ТЕМА: Строение фигуры человека.

Задача: Изучаем строение фигуры человека. Характер и поза. Понятия: портрет, живопись, рисунок, композиция, перспектива, акрил и его возможности, объём.

Материал: бумага формата А4, твёрдый и мягкий простой карандаш, ластик, кисти (белка№ 6,8; синтетика№ 2,6,10, щетина№ 7, мастихин), тряпочка, баночка, палитра.

Зрительный ряд: репродукции картин художников - портретистов.

Время: 6ч.

Итого 30ч.

Четверть

ТЕМА: Портрет. Строение головы человека. Пропорции лица.

Задача: Изучаем строение головы и пропорции лица человека. Характерные черты, индивидуальность. Понятия: портрет, масляная живопись, рисунок, композиция, перспектива, масло и его возможности, объём, пропорции.

Материал: бумага формата А4, твёрдый и мягкий простой карандаш, ластик, зажимы.

Зрительный ряд: репродукции картин художников - портретистов. Схемы.

Время: 6ч.

20 ТЕМА: «Портрет» Копирование.

Задача: Изучаем строение головы и пропорции лица человека. Характерные черты, индивидуальность. Понятия: портрет, масляная живопись, рисунок, композиция, перспектива, масло и его возможности, объём, пропорции.

Материал: грунтованный холст, масляные краски, кисти (синтетика№ 2, 5,8; мастихин) твёрдый простой карандаш, ластик, зажимы, маслёнка.

Зрительный ряд: репродукции картин художников - портретистов. Схемы.

Время: 6ч.

ТЕМА: Шарж.

Задача: Изучаем строение головы и пропорции лица человека. Подчеркиваем характерные черты, индивидуальность. Понятия: шарж, портрет, рисунок, композиция, перспектива, объём, пропорции.

Материал: бумага формата А4, твёрдый и мягкий простой карандаш, акварельные карандаши,ластик, зажимы.

Зрительный ряд: репродукции картин художников - портретистов. Шаржи.

Время: 3ч.

22 ТЕМА: «Автопортрет»

Задача: Изучаем строение головы и пропорции лица человека. Характерные черты, индивидуальность. Понятия: автопортрет, рисунок, композиция, перспектива, объём, пропорции.

Материал: грунтованный холст, бумага формата А3, твёрдый и мягкий простой карандаш, масляные краски, ластик, зажимы.

Зрительный ряд: репродукции картин художников - портретистов. Схемы.

Время: 9ч.

Итого 24ч.

Всего 102часа.

IV. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ЖИВОПИСЬ».

Результатом освоения программы «Живопись» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

- знание свойств живописных материалов, их возможностей и эстетических качеств;

-умение грамотно компоновать изображение на листе;

- умение видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды; - умение изображать объекты предметного мира, пространство, животных, фигуру человека, портрет;

- знания терминологии изобразительного искусства;

- умений грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты)

окружающего мира;

- наличие навыков работы с подготовительными материалами: этюдами,

набросками, эскизами;

- навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов;

передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых

они расположены;

-знание законов перспективы;

-умение использования приемов линейной и воздушной перспективы;

-навыки владения линией, пятном;

-навыки в выполнении линейного и живописного рисунка;

-знание разнообразных техник живописи;

-навыки в использовании основных техник и материалов;

-знание основных элементов композиции, закономерностей

построения художественной формы;

-умение применять полученные знания о выразительных средствах

композиции – ритме, линии, силуэте, тональности и тональной пластике,

цвете, контрасте – в композиционных работах;

-сформированный комплекс знаний об изобразительном искусстве,

направленный на формирование эстетических взглядов, художественного

вкуса;

-знание о закономерностях построения художественной формы,

особенностях ее восприятия и воплощения;

-знание способов передачи пространства, движущейся и меняющейся

натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости;

-умение передавать настроение, состояние в колористическом

решении пейзажа;

-знание пропорций фигуры человека;

 -навыки выполнения линейного и живописного рисунка;

 -умение моделировать фигуру человека;

- умение принимать выразительное решение натуры с передачей

характера и эмоционального состояния посредством светотени.

V.ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ. КРИТЕРИИ ОЦЕНОК

                  Аттестация: цели, виды, форма, содержание

Контроль знаний, умений, навыков учащихся проводится в форме педагогического анализа по результатам просмотра работ, что обеспечивает оперативное управление учебным процессом и выполняет обучающую, проверочную, воспитательную и корректирующую функции. Просмотры работ проводятся в конце каждого занятия. Просмотр – выставка учебных работ – в конце учебного года. В каждой работе отмечаются положительные стороны, лучшие работы принимают участие в городских, всероссийских и международных выставках.

При оценивании учащегося, осваивающего общеразвивающую программу, следует учитывать:

- формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству;

- овладение практическими умениями и навыками различных техник изобразительного искусства;

- степень продвижения учащегося, успешность личностных достижений.