Результаты работы АОУ детский сад № 22 «Родничок» за 2017–2018 учебный год.

Анализируя деятельность ДОУ можно констатировать и утверждать, что в учреждении сложилась стабильная, системная, профессиональная деятельность в рамках интегрирования образовательного процесса с участием воспитателей, педагогов-специалистов, детей, родителей, образовательных учреждений города. Отмечен определённый опыт работы учреждения, выстроенный на принципах тематической интеграции с использованием различных видов деятельности, направленных на решение образовательных задач, достаточно используется метод проектов. Создан рад авторских мини-программ, творческих разработок, образовательных систем успешно внедрённых и апробированных в работе с детьми и родителями.

Педагоги ДОУ продолжают дальнейшую отработку модели современного образовательного учреждения, отвечающего современным требованиям педагогики, ориентированного на обеспечение динамичного комплексного развития дошкольника посредством инновационных педагогических систем, технологий, образовательных программ, ориентированных на потребность общества, социальный заказ.

Актуально:

 Формирование новых педагогических компетенций, обозначенных в

Профессиональном стандарте педагога.

 Повышение квалификации педагогов

 Более активное участие педагогов в профессиональных конкурсах.

Примерные образовательные программы используемые в работе ДОУ не нарушают целостность педагогического процесса, а помогают в реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования МДОУ № 29 «Надежда», которую необходимо в кратчайшие сроки доработать в соответствии с ФГОС.

Для реализации общеобразовательных программ дошкольного образования, направленных на познавательно-речевое, социально-личностное и физическое развитие всех воспитанников в АОУ детский сад № 22 подобраны соответствующие педагогические кадры. Детский сад укомплектовано кадрами на 92%. Активность педагогических работников в методической работе составила 60 %, что способствует эффективной работе. В будущем году необходимо разнообразить мероприятия и создать оптимальные условия для повышения активности педагогических работников в методической работе. Необходимо создать оптимальные условия для работы по обобщению, распространению и внедрению передового педагогического опыта среди ДОУ нашего города и района. Анализ социального состава родителей свидетельствует о недостаточно высоком образовательном уровне. В основном родители испытывают потребность в специальных знаниях, проявляют желание помочь и участвовать в организации и проведении образовательно-воспитательного процесса.

 Анализ работы с родителями по вопросам воспитания и обучения детей показал, что в ДОУ не используются инновационные формы работы с родителями и недостаточно используется положительный опыт семейного воспитания в работе ДОУ, поэтому на следующий учебный год одним из главных направлений в работе необходимо наметить создание партнёрских отношений ДОУ и семьи.

Показатели уровня психологической готовности выпускников ДОУ к началу школьного обучения (по результатам мониторинга) соответствует среднему уровню развития психических познавательных процессов (возрастная норма) и среднему уровню готовности к школьному обучению.

Плановым медицинским обследованием охвачены 100% воспитанников. В следующем учебном году коллективом решено продолжить работу по формирование ценностного отношения детей и взрослых к ЗОЖ через интеграцию всех видов деятельности дошкольного учреждения.

Можно отметить, что содержание развивающей среды, оснащение групповых помещений соответствует программам дошкольного образования, реализуемым в ДОУ. Однако, необходимо пополнить предметно-развивающую среду оборудованием по реализации парциальных программ.

Мероприятия годового плана АОУ детский сад № 22 выполнены в соответствии с планом работы в полном объеме.

 Основными направлениями деятельности учреждения в 2018-2019 учебном году станут:

1. Социально-личностное развитие;

2. Познавательное развитие;

3. Физкультурно-оздоровительное.
 

Цель:

Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, приобщение к основным компонентам человеческой культуры.

 Годовые задачи на 2018/2019 учебный год

1. Повысить эффективность работы по развитию речи и речевого общения дошкольников посредством приобщения к произведениям художественной литературы, взаимодействуя с семьями воспитанников.

2. Углубить работу по формированию у детей нравственных общечеловеческих качеств, таких как доброта, понимание, толерантность, а также нравственно-этическому воспитанию в различных видах детской деятельности.

3. Продолжить работу по сохранению и укреплению здоровья детей, формируя элементарные представления о здоровом образе жизни, воспитание полезных привычек.