Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Предлагаем вам ряды чисел, расположенных по определенному правилу. Ваша задача состоит в том, чтобы определить число, которое было бы продолжением соответствующего ряда, и написать его. Каждый ряд построен по своему правилу. В некоторых заданиях при нахождении правила построения ряда Вам необходимо будет пользоваться умножением, делением и другими математическими действиями.
Например: 1 24 6 8 10...
В этом ряду каждое последующее число на 2 больше предыдущего, поэтому следующее число будет 12. Его нужно записать.
2)9,1,7,1,5,1...
3)2,3,5,6,8,9...
4)10,12,9,11,8,10...
5)1,3,6,8,16,18...
6)3,4,6,9,13,18...
7)15,13,16,12,17,11...
8)1,2,4,8,16,32...
9)1,2,5,10,17,26...
10)1,4,9,16,25,36...
11)1,2,6,15,31,56...
12)31,24,18,13,9,6...
13) 174,171.57, 18, 15...
14)54,19,18,14,6,9...
15)301,294,49,44,11,8.
Форма Б
1)5,9,13,17,21,25...
2) 3,7,6,7,9,7...
3)1,4,3,6,5,8...
4)6,8,11,13,16,18...
5)6,8,11,13,16,18...
6)1,4,8,13,19,26...
7)11,12,10,13,9,14...
8)128,64,32,16,8,4...
9)1,3,7,13,21,31...
10)255,127,63,31,15...
11)3,4,8,17,33,58...
12)47,39,32,26,21,17..
13)92,46,44,22,20,10..
14)256,37,64,31,16,25
15)1,2,4,7,28,33...
Форма А 1)6,9,12,15,18,21...
| Форма А. Правильные ответы | ||||
| Задания № 1 | Задания № 2 | Задания № 3 | Задания № 4 | Задания № 5 |
| 1.6 | 1.6 | 1.Г. | 1.6 | 1.24 |
| 2.д | 2.6 | 2. а | 2. а | 2.3 |
| 3. в | 3. г | З.Д | 3.6 | 3.11 |
| 4а | 4г | 4. г | 4.7 | |
| 5. в | 5. в | 5.6 | 5. а | 5.36 |
| 6. в | 6. г | 6. в | 6. в | 6.24 |
| 7. г | 7.6 | 7.6 | 7. в | 7. 18 |
| 8. а | 8. г | 8. а | 8.6 | 8.64 |
| 9. а | 9.6 | 9. в | 9. в | 9.37 |
| 10.6 | 10. г | Ю. д | 10. г | 10.49 |
| 11.в | 11.а | 11. г | 11. д | 11.92 |
| 12.6 | 12. в | 12. д | 12. а | 12.4 |
| 13. г | 13. в | 13.6 | 13. в | 13.5 |
| 14. г | 14.6 | 14. д | 14.6 | 14.2 |
| 15. а | 15. а | ■15. в | 15. г | 15.4 |
| 16. в | 16. в | 16. а | 16. в | |
| 17. г | 17. а | 17. д | 17. а | |
| 18. д | 18. г | 18. г | 18. д | |
| 19. а | 19. в | 19. а | 19. г | |
| 20. д | 20.6 | 20. г | 20.6 | |
| 21.6 | ||||
| 22. а | ||||
| 23. в | ||||
| 24.6 | ||||
| ■ | 25.8 |
Форма Л. Правильные ответы Набор заданий № 5
1. Устное народное творчество.
2. Мельчайшие частицы вещества; состав веществ; составные части вещества.
3. Биология: наука о живой природе.
4. Изобразительное искусство; произведение изобразительного искусства.,
5. Части света.
6. Электрические единицы измерения.
7. Органы кровообращения; кровообращение.
8. Столицы.
9. Общественный строй; строй; социально-экономическая формация.
10. Положительные черты характера.
И. Искусственные водные сооружения; водные сооружения.
12. Результаты математических действий.
13. Органический вещества.
14. Атмосферные явления; климатические (погодные)
явления.
15. Агрегатное состояние вещества; состояние вещества.
16. Культура.
17. Стихийное бедствие.
18. Направление в искусстве; художественный стиль.
