Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
 2019-11-11 |
 202 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Алгоритм выполнения СЛР у детей
| Уложить ребенка спиной на ровную твердую поверхность | Условие, необходимое для достижения максимального эффекта реанимационных мероприятий |
| 2. Под плечи положить валик | Выпрямляются дыхательные пути |
| 3. Осторожно запрокинуть голову ребенка назад с выведением подбородка 4. Открыть рот и удалить все видимые инородные тела (слизь, рвотные массы и т.п.) | Чрезмерное разгибание → шейный отдел позвоночника выгибается → смещает гортань кпереди. Обеспечивается проходимость ВДП |
| 5. Положить ребенку салфетку – до 1 года — на рот и нос или рот; – после 1 года — на рот | Обеспечивается инфекционная безопасность |
| 6. Сделать вдох и расположить свой рот – над носом и ртом ребенка до 1 года, образовав плотное соединение; – над ртом ребенка после 1 года, зажав ему нос двумя пальцами | Обеспечиваются герметичность и эффективность проводимых мероприятий |
| 7. Вдохнуть воздух в дыхательные пути малыша в количестве, достаточном, чтобы грудная клетка немного поднялась. Внимание! Избегать гипервентиляции. При отсутствии экскурсии грудной клетки проверить проходимость ВДП | Легкие ребенка наполняются воздухом→ пассивный вдох Профилактика разрыва альвеол |
| 8. Сделать паузу, подождать, пока грудная клетка ребенка опустится | Обеспечивается пассивный выдох |
| 9. Компрессии грудной клетки проводить на границе средней и нижней третей грудины – до 1 года — двумя пальцами (указательный и средний) или циркулярно двумя руками; – после 1 года — основанием ладони одной руки | Обеспечивается необходимой площади давления Мечевидный отросток легко можно сломать |
| 10. Проводить компрессии грудной клетки на глубину – 4 см или 1/3 диаметра — у детей до 1 года, – 5 см или 1/3 диаметра — у детей после 1 года Внимание! Компрессия должна быть достаточной (сильной и быстрой) | Обеспечивается прохождение крови по кругам кровообращения в фазу искусственной систолы |
| 11. Уменьшить давление на грудную клетку, после каждой компрессии необходимо видеть полное расправление грудной клетки | Обеспечивается искусственная диастола |
| 12. При проведении СЛР оптимальное соотношение компрессий к вентиляции 15:2, вне зависимости от числа спасателей. Примечание. Рекомендуемая частота компрессий у детей всех возрастных групп не менее 100 и не более 120 в 1 минуту | Обеспечивается оптимальное соотношение ЧДД и числа сердечных сокращений |
| 13. Через минуту после начала проведения СЛР проверить, восстановились ли жизненные функции (пульс и дыхание) | Контроль эффективности мероприятий |
| 14. Реанимационные мероприятия проводить до появления самостоятельного дыхания либо до приезда «Скорой помощи». 15. При неэффективности СЛР в течение 30 минут действия прекращают | Отсутствие пульса и дыхания в течение 30 и более минут при нормальной температуре окружающей среды позволяет констатировать биологическую смерть |
Алгоритм оказания неотложной помощипри судорогах
| Этапы | Обоснование | Дозы |
| 1. Вызвать врача через третье лицо | -Обеспечивается оказание первой врачебной помощи | |
| 2. Уложить ребенка на мягкую поверхность, обеспечить доступ свежего воздуха | -Профилактика травм -При судорогах возрастает потребность в кислороде | |
| 3. Расстегнуть стесняющую одежду | -Облегчается экскурсия легких | |
| 4. По возможности повернуть голову на бок и очистить полость рта от содержимого | -Профилактика аспирации рвотных масс | |
| Внимание! Не использовать никаких предметов (шпатель, ложка) для разжатия челюстей | ||
| 5. При судорогах Фебрильных: в/м 50% р-р анальгина 2% р-р супрастина Гипогликемических: в/в медленно 20% р-р глюкозы Гипокальциемических: в/в медленно 10% р-р кальция глюконата | -Учитывается причина судорог | 0,01 мл/кг до 1 г, 0,1 мл/год после года 0,1 мл/год (не более 1,0 мл) 2,0 мл/кг 0,2 мл/кг развести в 20–40 мл 5–10% р-ра глюкозы |
| 6. При отсутствии эффекта вести в/м или в/в реланиум (седуксен) при кратковременном эффекте введение повторить через 15–20 мин. | -Противосудорожное, миорелаксирующее, центральное, седативное действие | 0,1 мл/кг (не более 2,0 мл однократно) 2/3 начальной дозы, суммарная доза не более 4,0 мл |
| 8. Провести кислородотерапию | -Часто судороги возникают на фоне гипоксии или сами могут привести к ее развитию | |
| Внимание! У детей грудного возраста противосудорожные препараты могут вызвать остановку дыхания. | ||
Алгоритм оказания неотложной помощи при обмороке
Этапы
-Обеспечивается оказание первой врачебной помощи
-Обеспечивается приток крови к мозгу
-Улучшается экскурсии легких
-Улучшается оксигенация мозга
-Рефлекторное стимулирующее действие на дыхательный и сосудодвигательный центры
Внимание! Применение дыхательных аналептиков (кордиамин, кофеин и др.) не показано в связи с отсутствием длительного расстройства дыхания при синкопе.
