Секция 2. Традиционные художественные промыслы: тенденции, факты, перспективы

(Аудитория 123)

Руководители секции:

Лончинская Татьяна Евгеньевна, кандидат педагогических наук, заведующая музейно-педагогической научной лабораторией Научно-исследовательского института традиционных художественных промыслов Высшей школы народных искусств (академии)

Куракина Ирина Игоревна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры истории искусств Высшей школы народных искусств (академии)

Мельникова Елена, студентка 5 курса, кафедра лаковой миниатюрной живописи Высшей школы народных искусств (академии)

Темы для обсуждения

- исторические и современные факты состояния традиционных художественных промыслов;

- художественно-технологические, социально-экономические, профессиональные тенденции развития традиционных художественных промыслов;

- инновации современности, воплощенные в различные виды традиционных художественных промыслов;

- перспективные технологии изготовления изделий традиционных художественных промыслов;

- влияние профессионального образования на перспективы развитиятрадиционных художественных промыслов;

- значение научной, выставочной и рекламной деятельности в развитии традиционных художественных промыслов.

Регламент выступления на секциях, включая обсуждение доклада –

До 15 минут

· Вопрос отнесения непрофессионального цифрового аудиовизуального контента к виду художественных промыслов как инновации современности

Шишков Олег Геннадьевич, аспирант, кафедра экранных искусств Академии медиаиндустрии.

Научный руководитель: Пархоменко Я.А., кандидат искусствоведения, доцент кафедры экранных искусств Академии медиаиндустрии.

В докладе представлено видение существующего феномена генерации аудиовизуального контента в новых медиа и социальных сетях непрофессионалами, как проявление креативности. Автор делает вывод, что описываемое явление необходимо подвергнуть классификации по жанрам и направлениям, рассмотреть вопрос об отнесении создания цифрового аудиовизуального контента к народному художественному промыслу

Научная проблема: включение создаваемого непрофессионалами цифрового аудиовизуального контента в виды народного художественного промысла создаст предпосылки и необходимую базу для классификации по видам и направлениям создаваемого контента, что позволит относить продукты цифрового творчества к культурным ценностям. Это, в свою очередь, позволит создать пространство для исследовательской и педагогической работы с вовлеченными субъектами творчества.

· Исторические и современные факты состояния традиционных художественных промыслов

Герасимова Екатерина, студент, 1 курс, кафедра технологии художественной обработки материалов и ювелирных изделий Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна.

Научный руководитель: Жуков В.Л., кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры технологии художественной обработки материалов и ювелирных изделий СПбГУПТД.

Доклад освещает влияние исторических аспектов на формирование тенденции развития новых культурных направлений XXI веке. Автор делает вывод на основе изучения бытности прошлых покаяний, о возрождении и переосмыслении ушедших промыслов в современных направлениях культуры.  

Научная проблема: осмысление культурного наследия сквозь призму современных научных и технологических достижений.

· Роль коллекционеров и меценатов в развитии декоративно-прикладного искусства в конце XIX-XX вв.

Провоторова Дарья, студентка, 3 курс, кафедра профессиональных дисциплин Института традиционного прикладного искусства – Московского филиала Высшей школы народных искусств (академии).

Научный руководитель: Скоробогатова О.Ю., преподаватель Института традиционного прикладного искусства – Московского филиала ВШНИ (академии).

Рассматривается роль меценатов и их влияние на возрождение и сохранение декоративно-прикладного искусства. Проведен анализ деятельности коллекционеров, их вклад в создание музеев, выставок образцов народных промыслов. Конец XIX – начало XX вв. представлен известными собирателями образцов традиционного прикладного искусства. В статье рассмотрены биографии таких коллекционеров и меценатов как, М.К. Тенишева, С.Т. Морозов, Н.Л. Шабельская, П.И. Щукин, С.П. Рябушинский, Н.Д. Бартрам.

