Модуль 6. Идеальный конечный результат и приемы фантазирования

23 Идеальные объекты Творческое занятие Выявление параметров объекта наиболее важных для решения определенной задачи, формулировка понятия идеального объекта, придумывание идеальных объектов, рисунки идеальных объектов. Выделять различные параметры объектов. Понимать, что такое идеальный объект. Придумывать идеальные объекты. Изображать идеальные объекты. Преодолевать психологическую инерцию.   24 Само-собой… Творческое занятие Придумывание идеальных объектов, которые могли бы выполнять необходимые для решения задачи действия, самостоятельно (например: веник, который начинает подметать, как только на полу окажутся крошки), анализ данных идеальных объектов (плюсы и минусы). Придумывать идеальные объекты. Анализировать идеальные объекты и их функции. Преодолевать психологическую инерцию.   25 Идеальный конечный результат Творческое занятие Системы, выполняющие полезные действия, при этом, не создавая вредного действия (схема идеального конечного результата); идеальные объекты, использование различных приемов для придумывание идеальных объектов, изображение идеальных объектов. Формулировать схему ИКР в различных ситуациях. Придумывать идеальные объекты. Преодолевать психологическую инерцию.   26 Сказки про животных Творческое занятие Сказки про животных, особенности животных, придумывание сказки про животное по данному плану, рисование сказочных мест, анализ особенностей животных (для чего нужны). Выделять особенности животных. Сочинять сказки про животных. Анализировать особенности животных. Преодолевать психологическую инерцию.   27 Прием «Машина времени» Творческое занятие Прием «Машина времени», анализ системы, надсистем и подсистем объекта в прошлом, настоящем и будущем, использование «Машины времени» для изменения последствий, уже произошедших событий, анализ действий сказочных героев, при условии, что они имеют «Машину времени». Анализировать предметы и события в настоящем, прошлом, будущем. Придумывать новый исход, уже произошедших событий. Преодолевать психологическую инерцию.   28 Прием «Изменение связей» Творческое занятие Выделение связей между объектами (например связь между источниками света), придумывание новых систем, с помощью усиления или ослабления связей между объектами (усилить связи между источниками света), анализ измененных объектов (начинают притягиваться как магниты). Выделять связи между объектами. Придумывать новые системы, с помощью приема «изменение связей». Анализировать новые системы. Преодолевать психологическую инерцию.   29 Прием «Изменение человека» Творческое занятие Систематизация знаний о строении человека, выбор объектов живой или неживой природы и выделение их свойств и качеств, наделение человека этими качествами, анализ «нового человека» (плюсы и минусы новых способностей), придумывание новых способностей для человека и их анализ (для чего), «изменение» внутренних органов человека, исключение некоторых качеств человека. Выделять свойства различных объектов. Придумывать новые свойства для человека. Анализировать человека с новыми способностями. Преодолевать психологическую инерцию.   30 Прием «Изменение законов Природы» Творческое занятие Обсуждение законов природы, изменение законов природы (дерево растет вниз, солнце забирает тепло, дождь идет из земли и т. д.), анализ изменений (что будет, если...), изменение законов природы в сказках, анализ «новых» сказок, придумывание сказки с изменением законов природы. Формулировать законы природы и их изменения. Анализировать изменения в законах природы. Сочинять сказку с изменением законов природы. Преодолевать психологическую инерцию.     31 Фантазирование и прогнозирование Творческое занятие Прогнозы будущего и их обоснование, прогнозирование конкретных объектов в будущем, способы прогнозирования, алгоритм прогнозирования, три уровня прогнозирования, описание объектов на разных уровнях прогнозирования. Знать способы и алгоритм прогнозирования. Выделять уровни прогнозирования. Прогнозировать по алгоритму и на разных уровнях. Преодолевать психологическую инерцию.     32 Креатив-бой Командная игра       33

Обобщение по теме модуля

34