Гигиеническом воспитании является

+ формирование практических умений и навыков

- формирование умения творчески решать проблемы связанные со здоровьем

- формирование творческого отношения к здоровью

- формирование ценностных установок в отношении здоровья

444. [T000582] САНИТАРНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ В СТАЦИОНАРЕ ЯВЛЯЕТСЯ

+ вторичной профилактикой

- первичной профилактикой

- популяционной профилактикой

- социальной профилактикой

445. [T000583] ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ

+ общением между специалистом и пациентом

- общение специалиста с группой пациентов

- общением между специалистом и большим количеством пациентов

- общением между группами специалистов

446. [T000584] МАССОВЫЕ ФОРМЫ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ

+ общением между специалистом и большим количеством пациентов

- общением между специалистом и пациентом

- общение специалиста с группой пациентов

- общением между группами специалистов

447. [T000585] ГРУППОВЫЕ ФОРМЫ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ

+ общением специалиста с группой пациентов

- общением между группами специалистов

- общением между специалистом и большим количеством пациентов

- общением между специалистом и пациентом

448. [T000586] ПРЕИМУЩЕСТВОМ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ФОРМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО

ВОСПИТАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

+ наличие обратной связи

- использование дифференцированного подхода

- небольшой охват населения

- большие затраты рабочего времени специалиста

449. [T000587] НЕДОСТАТКОМ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ФОРМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

+ небольшой охват населения

- использование индивидуального подхода

- наличие обратной связи

- небольшие затраты рабочего времени специалиста

450. [T000588] ПРЕИМУЩЕСТВОМ ГРУППОВЫХ ФОРМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО

ВОСПИТАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

+ использование дифференцированного подхода

- использование индивидуального подхода

- небольшой охват населения

- большие затраты рабочего времени специалиста

451. [T000589] НЕДОСТАТКОМ ГРУППОВЫХ ФОРМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО

ВОСПИТАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

+ малый охват населения

- использование дифференцированного подхода

- наличие обратной связи

- возможность отработки умений и навыков

452. [T000590] ПРЕИМУЩЕСТВОМ МАССОВЫХ ФОРМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

+ большой охват населения

- использование индивидуального подхода

- использование дифференцированного подхода

- отсутствие обратной связи

453. [T000591] НЕДОСТАТКОМ МАССОВЫХ ФОРМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

+ отсутствие обратной связи

- большой охват населения

- экономия времени специалиста

- применение в эпидемически неблагоприятных ситуациях

454. [T000592] ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ НАПРАВЛЕНО НА ФОРМИРОВАНИЕ

+ умений и навыков

- системы взглядов

- общественного мнения

- свойств характера

455. [T000593] ВОСПИТАНИЕ В ОТНОШЕНИИ ЗДОРОВЬЯ НАПРАВЛЕНО НА ФОРМИРОВАНИЕ

+ убеждений и взглядов

- умений

- навыков

- знаний

456. [T000594] К ГРУППОВЫМ ФОРМАМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОТНОСИТСЯ

+ дискуссия

- радиопередача

- акция

- «телефон доверия»

457. [T000595] К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ФОРМАМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОТНОСИТСЯ

+ консультирование

- дискуссия

- лекция

- телепередача

458. [T000596] ТРЕБОВАНИЕМ, КОТОРОМУ ДОЛЖНА ОТВЕЧАТЬ БЕСЕДА

ЯВЛЯЕТСЯ

+ создание атмосферы непринужденности

- обеспечение большого количества слушателей

- минимальное участие слушателей в обсуждении

- наличие монолога специалиста

459. [T000597] ДИСКУССИЯ КАК ФОРМА ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

ПОЗВОЛЯЕТ

+ стимулировать познавательный интерес к проблеме

- отрабатывать гигиенические умения

- отрабатывать гигиенические навыки

- применить знания на практике

460. [T000598] ПРИМЕНЕНИЕ ИГРЫ В КАЧЕСТВЕ ФОРМЫ ГИГИЕНИЧЕСКОГО

ВОСПИТАНИЯ ОСНОВАНО НА

+ эмоциональном восприятии информации

- обсуждении проблемы

- отработке практических умений

- повторении теоретического материала

461. [T000599] ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ В ГИГИЕНИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ

НАПРАВЛЕНО НА

+ отработку умений и навыков

- изучении новой информации

- повторение теоретического материала

- формирование позитивных установок в отношении здоровья

462. [T000600] РЕШЕНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ В ГИГИЕНИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ СПОСОБСТВУЕТ

+ умению самостоятельно применять знания на практике

- соревновательному процессу

- эмоциональному восприятию информации

- отработке гигиенических умений и навыков

463. [T000601] ИНДИВИДУАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КАК ФОРМА ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ВКЛЮЧАЕТ

+ предоставление специалистом советов

- изложение новой информации

- инструктаж по технике безопасности

- отработку умений

464. [T000602] ПРЕИМУЩЕСТВОМ ЛЕКЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ

+ охват большого количества слушателей

- пассивная форма восприятия материала

- монолог специалиста

- слабая обратная связь

465. [T000603] ЛИСТОВКА ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ИЗДАНИЕ, СОДЕРЖАЩЕЕ

+ мотивированый призыв

- полную информацию о проблеме

- краткую информацию о проблеме

- лаконичные советы и рекомендации

466. [T000604] ИЗДАНИЕ В ВИДЕ ЛИСТКА АГИТАЦИОННО-ИНФОРМАЦИОННОГО