Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Вариант №1.
Часть 1
При выполнении заданий этой части (А1-А11) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.
А1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
| 1) запертА | 2) бАлованный | 3) килОметр | 4) намерЕние |
А2 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) ЗА(ТЕМ) домом тропинка резко свернула (В)ЛЕВО.
2) Ваш успех ТАК(ЖЕ) зависит (ОТ)ТОГО, как вы подготовитесь к выступлению.
3) ЧТО(ЖЕ) сделать, ЧТО(БЫ) всем людям жилось хорошо?
4) Мы (С)НАЧАЛА шли по берегу реки, ЗА(ТЕМ) свернули на тропинку, ведущую в лес.
А3 Укажите предложение, которое содержит составное глагольное сказуемое.
1) Весною я усиленно начал готовиться к экзаменам.
2) За ночь намело сугробы выше окон.
3) Ее зонтик был расшит цветными узорами.
4) Нам ближе и понятнее отечественная литература.
А4 Укажите предложение, в котором надо поставить тире между подлежащим и сказуемым.
1) Ученый без трудов словно дерево без плодов.
2) Дело художника рождать радость.
3) Писательство не искусство наживы.
4) Ермолай был человек престранного рода.
А5 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Солнце уже зашло за горизонт и почти отвесно бьет сверху.
2) Дождь весело стучал в окна да лихо шумел в густой листве деревьев.
3) Лодки то высоко взлетали на волне то глубоко падали то исчезали из виду в темноте южной ночи.
4) На другой день мы с раннего утра несколько часов пылили по шоссе зато потом пошли зеленой дорогой через густой бор.
А6 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Обсуждение этого вопроса (1) должно быть (2) продолжено. Сейчас ей (3) должно быть (4) казалось, что не всё в этой бумаге изложено правильно.
| 1) 1, 2 | 2) 1, 3 | 3) 3, 4 | 4) 1, 2, 3, 4 |
4) Простое односоставное назывное предложение.
А9 Какой стиль и тип речи представлены в предложениях 7-10?
| 1) художественный стиль, повествование 2) публицистический стиль, повествование | 3) публицистический стиль, рассуждение 4) научный стиль, описание |
А10 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «рамки» (предложение 25).
1) оконный переплет вместе со стеклом
2) предел, границы чего-либо
3) графическое оформление чего-либо
4) несущая часть сооружения
А11 Укажите, в каком предложении средством речевой выразительности является сравнение.
1) (19)Все правдиво и естественно, как сама жизнь: старый человек вышел на прогулку, немного устал, присел отдохнуть на первый попавшийся камень и задумался...
2) (25)Но со временем стало ясно, что далеко не все прекрасное вписывается в правильные академические рамки.
3) (21)И все же главную прелесть памятника представляет его постамент с изображенными на нем зверюшками – героями крыловских басен.
4. (5)О нем рассказывали множество анекдотов, большинство из которых – подлинные истории его жизни.
Часть 2
При выполнении заданий этой части (В1-В5) запишите Ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.
В1 Из предложения 16 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
В2 Выпишите грамматическую основу предложения 22.
В3 Среди предложений 7-10 найдите простое односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите номер этого предложения.
В4 Установите соответствие между предложениями, взятыми из текста, и их синтаксической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
| Предложения | Синтаксическая характеристика предложения |
| 1) Жители Петербурга первой трети 19 века помнили поэта именно таким – милым, немного чудаковатым, независимым. | А) Простое предложение, осложненное уточняющим членом предложения |
| Б) Простое предложение, осложненное обособленным обстоятельством. | |
| 2) Создавая фигуры зверей, скульптор был вынужден даже превратить свою мастерскую в небольшой зверинец. | В) Простое предложение, осложненное распространенным приложением. |
| 3) И все же главную прелесть памятника представляет его постамент с изображенными на нем зверюшками – героями крыловских басен. | Г) Простое предложение, осложненное однородными определениями. |
В5 Среди предложений 23-26 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи сочинительного союза. Напишите номер этого предложения.
Вариант №2.
При выполнении заданий этой части (А1 – А11) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.
Вариант №3.
При выполнении заданий этой части (А1 – А11) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.
Вариант №1.
Часть 1
При выполнении заданий этой части (А1-А11) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.
А1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
| 1) запертА | 2) бАлованный | 3) килОметр | 4) намерЕние |
|
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!