Урок «Человек и его здоровье»

Цели: формирование представления о влиянии на организм человека никотина, алкоголя, наркотиков; воспитание бережного отношения к здоровью как главной ценности.

Оборудование: плакаты; рисунок «Влияние алкоголя и никотина на сердце»; плакаты «Органы дыхания», «Железы внутренней секреции»; муляж головного мозга; стенд «Биологические термины» и др.

Урок проводят: ведущий; врачи − терапевт, кардиолог, эндокринолог, невропатолог, аллерголог, нарколог, психиатр; ученые − химик, генетик, ботаник; статистик; юристы − адвокат, следователь.

Девиз − «Болезнь легче предупредить, чем лечить».

План:

1. Вступительное слово ведущего.

2. Общие сведения о наркотиках и наркомании.

3. Курить − здоровью вредить! (Выступления врачей.)

4. Воздействие табакокурения и алкоголя на организм человека. (Выступления врачей, статистика, ученых.)

5. Наркомания − знак беды. (Выступления врачей, юристов.)

6. Выступления учащихся.

7. Выводы и обобщения.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ТАБАКОКУРЕНИЯ

У ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ И У СТУДЕНТОВ

Большинство исследователей указывают, что именно в старших классах число курильщиков резко возрастает. Анализируя психологические причины этого явления, А.А. и В.Ю. Александровы указывают, что в отличие от подростков у старшеклассников в меньшей степени выражена эмоциональная зависимость от группы сверстников и на первый план выдвигаются формы поведения, выражающие индивидуальность. Им уже не надо кому-то доказывать свою взрослость. Наряду с поиском места в жизни, выявлением способностей, склонности к той или иной профессии, большую значимость приобретает осознание себя как представителя пола, и этой идее во многом подчиняется формирование социального образа старшеклассника. Поэтому здесь немалую роль играет реклама, которая в той или иной степени оказывает воздействие на формирующийся стиль жизни и самовосприятие молодого человека или девушки. Соединение идеи курения с такими понятиями, как молодость, красота, жизненный успех, победа, в значительной степени укрепляет социально-психологическую мотивацию приобретения вредной привычки.

Кроме того, у многих старшеклассников курение уже вошло в привычку, формируется зависимость от табака. Молодые люди начинают понимать, как трудно отказаться от курения, даже если знаешь, что это вредно для здоровья. Таким образом, в старшем школьном возрасте особо важна тема отказа от курения.

Еще одна проблема, связанная с курением и актуальная для юношества, — это проблема здоровья и красоты женщины, деторождения, материнства и охраны матери и ребенка от пагубного влияния табачного дыма. Поэтому составляющей частью воспитательной работы со старшеклассницами должно стать их ознакомление с основами супружества, материнства и отцовства. Эта тематика служит важным разделом в курсе подготовки юношей и девушек к семейной жизни.

Но здесь нельзя «переусердствовать» − слишком сильный нажим может привести к противоположному результату, поскольку у школьников все еще силен мотив негативного поведения, противопоставления себя миру взрослых. Так, например, рассказывая о том, что курящая девушка становится непривлекательной, можно встретить оппозицию − реальные примеры из жизни старшеклассниц противоречат такому утверждению, что в свою очередь вызывает недоверие и ко всей остальной информации о вреде курения. Лучше сообщить, строго придерживаясь фактов, что табачный дым оставляет налет на зубах, портит волосы и т.д. При этом важно постоянно подчеркивать, что отказ от курения позволяет восстановить утраченную привлекательность, и чем раньше это произойдет, тем лучше для сохранения внешности. А вот высказывания учителя и тематические беседы о влиянии курения на здоровье будущих детей не должны допускать компромисса.

Надо особо отметить недопустимость курения во время беременности и грудного вскармливания, так как это касается не личного пристрастия женщины, а жизни и здоровья ребенка, нарушения его права на здоровье.

Другой аспект, на котором следует акцентировать внимание учащихся, − вред пассивного курения и ответственность курильщика перед окружающими и членами семьи. Тезис здесь такой − курение перестает быть личным делом каждого, если оно вторгается в жизнь других людей. Этот тезис может найти свое развитие в дискуссиях о правах курящих и некурящих или о том, могут ли дети упрекать родителей за курение.

Тематика отдельных занятий и дискуссионно-тренинговых циклов со старшеклассниками может быть следующей:

1. «Как бросить курить?» (Методы отказа от курения.)

1. «Курение, женщина и красота». (Для девушек.)

3. «Курение, работоспособность, успех в делах и карьере». (Для юношей.)

4. «Курение и материнство».

5. «Курение и воспитание здоровых детей».

6. «Экономика курения».

7. «Права курящих и некурящих».

8. «Курение и реклама».