Урок 7 9. Внеклассное чтение. Что такое серии книг и каково их назначение

Цели: познакомить с сериями книг, показать их назначение; прививать любовь и интерес к книге; развивать читательские спо­собности, речь, мышление.

Планируемые результаты:

предметные: умения выбирать книгу для самостоятельного чтения, оценивать результаты своей читательской деятельности, вносить коррективы, пользоваться справочными источниками для понимания и получения допол­нительной информации,

метапредметные: Р — формулирование учебной задачи урока, планирование вместе с учителем дея­тельности по изучений) темы урока, оценивание своейработы на уроке, П — анализ прочитанного текста, выделение в нем основной мысли, К — ответы на вопросы на основе литератур­ного текста, обсуждение в группе ответов на вопросы учителя, доказательство своей точки зрения;

личностные: развитие са­мостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах общения, на­выков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умений избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций, осмысливать поступки героев ли­тературных произведений, сравнивать их со своими собствен­ными поступками.

Оборудование: выставка книг по теме урока.

Предварительная подготовка: учитель предлагает детям най­ти и принести в класс книги разных серий, которые они читали или прочитают к уроку, наблюдает, какие книги учащиеся гото­вят к уроку, если чего-то недостает, приносит сам. Также можно подготовить викторины по книгам, которые интересны ученикам. На данном уроке будут использованы викторины по книгам Дж. Толкиена «Хоббит, или Туда и обратно», П. Трэверс «Мэри Поп- пинс», Дж. Барри «Питер Пэн и Венди», А. Милна «Винни-Пух и все-все-все» и др.

Ход урока

I.Организационный момент

II. Знакомство с сериями книг

- Посмотрите на нашу выставку, ребята. Как она разнообраз­на? Что же объединяет все эти книги? (Они детские.)

- Да, все они для вашего возраста. А на какие группы и по како­му признаку мы их разделим на группы? (У них разные знаки.)

- Сегодня мы познакомимся с этими знаками, узнаем их назначение. Как вы думаете, что они обозначают? (Это серии книг.)

Серия — это ряд предметов (в нашем случае ряд книг), которые обладают каким-то общим существенным признаком и объеди­нены сходным назначением, а потому составляют одну группу.

- Расскажите, книги каких серий вы принесли, о чем они. (Ответы учеников.)

(Затем учитель рассказывает о некоторых сериях. См. мате­риал к уроку.)

III. Путешествие по прочитанными книгам

- А сейчас, ребята, отправимся в путешествие по прочитан­ным книгам. Я хочу проверить, какие вы внимательные и вдумчивые читатели.

1. Разминка (по книге Дж. Толкиена «Хоббит, или Туда и об­ратно»)

(Правильно ответившие получают жетон.)

· Назовите имена 13 гномов, спутников Бильбо Бэггинса. (Двалин, Балин, Кили, Фили, Дори, Нори, Ори, Глойн, Ойн, Бифур, Бофур, Бомбур, Торин.)

· Вспомните любимые цвета хоббитов. (Желтый, зеленый.)

· Назовите имена трех троллей, с которыми встретились пу­тешественники в начале пути. {Вильям, Берт, Том.)

· Произнесите заклинание, при котором тролли превраща­ются в камень. («Рассвет вас застанет — и камнем всяк ста­нет».)

· Любимая игра Голлума. (Загадывать загадки да изредка от­гадывать их — единственная игра, в которую играл Голлум.)

· Кого Гэндальф называл очень важной персоной? И чем он отличался от всех героев книги? (Беорна. Он меняет шкуры, свои собственные. Он является то в облике громадного черного медведя, то в облике огромного могучего человека и т. д. Он вспыльчив и прямо-таки ужасен, когда рассердится.)

· Какой необычный способ передвижения придумал Бильбо для спасения гномов из плена лесных эльфов? (Бочки.)

- Разминка закончена. Молодцы!

- А сейчас вы сами должны узнать книги, по которым я вам задам вопросы. Скажу только, что следующий наш конкурс называется...

Про тех, кто улетает»

· Кто из героев сказки умеет въезжать по лестничным пери­лам вверх? (Мэри Поппинс.)

· Назовите несколько «литературных произведений» Вин­ни-Пуха. (Пыхтелка, сопелка, кричалка, пушистая песенка, стихи, шумелка, ворчалка и т. д.)

· Какое, по мнению Карлсона, лучшее лекарство от всех бо­лезней? (Приторный порошок.)

· Что предвещает восточный ветер? (Появление Мэри Поп­пинс.)

· Что может случиться, если день рождения приходится на пятницу или на полнолуние? {В пятницу — можно взле­теть на потолок, как мистер Паррик, в полнолуние в зоопарке звери разговаривают.)

· Как звали подружку Питера Пэна? (Венди.)

Творческий конкурс

- А теперь вопросы потруднее, над каждым из них надо заду­маться.

· Хотели бы вы развеселить ослика Иа? Как бы вы это сделали?

· Почему Джейн и Майкл так полюбили Мэри Поппинс, ведь она часто бывает хмурая, сердитая, молчаливая?

· Как пчелы догадались, что Винни-Пух не тучка?