Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...

Интересное:

Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...

Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...

Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Тема недели: «В здоровом теле- здоровый дух»

2019-12-21

248

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

Понедельник 24 июня

Режимные моменты, формы работы с детьми

Содержание работы

Утро Утренняя гимнастика Социально-личностное развитие Познавательно-речевое развитие) Нод 1 Нод 2 Прогулка Наблюдение Игровая деятельность Ситуация общения После обеда Гимнастика после сна. Чтение Х Л Вечер Индивидуальная работа Самостоятельная детская деят-ть

Утренний прием детей, беседы с родителями. Зарядка Упражнение: «Приветствие друга». Цель: напомнить о необходимости здороваться, входя в группу. Д /и «Чудесный сундучок». Чтение художественной литературы Из детской хрестоматии по теме «Безопасность» Физкультура (на прогулке) Наблюдаем за погодой, ветом, небом. Развитие движений: «Медвежата». Цель: учить ходить в развалочку на 2-х ногах. Продолжать приучать детей гулять на своем участке. Приучать детей убирать игрушки после прогулки. Свободное общение на разные темы, ситуативные разговоры, решение проблемных ситуаций. Самостоятельная деятельность детей. Воздушно-водные процедуры. Ходьба по массажным коврикам. Чтение сказок Индивидуальные беседы с родителями Игра «Догони собачку». Цель: продолжать учить детей двигаться в определенном направлении.

Тема недели: «В здоровом теле- здоровый дух»

Вторник 25 июня

Режимные моменты, формы работы с детьми

Содержание работы

Утро Утренняя гимнастика Социально-личностное развитие Нод 1 Нод 2 Прогулка Наблюдение Игровая деятельность Ситуация общения После обеда Гимнастика после сна. Чтение Х Л Вечер Индивидуальная работа Самостоятельная детская деят-ть

Утренний прием детей, беседы с родителями. Зарядка Учить детей сообщать о необходимости туалета, словом, жестом Игра: «Птичий двор» Цель: учить детей составлять связный рассказ Музыкальное занятие «Раз ладошка, два ладошка…» Организация развивающих игр Наблюдение за небом – учить отличать состояния неба: облачно, ясно. Игры со строительным материалом. «Дорожка для зайки».Цель:продолжать учить строить дорожки путем прикладывания кирпичика к кирпичику; побуждать детей помогать тем, кому нужна помощь; включать постройку в игру. Свободное общение на разные темы, ситуативные разговоры, решение проблемных ситуаций. Воздушно-водные процедуры. Ходьба по массажным коврикам. Чтение сказок Индивидуальные беседы с родителями Игра «Жуки». Цель: продолжать учить детей двигаться в определенном направлении.

Тема недели: «В здоровом теле- здоровый дух»

Среда 26 июня

Режимные моменты, формы работы с детьми

Содержание работы

Утренний прием детей, беседы с родителями. Зарядка Приучать самостоятельно снимать штанишки во время туалета, продолжать учить узнавать свое полотенце Пальчиковая игра: «Сад». Развивать мелкую моторику рук, учить повторять движения за воспитателем. Организация ИЗО деятельности Задачи: упражнять детей в работе с цветными карандашами; упражнять детей в умении работать по образцу; знакомство с правилом безопасности "спички детям не игрушка" Содержание: В. Ребята к нам в гости пришла тетушка сова "Здравствуйте ребята" В. сова "Ребята я к вам прилетела рассказать одну историю, которая произошла у нас в лесу. Гуляли как-то раз Мишутка и Щенок Бим по лесу и нашли коробочку в которой были спички. Но малыши не знали, что в коробочке спички, стали с ними играть и спичка зажглась, а рядом лежали сухие веточки разгорелся пожар. Мишутка и щенок получили ожоги и хорошо, что доктор Айболит вовремя подоспел и перевязал, и вылечил малышей." Рассказываю историю с помощью игрушек мишки и собаки. Показываю карточки по правилам пожарной безопасности, спички и объясняю, что спички детям не игрушка. В. Ребята у меня лист, а на нем нарисована горящая спичка предлагаю раскрасить и перечеркнуть получится предупредительный знак "Спички детям не игрушка" мы отдадим тетушке сове, Мишутки и щенку Биму. Они расклеят в лесу и эти знаки будут всех предупреждать о том, что спички опасны для детей и играть с ними опасно. В. Давайте приступим к раскрашиванию. Берем желтый карандаш и раскрашиваем спичку, палочку, стараемся не выходить за контур и раскрашиваем, чтоб не осталось белых мест. Когда закончим раскрашивать палочку от спички, приступаем к огоньку, раскрашиваем красным карандашом. Как дети раскрасят, предлагаю помощь, перечеркнуть спичку. Собираю работы и отдаю тетушке Сове. В. Вот тетушка Сова возьмите и пусть каждый знает, что спички не игрушка. Дети прощаются с героями. Организация подвижных игр Наблюдение за птицами. Большая ворона и маленькие воробьи. Цель: обратить внимание детей на размер птиц, как они двигаются (ворона важно ходит, а воробьи прыгают) П /и «Ворона и воробьи». Развивать двигательную активность детей. Свободное общение на разные темы, ситуативные разговоры, решение проблемных ситуаций. Воздушно-водные процедуры. Ходьба по массажным коврикам. Чтение сказок Индивидуальные беседы с родителями Игра «Догони котенка». Цель: продолжать учить детей двигаться в определенном направлении.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 56

Поделиться с друзьями:

Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...

Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...

Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...