Методика организации массовых мероприятий.

Принципиально важное значение для качественной подготовки вожатского состава является умение активного взаимодействия с детским коллективом по средствам совместной подготовки массовых мероприятий (во взводах и общелагерных). На первом этапе вожатые знакомятся с теоретическими основами проведения массовых мероприятий (игр, КТД, тренингов и др.). В дальнейшем под руководством опытных педагогов они на практике проигрывая различные виды мероприятий учатся грамотно и правильно их проводить.

 

Организация работы с детским коллективом по обеспечению профиля смены.

           Данное направление предусматривает подготовку инструкторов, способных самостоятельно проводить занятия в рамках профшкол и профчасов.

Для обеспечения работы школы вожатых по данному направлению привлекаются специалисты в различных областях, обусловленных профилем лагеря.

 

Техника безопасности при организации массовых мероприятий

Особое место в работе Школы вожатого занимает инструктаж по технике безопасности. В этот период вожатые-инструктора знакомятся и изучают нормативные документы регулирующие сферу охраны труда и техники безопасности.

Инструктажи:

• вводный инструктаж;
• инструкция №1 (по пожарной безопасности);
• инструкция №2 (по технике безопасности при использовании бытовых электроприборов и электробезопасности);
• инструкция №3 (по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте);
• инструкция №4 (по безопасному поведению в общественном транспорте);
• инструкция №5 (по технике безопасности при перевозке автомобильным транспортом);
• инструкция № 6 (по правилам поведения во время экскурсий);
• инструкция № 7 (по правилам поведения во время спортивных мероприятий);
• инструкция № 8 (по правилам поведения в экстремальных ситуациях);
• инструкция № 9 (по правилам безопасного поведения на водоемах);
• инструкция № 10 (при проведении полевых сборов и туристических походов);
• инструкция № 11 (при проведении тренировочных занятий с применением альпинистской техники);
• инструкция № 12 (по охране труда при пешем переходе);
• инструкция № 13 (по охране труда при воздействии климатических условий);
• инструкция № 14 (по безопасному поведению детейна объектахжелезнодорожного транспорта);

 

Методика организации массовых мероприятий

 

Игра

Игра -это самодеятельная форма творчества, самовыражения.

 

Педагогические требования (рекомендации) в

 процессе подготовки и проведения игр:

- игра не должна включать хоть малейшую возможность риска, угрожающего здоровью детей;

- игра не должна быть излишне азартной, унижать достоинства играющих;

- ребята должны хорошо понимать содержание игры, ее правила, усвоить идею каждой игровой роли;

- игра по-своему содержанию, должна быть педагогична. Ее выбор зависит от возраста играющих, их физического развития, кругозора;

- при создании условий игры, определяющее правильное отношение ней со стороны детей. Надо беречь детскую выдумку, эмоции и переживания; 

- позиция вожатого в игре различна, но всегда активна;

- всегда надо начинать с простых игр, переходя в более сложные. Не следует разучивать сразу много игр;

- игры проводятся в кругу стоя или сидя.

 

Разновидность игр

 

• На знакомство

(Снежный ком. (Первый называет имя следующий повторяет и называет свое и т.д.), Повтори-ка (Называет имя и делает движения все вместе повторяют), Одеяло, Расскажи-ка (делятся по двое, узнают др. др. рисуют и всем рассказывают))

 

 

• На снятие напряжения в группах мальчик-девочка

(Апельсин (передать по кругу апельсин разными частями тела), Дорога в Рим (из вещей связать длинную веревку), Открытка (держась за руки всем пролезть в вырезаную открытку), Узелок (всем сцепиться за руки и, не распуская рук распутаться))

• На командную работу

(Перестройка (в тишине строятся по размеру обуви, знаку зодиаку, и т.д.), Посчитать до… (в тишине хаотично посчитаться с зарытыми глазами), Puzzle, Орехи (рассмотреть свой орех смешать с остальными, затем найти свой и доказать)) 

• На контактность

(Поздороваться носами (хаотично ходят и здороваются носами), Молекулы, Салки обнималки, Бесконечное кольцо)

• На поднятие эмоционального фонда (Брейн-ринг, МПС, Хрю (по кругу хрюкают, передовая хрю), Хи-ха)
• Подвижные игры

(эстафета (команды соревнуются на быстрое выполнение задания), русские народные (перетягивание каната, бой подушками и т.д.), спортивные (футбол, волейбол, города, и т.д.), военизированные (зарница, знамя, и т.д.))

• Сюжетно- ролевые

(кругосветное путешествие, отношение в сказке, лидер, мафия)

• Игры с залом

(бананы, ежики, дискотека, сердце красавицы)