19. Литературные приемы.
| Форма Б. | Правильные ответы | |||||||||||
| Задания № 1-Б | Задания №2-Б | Задания №3-Б | Задания №4-Б | Задания №6-В | ||||||||
| 1.Д | 1.Г | 1.В | 1.Д | 1.29 | ||||||||
| 2. в | 2.6 | 2.6 | 2. а | 2.12 | ||||||||
| З.Д | 3. а | 3.6 | З.д | 3.7 | ||||||||
| 4. а | 4.6 | 4.д | 4. в | 4.21 | ||||||||
| 5. г | 5. г | 5.6 | 5. а | 5.30 | ||||||||
| 6.6 | 6. в | 6. г | 6. г | 6.34 | ||||||||
| 7. г | 7. г | 7. г | 7. г | 7.8 | ||||||||
| 8. в | 8. в | 8.д | 8. а | 8.2 | ||||||||
| 9. а | 9. а | 9. г | 9.6 | 9.43 | ||||||||
| 10. д | 10.6 | 10. в | 10. в | 10.3 | ||||||||
| 11.6 | 11.г | 11.г | 11.а | 11.94 | ||||||||
| 12. а | 12.6 | 12. в | 12. д | 12.14 | ||||||||
| 13. а | 13.6 | 13. в | 13. г | 13.8 | ||||||||
| 14. г | 14. а | 14. а | 14. в | 14.4 | ||||||||
| 15. в | 15. а | 15. г | 15.6 | 15. 198 | ||||||||
| 16. г | 16. а | 16. д | 16. г | |||||||||
| 17.6 | 17. в | 17. а | 17. в | |||||||||
| 18. в | 18. в | 18. в | 18.6 | |||||||||
| 19.6 | 19. г | 19. а | 19.6 | |||||||||
| 20. д | 20. а | 20. а | 20. д | |||||||||
| 21.6 | ||||||||||||
| 22. д | ||||||||||||
| 23. д | ||||||||||||
| 24.6 | ||||||||||||
| 25. а | ||||||||||||
| Форма Б. Варианты ответов задания № 5 (обобщение) | ||||||||||||
| Номер задания | Оценки, баллы | |||||||||||
| 2 | 1 | 0 | ||||||||||
| Части света | Материки, континенты | Страны, восточное полушарие | ||||||||||
| Состояние вещества | Вещества, состояние | Числа, физика | ||||||||||
| Внутренние органы | Органы, части органов | Человек, части тела | ||||||||||
| Математические действия | Действия, арифметические действия | Уменьшение, математика | ||||||||||
| Столицы | Города | Страны, острова | ||||||||||
| Социальный строй, общественно-экономическая формация, строй | Эпохи развития государства | Классы | ||||||||||
| Органы чувств | Органы, органы головы | Описание лица, лицо | ||||||||||
| Разделы математики, математические науки, математика | Науки, школьные предметы | Школа | ||||||||||
| Характеристики электрического тока | Физические величины, электричество | Физика, зависят одно от другого | ||||||||||
| Отрицательные черты характера | Черты человека, черты характера, характер | Измена, вред, чувства | ||||||||||
| Средства угнетения, орудия угнетения | Власть, управление | Религия, отделены друг от друга | ||||||||||
| Стихийное бедствие | Стихия, бедствие, природные явления | Разрушения, смерть | ||||||||||
| Ручное производство, способы производства с ручным трудом | Производство, предприятие | Завод, фабрика | ||||||||||
| Искусственные водные сооружения, водные сооружения | Хранилища воды, водоснабжение | Вода, канал | ||||||||||
| Проза, прозаические произведения | Литература, литературные произведения | Сказание, повесть | ||||||||||
| Характеристики по-годы | Погода, явления погоды | Прогноз, циклон | ||||||||||
| Социальные изменения, социальные преобразования | Изменение, обновление, переворот | Исправление, событие, история | ||||||||||
| Способы размно-жвния | Размножение, растение | Зерновые культуры, семена | ||||||||||
| Литературные приемы | Литературные термины, литература | Предложение, иносказание | ||||||||||
|
|
|
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!