Развитие творческих способностей (16 часов за курс)

 

№ п/п	Дата проведения	Время проведения	Форма занятия	Кол-во часов	Тема занятия	Место проведения	Формы контроля
1		14.30-15.30	Беседа	0,5	Подворный обход. Знакомство с детьми. Тестирование.	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос.
2		14.30-15.30	Соревнование	0,5	Что мы умеем и любим рисовать.	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
3		14.30-15.30	Игра	0,5	Рисование «Я и моя семья».	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
4		14.30-15.30	Путешествие	0,5	Рисование «В гостях у осени»	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
5		14.30-15.30	Игра	0,5	Подвижные игры на свежем воздухе	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
6		14.30-15.30	Игра	0,5	Рваная аппликация «осень золотая»	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
7		14.30-15.30	Игра «Художники»	0,5	Учимся раскрашивать	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
8		14.30-15.30	Игра	0,5	Рисование «Ваза для цветов».	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
9		14.30-15.30	Путешествие	0,5	Оригами «Кошка»	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
10		14.30-15.30	Беседа	0,5	Аппликация «Букет цветов».	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
11		14.30-15.30	Игра	0,5	Подвижные игры на свежем воздухе	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
12		14.30-15.30	Беседа	0,5	Учимся раскрашивать.	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
13		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Я люблю лепить.	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
14		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Аппликация из геометрических фигур.	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
15		14.30-15.30	Игра	0,5	Подвижные игры на свежем воздухе	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
16		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Аппликация из геометрических фигур (продолжение работы)	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
17		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Лепка «Фрукты»	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
18		14.30-15.30	Путешествие	0,5	Учимся раскрашивать	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
19		14.30-15.30	Игра	0,5	Подвижные игры на свежем воздухе	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
20		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Аппликация «Листопад»	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
21		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Рисование «Яблоня»	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
22		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Рисование «Во саду ли, в огороде…»	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
23		14.30-15.30	Соревнование	0,5	Аппликация «Снег идет…»	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
24		14.30-15.30	Игра	0,5	Подвижные игры на свежем воздухе	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
25		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Рисование красками «Снегурочка»	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
26		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Новогодняя открытка	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
27		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Лепка «Мышки»	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
28		14.30-15.30	Игра	0,5	Подвижные игры на свежем воздухе	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
29		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Оригами «Лисичка»	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
30		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Лепка «Птичка на кормушке».	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
31		14.30-15.30	Беседа Выставка	0,5	Рваная аппликация «Аквариум»	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение
32		14.30-15.30	Игра	0,5	Подвижные игры на свежем воздухе	МБОУ «Егорьевская СОШ»	Опрос, наблюдение

Условия реализации программы

1. Материально-техническое обеспечение:

-помещение для занятий в соответствии с действующими нормами СаНПина;

-оборудование (мебель, аппаратура, ноутбук, проектор для демонстрации информационного, дидактического, наглядного материала)

Размещение учебного оборудования должно соответствовать требованиям и нормам СаНПина и правилам техники безопасности работы. Особое внимание следует уделить рабочему месту.

Информационное обеспечение:

-Наглядные пособия;

-Интернет – ресурсы

Кадровое обеспечение:

Педагог дополнительного образования учитель начальных классов Сулимова Светлана Викторовна;

Образование высшее: Орский Государственный Педагогический Институт им. Т.Г.Шевченко по специальности «учитель начальных классов»;

Педагогический стаж 26 лет

 

Формы аттестации:

-журнал посещаемости;

- материал анкетирования и тестирования;

Оценочные материалы

 Диагностические материалы

Способы проверки результатов освоения программы

тесты 

Основные принципы построения программы:

· общее развитие с учетом индивидуальных возможностей и способностей;

· развитие творческой деятельности;

· развитие личностных компетенций;

· поддержка и сохранение здоровья;

· формирование духовно-нравственных установок и ориентаций;

· развитие устойчивой психологической адаптации к новым условиям образования;

· сотворчество обучающих, обучающихся и родителей.

Содержание подготовки к обучению строится на таких принципах, как: учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка; систематичность и последовательность; вариантность и вариативность; доступность и достаточность; наглядность; достоверность; комплексность; взаимосвязь с окружающим миром; использование произведений искусства, интеграция всех видов искусства, произведений детского творчества; разнообразие игровых и творческих заданий; многообразие видов художественно-творческой деятельности (игровая, музыкальная, художественно-речевая, театрализованная).

 

Список литературы