Система внешних контактов лагеря

 

 

Факторы риска и меры их профилактики

№ п/п	Факторы риска	Меры профилактики
1.	Исправность спортивного инвентаря и оборудования	Проверка исправности спортивного инвентаря и оборудования комиссией. Составление акта проверки.
2.	Нарушение правил ОТ и ТБ	Проведение инструктажей с сотрудниками и детьми.
3.	Нарушение правил и норм поведения в лагере	Проведение бесед, оформление стендов по соблюдению законов лагеря, режима дня.
4.	Грубое обращение между детьми, непринятие окружающих	Воспитание толерантного отношения к окружающим через беседы, личный пример. Создание комфортной психологической обстановки
5.	Нарушение правил дорожного движения	Изучение правил дорожного движения через различные формы: беседы, игры, конкурсы, встречи с инспектором по БДД.
6.	Травмы, массовые заболевания	Соблюдение норм СанПиНа
7.	Низкая активность детей в реализации программы	Выявление индивидуальных особенностей, способностей и интересов детей для их занятости в занятиях по интересам, проведение мероприятий в соответствии с возрастными особенностями, использование различных форм и методов.
8.	Неблагополучные природные условия	Планирование мероприятий на день в двух вариантах с учетом погодных условий.

 

 

СИСТЕМА КОНТРОЛЯ ЗА РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ

 

№	Мероприятие	Срок проведения	Ответственный
1	Предпрограмная диагностика интересов и ожиданий детей, родителей, педагогов	Март - апрель	Начальник лагеря
2	Вводная диагностика (приложение) § Выявление интересов, предпочтений, ожиданий детей, их организационного, лидерского, творческого потенциала (анкетирование); § Первичное выяснение психологического климата в детских коллективах (беседы, наблюдение)	1 день смены	Воспитатели
3	Пошаговая диагностика § Ежедневное отслеживание настроения детей в «Экране настроения», удовлетворенности проведенными мероприятиями; § «Рюкзачок откровений» - форма обратной связи, позволяющая судить об эмоциональном состоянии детей; § Мониторинг- карты – заполняются в конце дня	ежедневно	Начальник лагеря, воспитатели
4	Итоговая диагностика § Анкетирование, позволяющее выявить оправдание ожиданий; § Творческий отзыв – рисунок «Наш лагерь» § Пожелания на ладошке	Последний день смены	Начальник лагеря

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Барканов С.В., Бузырева Л.М., Дианова Т.Ф., Журавлёв М.И. -Организация летнего отдыха детей и подростков. - М.,1998.Журналы «Читаем, учимся, играем»

2. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007 Журналы «Воспитание школьников»

3. Коллективно-творческие дела в школьном лагере \ метод.   пособие для организаторов летнего отдыха детей в оздоровительных лагерях. - Выпуск № 5\2009г. Кулинич Г. Г. «Сценарии общешкольных и клубных мероприятий», 2006 г

4. Титов С. В. «Здравствуй, лето!», Волгоград, Учитель, 2007

5. Трепетунова Л.И., Жагорина Г.И., Ремчукова И.Б., Проскуронова В.М.,Попова Г.П., Михеева Ю.В.- Летний оздоровительный лагерь.- Волгоград:Учитель 2005 г.

6. Шмаков С. А. Игры – шутки, игры – минутки. М., 2009

 

Приложения

 

                                                                                   Приложение 1.

 

 

План работы кружков

в рамках летнего оздоровительного

лагеря с дневным пребыванием детей

 

 

Тематическое планирование «Подвижные игры»

летнего лагеря с дневным

пребыванием детей

 

День            Тема занятия                                              Количество    часов

1                «К своим флажкам»                                      1 час

2                «Пятнашки»                                                   1 час

3                «Горелка»                                                       1 час

4                «Белые медведи»                                           1 час

5                «Караси и щука»                                            1 час

6               «Третий лишний»                                           1 час

7                     «Перестрелка»                                                1 час

8               Эстафеты без предметов                                 1 час

9               Эстафеты с предметами                                  1 час

10            «Пионербол»                                                      1 час

11            «Мини-футбол»                                                 1 час

12            «Русская лапта»                                                 1 час

 

 

Тематическое планирование кружка «Умелые руки»

летнего оздоровительного лагеря с дневным

пребыванием детей

 

 

День	Тема занятий	Количество часов
	Работа с бумагой Плоскостная аппликация «На весёлой ферме»
	Работа с бумагой «Чудесный остров»
	Работа с бумагой Изготовление объемных цветов из различных видов бумаги (креповая, салфетка)
	Работа с бумагой Картина из мятой бумаги «Барашки на лугу»
	Работа с бумагой Аппликация-мозаика в технике торцевание. «Утята»
	Работа с бумагой Панно «Земляничка»
	Работа с бумагой Панно «Корзина с цветами и фруктами»
	Аппликация из обрывков бумаги «Цыплёнок»
	Аппликация из обрывков бумаги «Рыбка»
	Аппликация из обрывков бумаги «Зайка»
	Аппликация из ниток «Собачка»
	Аппликация из ниток «Котёнок с клубком»

 

Тематическое планирование театрального кружка «Юный театрал»

летнего оздоровительного лагеря с дневным

пребыванием детей

 

День	Тема занятий	Количество часов
	Развитие фантазии и воображения.
	Развитие слухового и зрительного внимания.
	Игры на развитие памяти и наблюдательности.
	Упражнения на развитие произвольного внимания.
	Развитие быстроты реакции и координации движений.
	Развитие двигательных способностей.
	Пластическая выразительность.
	Наблюдения за животными. Этюды.
	Наблюдения за птицами. Этюды.
	Этюды на место действия.
	Этюды с воображаемыми предметами.
	Этюды на память физических действий.

 

 

                                                                                           Приложение 2.