Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Приложение 1
Отзыв научного руководителя

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)
ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Выпускная квалификационная работа выполнена
| Студентом (кой) | |
| Кафедра | Специальной педагогики, психологии и предметных методик |
| Группа | |
| Направление | Специальное (дефектологическое) образование |
| Магистерская программа | Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями речи |
| Наименование темы | |
| Научный руководитель | Дружинина Лилия Александровна, к.п.н., доцент кафедры СПП и ПМ |
Оценка соответствия требованиям ФГОС ВО
Подготовленности автора выпускной квалификационной работы
| Требования к профессиональной подготовке | Соответствует | В основном соответствует | Не соответствует |
| Умение корректно формулировать проблему своего исследования, его актуальность | |||
| Умение корректно формулировать и ставить задачи своей деятельности при выполнении научной работы | |||
| Умение применять утвержденные стандартные и рекомендованные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи | |||
| Владение основными теоретическими методами научных психолого-педагогических исследований | |||
| Владение качественными и количественными методами в психолого-педагогических исследованиях | |||
| Умение рационально планировать время выполнения работы, определять грамотную последовательность и объем действий при решении поставленной задачи | |||
| Умение анализировать и интерпретировать полученные результаты исследования | |||
| Умение осуществлять просвещение педагогических работников и родителей (законных представителей) по вопросам обучения, воспитания и развития детей | |||
| Умение пользоваться научной литературой профессиональной направленности | |||
| Владение способами представления результатов своей научной работы на научных конференциях различного уровня, в виде тезисов докладов и статей в научных сборниках | |||
| Самостоятельность обучающегося в сборе, систематизации и анализе фактического материала, формулировании выводов и рекомендаций | |||
| Уровень оригинальности ВКР (%) |
Отмеченные достоинства:
Отмеченные недостатки: -
Заключение:
Научный руководитель _____________/
«» ---- г.
Рецезия Приложение 2
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)
РЕЦЕНЗИЯ
НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ
| Рецензия на выпускную квалификационную работу студента(ки)_____курса____________________________________________ (форма обучения) |
| ____________________________________________________________________________________________________________________ (Фамилия, Имя, Отчество) |
| специальность/направление подготовки_______________________________________________________ |
| кафедра__________________________________________________________ |
| тема выпускной квалификационной работы: _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Содержание рецензии
В рецензии должны быть отражены:
актуальность и новизна ВКР;
соответствие содержания работы целевой установке, научный уровень, полнота и качество разработки темы,
отмечены те разделы работы, которые характеризуют сформированность компетенций и исследовательские способности выпускника (наличие системности, логической взаимосвязи всех частей выпускной квалификационной работы друг с другом и с более общей задачей (проблемой), ясность изложения материала, умение работать с информационными источниками (анализировать, систематизировать, делать научные и практические выводы);
практическая реализация и выбор инструмента для решения поставленной задачи;
общая характеристика работы с точки зрения ее завершенности и внедрения на практике;
конкретная оценка выполненной работы и ее соответствие требованиям ФГОС. Должна быть указана рекомендуемая оценка по четырехбалльной шкале («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»);
Замечания по ВКР.
| Следует указать те вопросы, которые не получили достаточного освещения в ВКР, либо совсем отсутствуют. Выпускная квалификационная работа соответствует предъявляемым требованиям и может быть рекомендована к защите в ГЭК с оценкой ________________________________________________________________ (прописью) |
| Рецензент*______________________________________________________ (Фамилия, Имя, Отчество, ученая степень, звание, должность, место работы) ___________________________________________________________________________________________________________________ |
1.5. К защите выпускной квалификационной работы допускаются магистранты, успешно завершившие в полном объеме освоение образовательной программы высшего образования – «Психолого- педагогическое сопровождение лиц с нарушениями речи», «Психолого- педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ», разработанной университетом в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
1.10. Выпускные квалификационные работы (магистерские диссертации) магистрантов подлежат рецензированию. Рецензентами являются кандидаты и доктора наук, работающие в ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ» и других организациях.
1.11. Рецензия подготавливается в установленной форме и должна содержать мнение рецензента по следующим пунктам:
- актуальность исследования;
- теоретическая значимость исследования;
- практическая значимость исследования;
- степень владения методами научного исследования;
- логика изложения;
- достоверность и обоснованность выводов;
- грамотность и культура оформления работы;
- степень сформированности профессиональных компетенций автора работы в областях диагностико-консультативной и научно-исследовательской деятельности;
- замечания и рекомендации.
1.12. Рецензия должна быть представлена на выпускающую кафедру в срок не менее чем за 10 дней до даты защиты. Выпускник должен быть ознакомлен с рецензией на свою работу не позднее 5 дней до защиты на заседании государственной экзаменационной комиссии.
|
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!