В чем состоит основная цель правового воспитания личности?

1.Ликвидация правонарушений в обществе.

2.Повышение уровня правопорядка и законности в государстве.

3.Дать человеку необходимые юридические знания и научить его уважать и соблюдать законы.

19..Из каких элементов состоит система правового воспита­ния?

1. Субъекты (воспитатели), объекты (воспитуемые), правовоспитательные мероприятия (формы, средства, методы).

2. Субъекты правоотношений, объекты правоотношений, юридические факты.

3. Лекции, беседы и семинары по правовым вопросам.

Каковы виды правовоспитательных форм?

1. Общая и частная превенция.

2. Профессиональное юридическое образование, правовое вос­питание населения, правовое воспитание правонарушителей.

3. Нормативные правовые акты, правовые прецеденты и договоры нормативного содержания.

Назовите виды средств  правового воспитания.

1. Материальные и устные.

2. Императивные и диспозитивные.

3. Словесные и конклюдентные.

 

Тема 15.Законность и правопорядок.

1.Дайте определение законности.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Заполните таблицу:

                                                     Принципы законности.

Название принципа	Содержание принципа
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

3.Заполните таблицу:

                                                        Гарантии законности.

Общие  гарантии	Специальные гарантии

Дайте определение правопорядка и выделите его главные признаки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните таблицу:               

Классификация правопорядка                                        (уровни упорядоченности)

По масштабности

По сложности

По объему и значимости

По степени фиксации

По характеру              отношений

                                                 

 

                                   

Тест для самоконтроля.

1. Какое понятие определяют так: «Принцип поведения всех участников правоотношений, означающий требование соблюде­ния и исполнения законов и иных нормативных правовых актов всеми государственными органами, должностными лицами, об­щественными организациями и гражданами»?

1. Политико-правовой режим.

2. Законность.

3. Правопорядок.

2. Какая сторона (элемент) содержания законности характе­ризуется как совокупность всех нормативных правовых актов, требования которых должны соблюдаться и исполняться всеми субъектами права?

1. Предметная сторона.

2. Субъектная сторона.

3. Нормативная сторона.

3.Укажите, какие из приведенных ниже правовых идей (осново­полагающих начал), относятся к принципам законности.

1. Верховенство закона.

2. Единство закона.

3. Презумпция невиновности.

4. Баланс субъективных прав и юридических обязанностей.

5. Научный подход.

6.Торжество закона во всех сферах жизни общества.

7. Реальность законности.

 8. Системность правовых норм.

 9.Равная ответственность личности перед государством и го­сударства перед личностью.

10.Социальная справедливость.

11.Неотвратимость наказания.

12.Равенство всех субъектов перед законом.

Как соотносятся законность и демократия?

1. Чем больше демократии, тем меньше законности.

2. Чем больше законности, тем меньше демократии.

3. Законность — это основа демократии, а демократия — необ­ходимое условие законности.

5.Как соотносятся законность и государственная дисциплина?

1. Государственная дисциплина является составной частью за­конности.

2. Законность является составной частью государственной дис­циплины.

3.  Законность выступает содержанием государственной дис­циплины, а государственная дисциплина — форма реализации за­конности.

6.Как соотносятся законность и целесообразность в сфере пра­воприменительной деятельности?

1. При принятии решения по делу можно руководствоваться принципом Целесообразности, однако выходить за рамки требова­ний закона запрещается.

2. Если требования закона не соответствуют реальной правовой действительности, то можно руководствоваться принципом целе­сообразности.

3. Целесообразность и законность совпадают по своим требова­ниям.

7. Что определяется как состояние общественных отношений, являющихся результатом фактического осуществления законо­дательства в условиях режима законности, который обеспечи­вает беспрепятственное пользование юридическими правами и выполнение юридических обязанностей всеми субъектами обще­ственных отношений?

1. Система правоотношений.

2. Общественный порядок.

3. Правопорядок.

8.В чем состоит различие понятий «правопорядок» и «общест­венный порядок»?

1. Общественный порядок является составной частью правово­го порядка.

2. Правопорядок и общественный порядок — тождественные понятия.

3. Правопорядок является составной частью общественного по­рядка.