Промежуточная аттестация. Контрольная работа

 

Формирование любознательности, активности и заинтересованности в приобретении новых знаний

 

Запрашивать и давать необходимую информацию Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала

 

  52

Мои каникулы. Формирование навыков устной речи

1

Формирование первоначального опыта участия в учебной деятельности по овладению английским языком и осознание ее значимости для личности учащегося

 

Использование в речи лексических единиц, обслуживающие ситуацию общения Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Строить сообщения в устной форме

 

  53

Мои каникулы. Развитие навыков устной речи.

1

Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения

Запрашивать и давать необходимую информацию Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала

 

  54

Ветрено! Развитие навыков аудирования.

1

Формирование первоначального опыта участия в учебной деятельности по овладению английским языком и осознание ее значимости для личности учащегося

Описывать предмет на элементарном уровне Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Находить нужную информацию в тексте

 

  55

Ветрено! Развитие навыков аудирования.

1

Формирование первоначального опыта участия в учебной деятельности по овладению английским языком и осознание ее значимости для личности учащегося

Описывать предмет на элементарном уровне Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала

 

  56

Волшебный остров. Развитие навыков устной речи.

1

Знакомство с миром зарубежных сверстников и формирование эстетических чувств посредством фольклора

Использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала

 

  57

Волшебный остров. Развитие навыков устной речи.

1

Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир

Понимать содержание прочитанного текста Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Овладевать логическими действиями сравнения и установления аналогий

 

  58

Мои каникулы. Песочные часы

1

Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир

Понимать содержание прочитанного текста Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Овладевать логическими действиями сравнения и установления аналогий

 

  59

Карнавал. Праздники в России

1

Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях

Осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Осуществлять логические действия сравнения и анализа

 

  60

Теперь я знаю! Систематизация знаний. Словарный диктант

1

Формирование навыков самоанализа и контроля

Осуществлять самоконтроль, коррекцию, оценивать свой результат Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей Овладевать начальными формами познавательной и личностной рефлексии

 

  61

Тест по пятому модулю

1

Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях

Осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Осуществлять логические действия сравнения и анализа

 

  62

Систематизация знаний.

1

Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях

Осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Осуществлять логические действия сравнения и анализа

 

  63

Систематизация знаний.

1

Формирование навыков самоанализа и контроля

Осуществлять самоконтроль, коррекцию, оценивать свой результат Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей Овладевать начальными формами познавательной и личностной рефлексии

 

 

Чтение сказки. 4 часа

64

Работа над ошибками. Городская и деревенская мыши. Развитие навыков чтения

1

Формирование эстетических чувств посредством литературного произведения для детей

Слушать, читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала

 

  65

Городская и деревенская мыши. Развитие навыков чтения

1

Формирование эстетических чувств посредством литературного произведения для детей

Слушать, читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала

 

  66

Городская и деревенская мыши. Развитие навыков чтения

1

Формирование эстетических чувств посредством литературного произведения для детей

Слушать, читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала

 

  67

Городская и деревенская мыши. Развитие навыков чтения

1

Формирование эстетических чувств посредством литературного произведения для детей

Слушать, читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала

 

  68

Городская и деревенская мыши. Развитие навыков чтения

1

Формирование эстетических чувств посредством литературного произведения для детей

Слушать, читать и понимать текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления Пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала