Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
4.1. Промежуточная аттестация проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам учебного года.
4.2. Сроки проведения промежуточной аттестации определяются приказом директора Школы об организации образовательного процесса в текущем учебном году.
4.3. Целями проведения промежуточной аттестации являются:
- объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы;
- соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС;
- оценка достижений конкретного обучающегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности обучающегося в осуществлении образовательной деятельности;
- оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы.
4.4. Промежуточная аттестация в Школе проводится на основе принципов объективности, беспристрастности.
4.5. Годовая промежуточная аттестация проводится на основе результатов триместровых/полугодовых аттестаций, и представляет собой результат триместровой/полугодовой аттестации в случае, если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок одного триместра/полугодия, либо среднее арифметическое результатов триместровых/полугодовых аттестаций в случае, если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок более одного триместра/полугодия.
4.5.1. Годовая отметка по предмету во 2-9 классах определяется на основании триместровых отметок:
- Отметка «5» за год выставляется при отсутствии «Н/А» по предмету в любом триместре и при среднем арифметическом оценок за триместры – от 4,61.
- Отметка «4» за год выставляется при отсутствии неудовлетворительных отметок и «Н/А» в любом триместре и при среднем арифметическом оценок за триместры – от 3,61.
- Отметка «3» за год выставляется при среднем арифметическом оценок за триместры – от 2,61.
- Отметка «2» за год выставляется при наличии двух неудовлетворительных отметок за триместры или при среднем арифметическом оценок за триместры – менее 2,61.
4.5.2. Годовая отметка по предмету в 10-11 классах определяется на основании полугодовых отметок с преобладающим значением результатов второго полугодия. Отметки за год в 10-11 классах выставляются следующим образом:
| I | II | Год |
| 5 | 5 | 5 |
| 4 | 5 | 5 |
| 5 | 4 | 4 |
| 4 | 4 | 4 |
| 3 | 4 | 4 |
| 4 | 3 | 3 |
| 3 | 3 | 3 |
| 2 | 3 | 3 |
| 3 | 2 | 2 |
| 2 | 2 | 2 |
- «Н/А» («А/З») выставляется при наличии двух «Н/А» или «2» за 1-е полугодие и «Н/А» за 2-е полугодие.
4.6. При пропуске обучающимся по уважительной причине более 50% учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета, курса, дисциплины, модуля, обучающийся имеет право на перенос срока проведения промежуточной годовой аттестации. Новый срок проведения промежуточной годовой аттестации определяется Школой с учетом учебного плана и на основании заявления родителей обучающегося или его законных представителей.
4.7. Итоги промежуточной годовой аттестации обсуждаются на заседаниях методобъединений и педагогического совета школы.
4.8. Неудовлетворительные итоги промежуточной годовой аттестации:
4.8.1. В соответствии с ч.2 ст.58 Закона №273-ФЗ неудовлетворительные результаты промежуточной годовой аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам, модулям образовательной программы при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
4.8.2.Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность. Они вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю не более 2 (двух) раз в сроки, определяемые Школой в пределах одного года с момента образования такой задолженности (ч.3 и 5 ст.58 Закона №273-ФЗ).
Администрация Школы устанавливает сроки ликвидации обучающимся академической задолженности, согласовав их с родителями (законными представителями) в письменной форме.
При наличии академической задолженности за год обучающемуся предоставляется возможность ее ликвидировать:
- в срок до 20 июня;
- в случае неуспешной сдачи задолженности предоставляется второй срок до 1 октября. Для проведения промежуточной аттестации при ликвидации академической задолженности во второй раз Школой создается комиссия.
4.8.3. Ответственность за ликвидацию академической задолженности возлагается на родителей обучающегося (законных представителей).
4.8.4. Требования прохождения промежуточной аттестации к лицам с ОВЗ определены Положением школы. При наличии академической задолженности у обучающихся с ОВЗ решением ППК ребёнок направляется на переосвидетельствование для смены программы.
4.8.5. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно (п.8 ст.58 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ).
Если с двух попыток обучающийся, условно переведенный в следующий класс, не смог исправить оценку, он должен либо остаться на второй год, то есть вернуться в предыдущий класс, либо перейти на иную форму получения образования.
4.8.6. Школа и родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
4.8.7. Обучающиеся, освоившие в полном объеме соответствующую часть образовательной программы, переводятся в следующий класс.
Приложение № 1
|
|
|
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!