Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Организуйте тренировочную зону как показано на первом рисунке. Расположите №9 и одного форварда в роли №7 за первым мешком для захватов. №7 переступает через мяч и №9 отдает пас №10, который атакует, стоящего перед ним, защитника со щитом. Используя любой вид паса, он должен передать пас одному из игроку поддержки двигающихся с обеих от него сторон. Как только пас выполнен, атакующие игроки подстраиваются под атаку от следующего мешка и повторяют упражнение.

Рис. 1 №9 отдает пас №10 и тот используя любой вид паса, разыгрывает первого защитника. Перестраиваемся для атаки на второго защитника.
Развитие тренировочной ситуации
Развиваем ситуацию, меняя уровень давления защиты, используем двух защитников со щитами в одну линию и используем №7 как игрока поддержки для паса с внутренней стороны.
Разделите игроков, пять защитников против №9 №10 одного форварда и пять игроков у них в поддержке.
Игровая ситуация.
Установите 4 цветных или пронумерованных маркера. №7(форвард) занимает позицию над первым маркером, № 9 располагается за ним. Расположите пять защитников и пять атакующих (каждый из них должен быть обозначен буквой) на краю площадки, №10 располагается посередине (См. рис. 2). Вы определяете маркер, буквы атакующих игроков, которые должны участвовать в атаке и число защитников в линии защиты (См. рис 3). №7 кладет мяч около указанного вами маркера, и по команде №9 переступает через него. №10 должен выбрать продолжение игры, прочитав ситуацию перед собой. Убедитесь что защитнике соблюдают правило в не игры и стоят за линией последней ноги, примерно метр от маркера.

Рис 3. Назовите маркер (место выхода мяча), игроков атаки и защиты. Затем играйте развивая ситуацию до реальной игры.
О чем напоминать.
· “Контролируйте позиции игроков, против которых вы будете играть”.
· “Не начинайте движение, пока не наступит контрольный для всех момент (триггер сигнал) – это может быть пас №9 или начало движения вперед №10».
Развиваем давление на №10 и заставляем его думать.
by Dan Cottrell in Team Management
·
Начните больше оказывать давление на своего №10 во время тренировок, для того что бы ему было легче во время реального матча. Вы можете включить в эту работу всех игроков, способных играть на этой позиции или тех, кто может оказаться по ситуации, в этой роли во время матча.

Создайте игровую ситуацию в которой №10 может выбрать одно из многих решений как продолжить игру. Давление защиты должно помочь ему выбрать наилучшее продолжение из своего репертуара решений. Эта игра 4 против 3, в которой №10 имеет возможность использовать игроков с внешней и с внутренней стороны.
Существует множество путей развития игрового давления:
1. Сократить время для принятия решения.
2. Уменьшить игровое пространство для игрока принимающего решения.
3. Работать на фоне усталости игрока.
Затем вы можете ввести четвертый, более связанный с матчем способ –создать игровые ситуации с множеством возможных продолжений и решений. Обозначьте квадрат со сторонами 30 метров. Поместите трех защитников на линии посередине него, с игроком который будет вводить мяч с боку (см. рисунок).
№10 и и три игрока его поддержки в атаке, располагаются внутри квадрата. Мяч передается №10 и он должен сыграть на одного из своих партнеров, сыграв на него пасом на вход в линию атаки, пробросом, пасом во внутреннею сторону или коротким ударом ногой. Он может атаковать сам.
Первоначально №10, может заранее объявлять продолжение, предопределяя игрока получающего пас и способ передачи ему мяча. Вы даже можете проделать все варианты без защиты.
Как только №10 почувствует себя более уверенно, добавьте к нему 5 пронумерованных партнеров для атаки, но оситавьте игрока вводящего мяч и защитников на своих местах.
Теперь давайте команду, определяя, кто из игроков будет атаковать вместе с №10.
Определите время, отсчитывая скажем 10, 7,или 5 секунд, на то что бы они заняли свои позиции, под мяч выходящий в игру.
Теперь у №10 есть больше решений для выбора. В завершении меняйте кондиции защиты, смешивая игроков задней линии и форвардов и типы набегания линия защиты (например «Блиц») (Душим – держим – сгоняем.)
Прогнав это 10 раз можно добиться усталости, и таким образом имитировать матчевую ситуацию, увеличивая давление на №10 и игроков вокруг него.
Подводя итог
· №10 должен испытывать на тренировках давление через лимит время и пространства и усталости.
· №10 это игрок принимающий решения (decision maker), что само по себе оказывает большое давление, поэтому он должен иметь в своем репертуаре множество решений и быть готов их выполнить.
|
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!