Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Период обучения (дни, недели)* | Наименование раздела, модуля |
| 1 неделя | Модуль 1Ознакомление с WSI и Ворлдскиллс Россия. Стандарт компетенции WSSS «Дошкольное воспитание» Модуль 2 Требования охраны труда и техники безопасности |
| 2 неделя | Модуль 3 Специфика подготовки воспитателя детского сада |
| 3 неделя | Модуль 3 Специфика подготовки воспитателя детского сада Модуль 4 Организация режимных моментов в детском саду |
| 4 неделя | Модуль 4 Организация режимных моментов в детском саду |
| 5 неделя | Модуль 4 Организация режимных моментов в детском саду Модуль 5 Организация двигательной активности детей раннего и дошкольного возраста |
| 6 неделя | Модуль 5 Организация двигательной активности детей раннего и дошкольного возраста |
| 7 неделя | Модуль 5 Организация двигательной активности детей раннего и дошкольного возраста Модуль 6 Взаимодействие с родителями (законными представителями) |
| 8 неделя | Модуль 6 Взаимодействие с родителями (законными представителями) |
| 9 неделя | Модуль 6 Взаимодействие с родителями (законными представителями) Модуль 7 Организация занятий с детьми раннего и дошкольного возраста |
| 10 неделя | Модуль 7 Организация занятий с детьми раннего и дошкольного возраста |
| 11 неделя | Модуль 7 Организация занятий с детьми раннего и дошкольного возраста |
| 12 неделя | Модуль 7 Организация занятий с детьми раннего и дошкольного возраста |
| 13 неделя | Модуль 7 Организация занятий с детьми раннего и дошкольного возраста Модуль 8 Интерактивные формы организации различных видов деятельности детей |
| 14 неделя | Модуль 8 Интерактивные формы организации различных видов деятельности детей Модуль 9 Организация различных видов деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста |
| 15 неделя | Модуль 9 Организация различных видов деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста |
| 16 неделя | Итоговая аттестация |
| *-Точный порядок реализации разделов, модулей (дисциплин) обучения определяется в расписании занятий | |
Организационно-педагогические условия реализации программы
Материально-технические условия реализации программы
| Наименование помещения | Вид занятий | Наименование оборудования, программного обеспечения |
| 1 | 2 | 3 |
| Аудитория | Лекции | Компьютер, мультимедийный проектор, экран, доска, флипчарт |
| Лаборатория, компьютерный класс | Лабораторные и практические занятия, тестирование, демонстрационный экзамен | Оборудование, оснащение рабочих мест, инструменты и расходные материалы – в соответствии с инфраструктурным листом по компетенции Ворлдскиллс |
Учебно-методическое обеспечение программы
- техническая документация по компетенции «Дошкольное воспитание»;
- конкурсные задания по компетенции «Дошкольное воспитание»;
- задание демонстрационного экзамена по компетенции по компетенции «Дошкольное воспитание»;
- печатные раздаточные материалы для слушателей;
- учебные пособия, изданные по отдельным разделам программы;
- профильная литература:
1. Вербенец, А. М. Образовательная область "Художественное творчество" [Текст]: учеб.пособие / А. М. Вербенец. – М.: Детство-Пресс, Сфера, 2012. – 352 с.
2. Гербова В.В. ФГОС Развитие речи в детском саду. (6-7 лет). Подготовительная к школе группа [Текст]: методическое пособие / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 112 с.
3. Николаева, С. Н. Теория и методика экологического образования дошкольников. [Текст]: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / С. Н. Николаева. – М.: Академия, 2013. – 272 с.
- отраслевые и другие нормативные документы:
1. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 333 с.
2. Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций [Текст]: Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва от "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Текст]: [утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва] // Российская газета. -25 ноября, 2013.
- электронные ресурсы:
1. Гомулина Н.Н.Особенности создания электронных образовательных ресурсов для интерактивных досок.[Электронный ресурс] // Коллекции мультимедиа-компонентов «Умник-ПО» –Форма доступа: http://www.npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=258, свободен.
2. Сайт журнала «Ручная работа» [Электронный ресурс]. // Сайт журнала «Ручная работа» Форма доступа: http://handmade.idvz.ru/september.html, свободен.
- официальный сайт оператора международного некоммерческого движения WorldSkillsInternational - Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» (электронный ресурс) режим доступа: https://worldskills.ru;
- единая система актуальных требований Ворлдскиллс (электронный ресурс) режим доступа: https://esat.worldskills.ru.
|
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!