Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Надо составить слово из слогов на тапочках. 2 команды по три человека (цыф-ры, руч-ка, пар-та). Родители на рукавичках (ра-нец, бук-вы, дос-ка).
Несмеяна: (Внимательно и с удивлением следит, пытается помочь)
Как вы это делаете, не понимаю! Удивительно!
Царь: Ну, что,Несмеяна, тебе уже не так скучно?
Несмеяна: (Делая вид, что ей скучно и не интересно) Вот еще, что там дальше?
Царь: А дальше последнее задание.
Игра «Что чему принадлежит» (рисование, физкультура, математика)
Дети делятся на две команды. Каждая команда получает задание собрать набор принадлежностей необходимых для того или иного школьного предмета, который изучается в первом классе. Все предметы лежат на столе вперемешку с игрушками. Надо выбрать то, что необходимо и уложить на парте своей команды. На выполнение задания отводится три минуты. Детям надо не только собрать необходимый набор вещей, но и определить, на каком школьном уроке это всё им пригодится. Родители играют на скорость, читая запутанные слова принадлежностей.
Несмеяна: А я хочу проверить ребят на внимательность. Имею права!
Давайте поиграем в «ДА, НЕТ».
Я задаю вопрос, вы отвечаете дружно.
Если согласны, то кричите ДА!ДА!ДА!
Если не согласны, то кричите НЕТ!НЕТ!НЕТ!
Внимание, начинаем:
• В школу осенью пойдем?
• Там друзей себе найдем?
• Будем в школе мы учиться?
• А с друзьями будем биться?
• Будем мы читать, писать?
• На уроках будем спать?
•За окном ворон считать?
• Задачки будем мы решать?
•Друг у друга списывать?
• Будем с куклами играть?
• Станем все учениками?
•Принесем мы двойки маме?
• Уроки будем делать сами?
•Будем все отличниками?
А родителям я задание усложню и проверю, как они будут заботиться о будущих первоклассниках.
Выходят несколько родителей. Ведущий задает вопрос, участник вытаскивает из мешочка кубик или карточку с ответом и читает ответ. (Ответы: мама, папа, сам ребенок, кот Васька, сосед, вся семья, дедушка, бабушка,).
Игра с родителями
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
Несмеяна: (Смеётся и хлопает в ладоши) Какие же вы все молодцы! Неужели все эти знания можно получить в школе? Я тоже хочу учиться в школе и это совсем не скучно.
Царь: Посмотрите, Несмеяна смеётся и хочет учиться. Спасибо вам, ребята!
Несмеяна: (Убегая кричит) Мамки, няньки собирайте чемоданы, я в школу иду учиться.
Царь радостный убегает вслед за Царевной.
Ведущ: Молодцы ребята, помогли Царевне Несмеяне понять, как необходимо учиться и получать новые знания. Да, ребята, трудно придется в школе тому, кто привык к нянькам. Но по моему, у нас в детском саду все дети самостоятельные и умные. Детский сад их многому научил, и ребята его никогда не забудут.
А наш праздник продолжается.
Время пришло, и выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
Милые мамы, милые папы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
За то, что вы самые лучшие на свете –
Вам аплодисменты дарят ваши дети!
Выходят мама и сын
1 Сын: Егор
Мама милая, будто недавно
Ты меня привела в детский сад.
Помнишь, как плакал тогда я так громко
И кричал: «Не пойду в детский сад!»
2 Сын: Даниил
Пронеслись эти годы стрелою
И теперь я взрослый сын.
Только в горле першит почему-то
Хоть считаю себя я большим.
1 Мама:
Мой милый мальчик, мой сыночек родной.
Сегодня ты взрослым вернешься домой.
Ты много мечтал, что станешь большой
И мы будем с папой гордиться тобой.
И вот он настал, этот сказочный миг
Моргнуть не успели, как нас он настиг.
Ты слышишь, за окнами птицы поют,
Трава зеленеет, деревья цветут.
2 Мама:
Все это тебе, мой родной, все вокруг
Весь мир, и улыбки друзей и подруг.
Запомни всех тех, кто любил здесь тебя.
Ты в садике понял, что значит друзья.
Ты встретил заботу, тепло и уют.
Здесь добрые люди и сказки живут.
Смелее вперед, завтра новая жизнь.
Возьми мою руку и крепче держись.
мам и сыновей «Мамина песня»
10. Сегодня наш последний бал!
Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим, совсем немного.
Вот день прощанья наступил.
11. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по – соседству,
И вспомним вас ещё раз!
12. Не раз мы вспомним. как играли,
И сколько было здесь затей!
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей!
13. Как книжки добрые любили,
В кружочке, сидя почитать,
Как на экскурсии ходили,
Чтоб всё, всё, всё о жизни знать.
14. Всем сотрудникам детского сада
От любящей вас детворы
Примите в знак благодарности
Улыбки и эти цветы.
15. Спасибо всем, заведующей и завхозу
Спасибо методисту, и прачке нашей тоже
Спасибо воспитателям,
Спасибо няням нашим,
И доктору, и повару,
Все вместе: Мы всем "спасибо" скажем!
В ручение цветов работникам детсада!
|
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!