Научная проблема: выявить и проанализировать традиции меценатства, важные условия для возрождения, сохранения и развития традиционных художественных промыслов в современных условиях.

· Художественно-теоретическое наследие В.В. Кандинского в художественном образовании

Морозова Ольга, 1 курс, кафедра лаковой миниатюрной живописи Высшей школы народных искусств (академии).

Научный руководитель: Васильева Е.И., кандидат педагогических наук, член Союза художников России, профессор кафедры рисунка и живописи ВШНИ (академии).

В докладе освещены исследования В.В. Кандинского выраженные в творческих поисках, отвечающих на вопросы свойств «света и цвета», «точки и линии», «знака и символа», нашедшие своё отражение в педагогической методике, применённой в Баухаузе и получившей развитие в системе художественного образования России. Применение способов работы с первоэлементами живописи отразилось на начальных этапах в композиционной, проектной, художественной деятельности будущих художников традиционного прикладного искусства.

Научная проблема: применение методики В.В. Кандинского для повышения изобразительной грамотности студентов в области традиционного прикладного искусства.

 

· Современная сувенирная продукция: популяризация или дискредитация традиций народного искусства?

Каяшова Анастасия, 1 курс, кафедра истории искусств Высшей школы народных искусств (академии).

Научный руководитель: Куракина И.И., кандидат педагогических наук, доцент кафедры истории искусств ВШНИ (академии).

В докладе представлен анализ современного состояния сувенирной отрасли художественной промышленности. Автор выявляет сущностные особенности стилистического своеобразия конкретных видов традиционного прикладного искусства и рассматривает варианты их «преломления» в памятных предметах. Особенное внимание уделено определению влияния образов сувениров на формирование представлений и восприятия традиций народного искусств современным социумом.

Научная проблема: Анализ роли сувенирной продукции в формировании представлений современного социума о традициях и художественных особенностях народного искусства.

 

· Традиционные и современные формы архитектурного пейзажа в холуйской лаковой миниатюрной живописи

Никитина Татьяна Валерьевна, преподаватель кафедры художественно-исполнительной и проектной деятельности лаковой миниатюрной живописи Мстерского института лаковой миниатюрной живописи им. Ф.А. Модорова – филиала Высшей школы народных искусств (академии).

Научный руководитель: Гусева П.В., кандидат педагогических наук, член Союза художников России, директор Мстёрского института лаковой миниатюрной живописи им. Ф.А. Модорова – филиала ВШНИ (академии).

Автор рассматривает традиционные и современные формы архитектурного пейзажа, приемлемые для холуйской лаковой миниатюрной живописи, основные их виды, применение архитектонического пейзажа на изделиях из папье-маше.

Научная проблема: сохранение традиционных видов архитектурного пейзажа в стиле холуйской лаковой миниатюрной живописи путем включения пейзажных композиций в новые современные формы изделий из папье-маше.

 

· Регионально-исторический опыт как фактор устойчивого развития мстёрского иконописного промысла

Малышева Виктория, студентка, 3 курс, кафедра художественно-исполнительской и проектной деятельности Мстёрского института лаковой миниатюрной живописи им. Ф.А. Модорова Высшей школы народных искусств (академии).

Научный руководитель: Уколова Ю.И., мл. научный сотрудник Мстерского института лаковой миниатюрной живописи им. Ф.А. Модорова – филиала ВШНИ (академии).

Рассматриваются регионально-исторические особенности иконописного промысла Мстеры, проводится систематизация исторической документации и приводятся факты развития иконописи на территории Владимиро-Суздальского княжества, повлиявшие на развитие и становление мстёрского иконописного стиля.

Научная проблема: проблема сохранения и развития мстёрского иконописного промысла, борьба с утратой традиций в регионе, современные пути решения проблемы.

 

· История возникновения прорисей и их значение при подготовке студентов специальности «Живопись»

Мельникова Елена, 5 курс, кафедра лаковой миниатюрной живописи Высшей школы народных искусств (академии).

