Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
К окончанию практики студенты-практиканты представляют следующие документы:
1. Дневник.
2. Отчет по практике.
3. Характеристика практиканта с оценкой деятельности, утвержденной администрацией МДОУ.
4. Планы-конспекты всех занятий.
5. Индивидуальное задание.(Сценарии развлечений),подвижные игры в летний период.
6. Аттестационный лист.
Подготовка отчетной документации по практике.
Примерная схема отчета о прохождении летней педагогической практики.
1. Выделить основные этапы практики (дать краткую характеристику).
2. Определить объем и раскрыть содержание педагогической работы, выполненной в процессе практики:
- количество проведенных занятий, организованных видов деятельности; обозначить типы трудностей при проведении занятий, определить их причины; использование в работе специальной и дошкольной научно-методической литературы, наглядных пособий и дидактического материала;
- дать краткую характеристику развития детей;
- рассказать о формах и методах проведенной воспитательной работы с детьми дошкольного возраста, раскрыть особенности воспитательной работы с детьми;
- проанализировать содержание работы и основные результаты работы с воспитателями и родителями (указать количество занятий, проведенных для родителей);
- представить сведения об изготовлении наглядных пособий и дидактических материалов (указать количество и цели использования);
- перечислить документы, подготовленные к окончанию практики;
- сформулировать выводы и предложения по организации практики (содержания и методика преподавания отдельных дисциплин, овладение методикой воспитательной работы, связь с педагогической практикой предыдущих лет обучения).
ОТЧЕТ
студента группы
По пП.02.03.летнЯЯ практикА
ПМ.02 ОБУЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ
Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование
за семестр 20 -20 уч. года
База практики МДОУ №
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Дата Ф.И.О. студента
Примерная схема составления характеристики практиканта.
ПЛАН СОСТАВЛЕНИЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ
При составлении характеристики необходимо отметить следующие показатели:
1. Качество теоретических и практических знаний, умений, их использование в работе (планирование, диагностика, конспекты).
2. Организация педпроцесса в осуществлении всестороннего развития детей, использование нетрадиционных форм (занятия, игры, труд, режим, развлечения и т.д).
3. Организация детского коллектива, индивидуальный подход.
4. Наличие и качество работы с родителями.
5. Качество общественно-полезной работы.
6. Отношение к работе, дисциплинированность, положительные качества, черты характера личности, как будущего воспитателя.
7. Отрицательные качества и черты характера, которые мешают работе.
8. Выводы и предложения.
9. Общая оценка за практику.
Заведующий ___________________ ____________________
(Ф.И.О.)
Воспитатель группы ___________________ ____________________
(Ф.И.О.)
М.П.
ХАРАКТЕРИСТИКА
О прохождении производственной практики
ПП.02.03.летнЯЯ практикА
ПМ.02 ОБУЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ
студентом
ГПОУ «Макеевский педагогический колледж»
Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование
Проходила летнюю практику в _____________группе
МДОУ№__________________________________________________________
с _______ по ________ 20________года.
За время работы с детьми показала ________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заведующий МДОУ № _____________
М.П.
Характеристика на воспитанника детского сада №
__________________________________________________________________
(Ф. И. ребёнка) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Воспитатель
Студент
Страница методиста педагогического колледжа
Результаты посещения студента-практиканта на рабочем месте____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата _____________ Подпись __________________
Аттестационный лист по производственной практике:
ПП.02.03. «Летняя практика»
Студентки
Специальность 44.02.01 Дошкольное образование
2.Место проведения практики:
3.Время проведения практики __
во время практики:
| № | Вид работы | Сроки выполнения | Оценка выполнения работ |
| 1. | Диагностика | ||
| 2. | Проведение и оценка показателей диагностики развития дошкольников с учётом возрастных и индивидуальных особенностей | ||
| 3. | Планирование, организация и проведения наблюдений, экскурсий для ознакомления детей с окружающим миром | ||
| 4. | Составление конспектов занятий с учётом особенностей возраста, группы, отдельных воспитанников | ||
| 5. | Проведение групповых, индивидуальных занятий | ||
| 6. | Осуществление самоанализа занятий, экскурсий, наблюдений и других видов деятельности | ||
| 7. | Обсуждение отдельных занятий, экскурсий, наблюдений в диалоге с руководителем педагогической практики, воспитателями, разработка предложений по их коррекции | ||
| 8. | Организация и проведение коррекционной работы с детьми, имеющими трудности в обучении | ||
| 9. | Подготовка элементов предметно - развивающей среды | ||
| 10. | Оформление документации, обеспечивающей организацию и проведение организованной образовательной деятельности |
4.Качество выполнения работ в соответствии с технологией и/или требованиями организации, в которой проходила практика ________________ уровень
Дата
Подпись руководителя практики _________
Подпись заведующего МДОУ№ __________
М.П.
Направление
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Макеевский педагогический колледж»
направляет студента № _____ группы
на педагогическую практикуПП02.03. «Летняя практика»
по специальности 44.02.01 Дошкольное образование
в ___________________________________________
Срок практики с __________ по _____________
Заведующий УПП А.Р.Хопина
Прибыл на практику _______________
Закончил практику ________________
Оценка за практику ________________
Заведующий МДОУ № _____________
м.п.
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!