Алгоритм выполнения СЛР у детей
| Уложить ребенка спиной на ровную твердую поверхность | Условие, необходимое для достижения максимального эффекта реанимационных мероприятий |
| 2. Под плечи положить валик | Выпрямляются дыхательные пути |
| 3. Осторожно запрокинуть голову ребенка назад с выведением подбородка 4. Открыть рот и удалить все видимые инородные тела (слизь, рвотные массы и т.п.) | Чрезмерное разгибание → шейный отдел позвоночника выгибается → смещает гортань кпереди. Обеспечивается проходимость ВДП |
| 5. Положить ребенку салфетку – до 1 года — на рот и нос или рот; – после 1 года — на рот | Обеспечивается инфекционная безопасность |
| 6. Сделать вдох и расположить свой рот – над носом и ртом ребенка до 1 года, образовав плотное соединение; – над ртом ребенка после 1 года, зажав ему нос двумя пальцами | Обеспечиваются герметичность и эффективность проводимых мероприятий |
| 7. Вдохнуть воздух в дыхательные пути малыша в количестве, достаточном, чтобы грудная клетка немного поднялась. Внимание! Избегать гипервентиляции. При отсутствии экскурсии грудной клетки проверить проходимость ВДП | Легкие ребенка наполняются воздухом→ пассивный вдох Профилактика разрыва альвеол |
| 8. Сделать паузу, подождать, пока грудная клетка ребенка опустится | Обеспечивается пассивный выдох |
| 9. Компрессии грудной клетки проводить на границе средней и нижней третей грудины – до 1 года — двумя пальцами (указательный и средний) или циркулярно двумя руками; – после 1 года — основанием ладони одной руки | Обеспечивается необходимой площади давления Мечевидный отросток легко можно сломать |
| 10. Проводить компрессии грудной клетки на глубину – 4 см или 1/3 диаметра — у детей до 1 года, – 5 см или 1/3 диаметра — у детей после 1 года Внимание! Компрессия должна быть достаточной (сильной и быстрой) | Обеспечивается прохождение крови по кругам кровообращения в фазу искусственной систолы |
| 11. Уменьшить давление на грудную клетку, после каждой компрессии необходимо видеть полное расправление грудной клетки | Обеспечивается искусственная диастола |
| 12. При проведении СЛР оптимальное соотношение компрессий к вентиляции 15:2, вне зависимости от числа спасателей. Примечание. Рекомендуемая частота компрессий у детей всех возрастных групп не менее 100 и не более 120 в 1 минуту | Обеспечивается оптимальное соотношение ЧДД и числа сердечных сокращений |
| 13. Через минуту после начала проведения СЛР проверить, восстановились ли жизненные функции (пульс и дыхание) | Контроль эффективности мероприятий |
| 14. Реанимационные мероприятия проводить до появления самостоятельного дыхания либо до приезда «Скорой помощи». 15. При неэффективности СЛР в течение 30 минут действия прекращают | Отсутствие пульса и дыхания в течение 30 и более минут при нормальной температуре окружающей среды позволяет констатировать биологическую смерть |
|
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