Научный руководитель: Бесшапошникова Ю.А., кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой лаковой миниатюрной живописи ВШНИ (академии).

В докладе кратко рассматривается история прорисей, их значение и методика выполнения. Также обозначается значимость прорисей в изучении иконописи и обосновывается их роль в образовании студентов ВШНИ кафедры лаковой миниатюрной живописи.

Научная проблема: Выявление значения прорисей при подготовке студентов специальности «Живопись».

 

· В.А. Белов – художник-инноватор в искусстве холуйской лаковой миниатюрной живописи

Брюхова Евгения, 4 курс, кафедра лаковой миниатюрной живописи Высшей школы народных искусств (академии).

Научный руководитель: Бесшапошникова Ю.А., кандидат педагогических наук, зав. кафедрой лаковой миниатюрной живописи ВШНИ (академии).

Доклад посвящен анализу произведений художника холуйской лаковой миниатюрной живописи В.А. Белова. На примере творчества художника выявляются художественно-стилистические особенности миниатюры Холуя.

Научная проблема: необходимость изучения творчества В. А. Белова студентами холуйской лаковой миниатюрной живописи

 

· Мотив «Тройка» в лаковой миниатюрной живописи: история и современность

Федорова Кира, 5 курс, кафедра лаковой миниатюрной живописи Высшей школы народных искусств (академии).

Научный руководитель: Бесшапошникова Ю.А., кандидат педагогических наук, зав. кафедрой лаковой миниатюрной живописи ВШНИ (академии).

В докладе проведен анализ мотива «Тройка» на изделиях из папье-маше в стиле русской лаковой миниатюрной живописи Федоскино, Палеха, Мстеры, Холуя. Выявлены особенности изображения данного мотива на лаковых изделиях из папье-маше.

Научная проблема: Выявление особенностей изображения традиционного мотива «Тройка» в лаковой миниатюрной живописи.

 

· Вклад заслуженного художника РФ В.Н. Фролова в развитие федоскинской лаковой миниатюрной живописи

Зыканова Анна, студентка, 4 курс, Федоскинский филиал лаковой миниатюрной живописи Высшей школы народных искусств (академии).

Научный руководитель: Головченков О.В., преподаватель спецдисциплин Федоскинского филиала лаковой миниатюрной живописи ВШНИ (академии), член Союза художников декоративно-прикладного искусства.

Анализируется творчество заслуженного художника России В.Н. Фролова, отмечается его вклад в сохранение и развитие традиций федоскинской лаковой миниатюры. Автор подчеркивает необходимость более детального изучения творчества художников XX века. Изучение работ художников этого периода позволяет сохранять преемственность в среде мастеров, учит анализировать, критически подходить к выбору темы и составлению композиции, дает богатый исторический материал о развитии традиционного прикладного искусства.

Научная проблема: изучение и анализ творчества художников федоскинской лаковой миниатюрной живописи XX века в целях расширения знаний студентов о современном состоянии промысла и сохранении памяти о выдающихся мастерах промысла.

Секция 3. Современный художник традиционных художественных промыслов: свобода и ответственность

(Аудитория 302)

Руководители секции:

Лебедев Сергей Викторович, доктор философских наук, доцент, зав. кафедрой философии Высшей школы народных искусств (академии)

Васильева Елена Ивановна, кандидат педагогических наук, член Союза художников России, профессор кафедры рисунка и живописи Высшей школы народных искусств (академии)

Овчинникова Евгения, 3 курс, кафедра художественного кружевоплетения Высшей школы народных искусств (академии)

Темы для обсуждения

- профессиональное образование художника традиционных художественных промыслов в прошлом и настоящем;

- творческая деятельность художника традиционных художественных промыслов в ее становлении и развитии;

- поле ответственности художника традиционных художественных промыслов в настоящем и будущем;

- важнейшие качества личности художника и способы их воспитания;

- художник традиционных художественных промыслов как носитель уникального народного искусства