Критерии и показатели, используемые для оценки правильности оказания неотложной помощи амбулаторным больным

Критерии	Показатели
Правильность поставленного диагноза. Максимум - 20 баллов	Соответствие поставленного диагноза диагнозу данного больного. Умение правильно сформулировать диагноз согласно современным общепринятым классификациям данной нозологии.
Умение обосновать диагноз. Максимум - 20 баллов	Правильный выбор ведущего синдрома. Верификация диагноза на основании клинических, инструментально-лабораторных данных. Использование метода исключения с подбором заболеваний по ведущему синдрому. Умение сформулировать правильные обоснованные выводы.
Правильность демонстрации практических навыков. Максимум – 60 баллов	Демонстрация навыков оказания неотложной помощи в соответствии с существующими клиническими рекомендациями.

Навыки оказания неотложной помощи оцениваются по 100 балльной шкале, которые переводятся в оценки успеваемости следующим образом:

- 90-100 баллов – «отлично;

- 80-89 баллов – «хорошо»;

- 70-79 баллов – «удовлетворительно»;

- менее 70 баллов – «неудовлетворительно».

 

Критерии и показатели, используемые для оценки навыков сбора жалоб, анамнеза, проведения физикального обследования, интерпретации результатов лабораторных и инструментальных методов исследования, постановки диагноза, и проведения экспертизы временной нетрудоспособности.

По каждому разделу дисциплины студенты получают задание провести сбор жалоб, анамнеза, провести физикальное обследование, интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования, на основании которых следует поставить и обосновать клинический диагноз, сформировать план лечения, диспансерно-динамического наблюдения, провести экспертизу временной нетрудоспособности, не менее чем у трех пациентов под контролем преподавателя.

- при выполнении 90% заданий и более ставится оценка «отлично»;

- при выполнении 80-89% заданий – оценка «хорошо»;

- при выполнении 70-79% заданий – оценка «удовлетворительно»;

- при выполнении менее 70% заданий – оценка «неудовлетворительно».

Критерии оценивания мануального навыка

Оценка «Отлично» ставится при владении практическим умением на рекомендуемом уровне и так качественно, что его выполнение может быть доверено студенту для самостоятельного исполнения;

Оценка «Хорошо» - студент владеет практическим умением в его принципиальных основах;

Оценка «Удовлетворительно» - студент выполняет практическое умение, но допускает существенные ошибки в методологии выполнения и отдельных деталях;

Оценка « Неудовлетворительно» - студент не в состоянии выполнить практическое умение.

2. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации

2.1. Описание процедуры промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.

Промежуточная аттестация проводится в конце 10 семестра по типу дифференцированного зачета. При прохождении процедуры студент обязан предоставить дневник и отчет по производственной практике, а также характеристику с места прохождения производственной практики, подписанную куратором и заверенную гербовой печатью амбулаторно-поликлинического учреждения. Дневник и отчет по производственной практике должны быть подписаны студентом, куратором и заверены гербовой печатью учреждения с визой главного врача. За дневник по производственной практике и отчет по производственной практике выставляются отдельные оценки в момент сдачи дифференцированного отчета.

Перечень вопросов к зачёту по производственной практике

 

1. Структура амбулаторно-поликлинической помощи населению РФ.

1. Перечень поликлинической документации, заполняемой врачом при выявлении заболеваний.

2. Виды временной нетрудоспособности и общие правила выдачи и оформления листка нетрудоспособности.

3. Порядок выдачи больничного листа по уходу за больным членом семьи

4. Порядок выдачи листка нетрудоспособности на период санаторно-курортного лечения и медицинской реабилитации.

5. Организация работы с длительно и часто болеющими лицами. Предельно допустимые сроки временной нетрудоспособности у длительно болеющих пациентов.

6. Задачи и функции врачебных комиссий.

7. Задачи и функции бюро медико-социальной экспертизы.

8. Понятие длительной или постоянной утраты трудоспособности.

9. Цели и задачи диспансеризации.

10. Группы диспансерного наблюдения.

11. Основные показатели оценки качества и эффективности диспансеризации.

12. Диагностика и лечение в амбулаторно-поликлинических условиях больных со следующими заболеваниями и синдромами:

· ОРВИ

· Острая диарея

· Бронхиальная астма

· Хроническая обструктивная болезнь сердца

· Внебольничная пневмония

· Гипертоническая болезнь 

· Ишемическая болезнь сердца

· Хроническая сердечная недостаточность

· Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь

· Хронический гастрит

· Функциональная диспепсия

· Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки

· Синдром раздраженного кишечника

· Хронический запор

· Хронический панкреатит

· Хронический пиелонефрит

· Железодефицитная анемия

· В12-дефицитной анемия

· Ревматоидный артрит

· Болезнь Бехтерева

· Подагра

13. Диагностика и лечение неотложных состояний:

· Острый коронарный синдром

· Острые нарушения ритма сердца и проводимости

· Кардиогенный шок

· Гипертонический криз

· Синдром бронхиальной обструкции

· Комы

·

 

2.2. Критерии оценивания дневника по производственной практике.

- «Отлично» - студент сумел описать в дневнике выполненные манипуляции в полном объёме в соответствии с инструкцией по заполнению дневника.

- «Хорошо» - студент допустил незначительные ошибки по 1-2 аспектам оформления в соответствии с инструкцией по заполнению дневника.

- «Удовлетворительно» - студент допустил ошибки по 3-4 аспектам оформления в соответствии с инструкцией по заполнению дневника

- «Неудовлетворительно» - студент допустил грубые ошибки в оформлении дневника. Оформление не соответствует инструкции.