 страниц), размещённое на интернет-ресурсе педагога.

Цель: раскрыть мотивы выбора профессии воспитателя, отразить собственные педагогические принципы и подходы к воспитанию, свое понимание миссии педагога в современном мире.

Критерии оценивания:

- языковая грамотность текста (речевая, грамматическая, орфографическая и пунктуационная);

- обоснование актуальности;

- наличие ценностных ориентиров;

- аргументированность позиции;

- умение формулировать проблемы и видеть пути их решения;

- рефлексивность;

- оригинальность изложения;

- ясность и четкость аргументов выбора профессии воспитателя.

Задания 2 этапа (очного).

Задача тура: выявить профессиональные качества участников Конкурса, уровень профессиональной компетентности, способность анализировать собственный опыт.

· Творческая презентация педагогического опыта «Авторская идея в моей педагогической практике» (концептуальное изложение).

Регламент: выступление - 10 минут, ответы на вопросы жюри - 5 минут. Критерии оценивания:

- теоретическая обоснованность представленной работы;

- практическая значимость представленной работы;

- новизна представленного опыта работы, отражающая собственный вклад автора, возможность использования другими педагогами;

- логичность построения представленной работы;

- соответствие содержания заявленной теме;

- оригинальность подачи материала;

- общая культура.

· Конкурсное мероприятие с детьми

Формат: демонстрация фрагмента практического опыта участника конкурса, заявленного в творческой презентации (может быть представлено разными формами работы с детьми).

До начала конкурсного задания участники передают членам жюри план проведения педагогического мероприятия (в электронном и письменном виде), в котором указаны цели и примерное содержание мероприятия. Объем текста плана – до 6 000 знаков (до 3 страниц А4).

Участник Конкурса указывает в информационной карте участника содержание педагогического мероприятия, форму его проведения и возраст детей.

Регламент: до 30 минут: проведение мероприятия – до 20 минут, вопросы членов жюри – до 10 минут.

Критерии оценивания:

- методическая компетентность (соответствие формы, содержания, методов и приемов возрасту детей);

- умение заинтересовать группу детей выбранным содержанием и видом деятельности;

- организация взаимодействия/сотрудничества детей группы;

- опора на индивидуальный опыт детей;

- учет и поддержка активности и инициативности детей в деятельности;

- общая культура (культура общения);

- познавательно-речевая активность детей;

- творческая способность педагога;

- артистизм педагога;

- соответствие открытого педагогического мероприятия и заявленного опыта работы;

- глубина и точность анализа занятия и рефлексии своей деятельности.

 

По итогам заочного и первого очного тура пять участников Конкурса, набравшие наибольшее количество баллов в общем рейтинге проходят во второй очный тур.

Баллы, набранные лауреатами по итогам первого и второго тура, не учитываются при определении Победителя Конкурса.

Этап Конкурса

Задача тура: определить способности участников транслировать свой опыт другим педагогам, формулировать общепедагогические проблемы, иметь свою педагогическую позицию, уметь её отстаивать.

Задания 3 этапа

· Мастер-класс с аудиторией взрослых (родительская общественность).

Регламент: до 25 минут, включая 5 минут на вопросы членов жюри. Мастер-класс с аудиторией взрослых демонстрирует конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающий современные тенденции развития дошкольного образования. Тему «Мастер-класса» участник конкурса определяет самостоятельно.

Критерии оценивания:

- глубина и оригинальность содержания;

- методическая и практическая ценность для дошкольного образования;

- общая культура;

- умение взаимодействовать с широкой аудиторией.

9.2.4. Победителем Конкурса считается участник, набравший наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам всех туров.

 

Приложение

ПОРЯДОК ОФОРМЛЕНИЯ ДОКУМЕНТОВ УЧАСТНИКА