Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
А. кишечная палочка
Б. холерный вибрион Эль-Тор
В. дизентерийная палочка
Г. сальмонеллы
190. Salm. Typhi на среде Клиглера вызывает следующие изменения:
А. среда изменяет цвет в столбике + почернение по ходу укола
Б. вся среда изменяет цвет
В. вся среда изменяет цвет + разрыв среды
Г. среда изменяет цвет в столбике + разрыв среды + почернение по ходу укола
192. дифференциально-диагностическая среда для сальмонелл:
А. висмут-сульфитный агар
Б. среда Эндо
В. среда Плоскирева
Г. среда Левина
193. Не имеют жгутиков:
А. дизентерийная палочка
Б. условно-патогенная кишечная палочка
В. сальмонеллы
Г. холерный вибрион
194. На жидкой питательной среде образует пленку:
А. холерный вибрион
Б. сальмонеллы
В. дизентерийная палочка
Г. условно-патогенная кишечная палочка
195. Замедленно расщепляет лактозу:
А. шигелла Зонне
Б. шигелла Штуцера-Шмидта
В. шигелла Григорьева-Шига
Г. шигелла Лардж-Сакса
196. Гемокультура – это:
А. бактериальная культура выделенная из крови
Б. бактериальная культура выделенная из мокроты
В. бактериальная культура выделенная из желчи
Г. бактериальная культура выделенная из испражнений
197. «О» Антиген из бактериальной культуры при диагностике колиэнтеритов получают путем:
А. нагревания жидкой культуры на водяной бане
Б. посева бак. культуры на трехсахарный агар
В. постановки реакции агглютинации с коли-сыворотками
Г. действия на бак. культуры дезинфицирующих растворов
198. Энтеропатогенную кишечную палочку от условнопатогенной можно дивверенцировать:
А. по антигенной структуре
Б. по морфологическим свойствам
В. по росту на питательной среде
Г. по культуральным свойствам
199. Среда накопления для холерного вибриона:
А. щелочная пептонная вода;
Б. сахарный бульон;
В. селенитовый бульон;
Г. желчный бульон;
200. При бактериологической диагностике дизентирии на исследование берутся:
А. фекальные массы со слизистыми комочками и прожилками крови
Б. остатки пищи
В. чистые фекальные массы
Г. кровь больного
201. Методику щелочения применяют при выделении чистой культуры следующих возбудителей:
А. иерсиний
Б. сальмонелл
В. шигелл
Г. холеры
202. Грам«-» палочки овоидной формы с биполярной окраской – это:
А. иерсинии
Б. сальмонеллы
В. возбудитель холеры
Г. шигеллы
203. При температуре +5О С способны к размножению следующие возбудители:
А. иерсинии
Б. шигеллы
В. ЭПКП
Г. холерный вибрион
204. Источник инфекции при холере:
А. больной человек;
Б. грызуны;
В. птицы;
Г. домашние животные;
205. Источник инфекции при дизентерии:
А. больной человек;
Б. грызуны;
В. птицы;
Г. домашние животные;
206. Спорообразующие анаэробные бактерии:
А. клостридии
Б. спириллы
В. бациллы
Г. вибрионы
207. Пищевую интоксикацию вызывает:
А. Cl.botulinum
Б. Сl.tetani
В. Cl.perfringens
Г. Cl. novi
208. Тетанические судороги характерны для:
А. столбняка
Б. газовой гангрены
В. ботулизма
Г. туберкулеза
Овальную центрально расположенную спору имеют:
А. Cl. perfringens
Б. Сl. tetani
В. Cl. botulinum
Г. E. coli
Симптомы крепитации характерны для:
А. газовой гангрены
Б. ботулизма
В. столбняка
Г. холеры
211. Самый сильный биологический токсин вырабатывает:
А. Cl. botulinum
Б. Сl. tetani
В. Cl. perfringens
Г. H. pylori
Наличие капсулы характерно для возбудителя:
А. газовой гангрены
Б. столбняка
В. ботулизма
Г. дизентерии
213. Для выделения патогенных анаэробов используют среду:
А. Вильсона-Блера
Б. Клауберга
В. ЖСА
Г. КУА
Полимикробной инфекцией является:
А. газовая гангрена
Б. ботулизм
В. столбняк
Г. коклюш
215. При употреблении недоброкачественных консервов возникает:
А. ботулизм
Б. столбняк
В. газовая гангрена
Г. ангина
216. Вакцина АКДС используется для профилактики:
А. столбняка
Б. ботулизма
В. газовой гангрены
Г. брюшного тифа
Мазок по Бурри-Гинсу делают для выявления:
А. возбудителя газовой гангрены
Б. возбудителя столбняка
В. возбудителя ботулизма
Г. возбудителя сифилиса
218. Возбудитель неподвижен-это:
А. Cl.perfringens
Б. Cl.botulinum
В. Cl.tetani
Г. E. coli
219. Входными воротами инфекции является ЖКТ при:
А. ботулизме
Б. столбняке
В. газовой гангрене
Г. коклюше
220. Круглую крупную терминально расположенную спору («барабанная палочка») имеют возбудители:
А. столбняка
Б. газовой гангрены
В. ботулизма
Г. паракоклюша
Симптомы крепитации характерны для:
А. газовой гангрены
Б. ботулизма
В. столбняка
Г. холеры
222. Самый сильный биологический токсин вырабатывает:
А. Cl.botulinum
Б. Сl.tetani
В. Cl.perfringens
Г. H.pylori
|
|
|
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!