Блок 2. Анализ кадрового потенциала

 

Анализ кадрового потенциала образовательной организации включает в себя расчет нескольких количественных показателей:

1. Динамика численности персонала по категориям (педагоги, руководители и т.д.) за последние 2-3 года.

Таблица 1

Динамика численности персонала « Исследуемая организация »

Категория работников	2015 г.	Уд.вес,	2016 г.	Уд.вес,	Темп прироста в %
		%		%	2016 г. к 2015 г.
педагогические работники
административно-
управленческий персонал
учебно-вспомогательный
персонал
Технический персонал
Среднесписочная численность сотрудников

 

 

2. Динамика структуры персонала

С точки зрения общей структуры, описываются такие признаки персонала, как пол, возраст, стаж работы, образование, квалификация.

Каждый из признаков имеет четко выделенные категории.

 

Таблица 2

Динамика персонала « Исследуемая организация » по возрасту

Категории работников	2015 г.	Уд.вес,	2016 г.	Уд.вес, %	Темп прироста
		%			в % 2016 г. к
					2015 г.
16-19 лет
20-24 года
25-29 лет
30-34 года
35-39 лет
40-44 года
45-49 лет
50-54 года
55-59 лет
60-64 года
65 лет и старше
ИТОГО

 

Таблица 3

Динамика персонала « Исследуемая организация » по образованию

 

Категории работников	2015 г.	Уд.вес,	2016 г.	Уд.вес, %	Темп прироста
		%			в % 2016 г. к
					2015 г.
среднее общее
начальное
профессиональное
среднее
профессиональное
незаконченное высшее
высшее
Итого

 

Таблица 4

Динамика персонала « Исследуемая организация »

По общему трудовому стажу

 

Категории работников	2015 г.	Уд.вес,	2016 г.	Уд.вес, %	Темп прироста
		%			в % 2016 г. к
					2015 г.
до 5
от 6 до 10
от 11 до 15
от 16 до 20
свыше 20
Итого

 

 

Таблица 5

 

Динамика персонала « Исследуемая организация »

по стажу работы в данной образовательной организации

 

Категории работников	2015 г.	Уд.вес,	2016 г.	Уд.вес, %	Темп прироста
		%			в % 2016 г. к
					2015 г.
до 5
от 6 до 10
от 11 до 15
от 16 до 20
свыше 20
Итого

 

Таблица 6

Динамика педагогических работников « Исследуемая организация »

По уровню квалификации

 

Категории работников	2015 г.	Уд.вес,	2016 г.	Уд.вес, %	Темп прироста
		%			в % 2016 г. к
					2015 г.
высшая категория
первая категория
вторая категория
без категории
Итого

 

Коэффициент оборота по приёму - это отношение числа принятых за период к среднесписочному числу работников:

 

К		Ч принят.	(1)
об. прием а		Ч	спис.

где Ч принят – число принятых работников за год, чел.

спис – среднесписочная численность, чел.

 

Коэффициент оборота по выбытию - это отношение числа выбывших за период к среднесписочному числу работников:

К		Ч уволен.	(2)
об. выбыт ия		Ч	спис

где Ч уволен – число уволенных работников за год, чел.

спис – среднесписочная численность, чел.

 

Коэффициент текучести - это отношение числа выбывших за период по причинам, относимым к текучести кадров, к среднесписочному числу работников:

К		Ч т екуч	(3)
т екучест и		Ч	спис

где Ч текуч –число работников, уволенных по собственному желанию, за нарушение трудовой дисциплины, чел/год

спис – среднесписочная численность, чел.

 

Пределы «нормы» коэффициента текучести кадров, как показывает практика, колеблются в рамках 3-5% в стабильной ситуации. Если он меньше 3%, это можно расценивать как застой в коллективе. В таком случае необходимо искусственно «встряхнуть» персонал, например, найти повод для замены части сотрудников.

 

Коэффициент замещения - это отношение разности числа принятых и выбывших за период к среднесписочному числу работников:

К		Ч принят	(4)
зам ещения		Ч	уволен

Значение этого коэффициента будет меньше 1, если число принятых работников не замещает число выбывших (например, из-за инновационных изменений).

Коэффициент стабильности кадров -это отношение числаработников, проработавших в образовательной организации не меньше 3 лет, к среднесписочной численности:

К		Ч стабильн	(5)
стабильности		Ч	спис

где Ч _{стабильн} – число работников, проработавших на предприятии не менее 3 лет, чел.

 

Этот коэффициент применяется для оценки эффективности кадровой политики образовательной организации. Он дополняет коэффициент текучести.

Все эти показатели необходимо рассчитать за последние 2 года и на основе полученных данных построить сравнительные столбиковые диаграммы.