Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Наименование клинической задачи: Интенсивная терапия при желудочно-кишечной кровотечении. Проведение интенсивной терапии.
Клиническая задача:
Вы – врач приемного покоя хирургии. К вам бригада скорой помощи доставила больного Б., 28 лет.
Задача:
Ø Соберите анамнез и проведите осмотр больной
Ø Проведите интерпретацию лабораторных данных;
Ø Проведите интерпретацию ЭФГДС;
Ø Сформулируйте диагноз
Ø Определите лечебную тактику;
Задание:
1. Провести сбор жалоб, анамнеза заболевания, анамнеза жизни, эпидемиологического анамнеза с использованием навыка самопрезентации.
2. Побеседовать с пациентом (-кой), учитывая его психологическое состояние и установить контакт с пациентом (-кой) и дать заключение по результатам опроса.
3. Интерпретировать результаты осмотра пациента (-ки) на доступном пациенту (-ке) языке.
4. Выставить предварительный диагноз (навык резюмирования).
5. Назначить лабораторно-инструментальное обследование и объяснить пациенту (-ке) в доступной форме какие исследования и для чего нужны.
6. Разъяснить пациенту (-ке) в доступной форме результаты лабораторно-инструментального обследования.
7. Сформулировать и объяснить пациенту (-ке) окончательный диагноз.
8. Определить дальнейшую тактику ведения (навык суммирования и обратной связи)
Жалобы: на обильную многократную рвоту, последняя рвота была с алой кровью около 500 мл, слабость, головокружение, тошноту. Больной заторможен, на вопросы отвечает не сразу.
Объективно: рост 180 см, вес 70 кг. Кожные покровы бледные, холодные, влажные на ощупь, цианоз лица, шеи. На вопросы отвечает правильно, но несколько заторможен, отмечается сонливость. У больного позывы на рвоту. АД 80\50, ЧСС – 106, ЧД – 18. Изо рта запах алкоголя. Язык сухой, густо обложен налетом. Живот при пальпации мягкий, безболезненный по всему животу. Аускультация: перистальтика кишечника вялая.
Мочеиспускание без особенностей.
Стул оформленный, регулярный.
Per rectum: Нависания задней стенки прямой кишки нет, осмотр безболезненный. Кал на перчатке черного цвета.
Данные клинико-лабораторных методов обследования
ОАК:
| Оцениваемый параметр | Результат | Норма/ референтные значения |
| Гемоглобин, г/дл | 98 | 120-140 г/л |
| Эритроциты х1012/л | 3,3 | 3-4 x1012 |
| ЦП | 0,7 | 0.9-1.1 |
| Лейкоциты, х109/л | 18,8 | 3,9-10,6 |
| Тромбоциты, х109/л | 260 | 180-320 |
| Нейтрофилы % | ||
| с\я % | 63 | 47-72 |
| п\я % | 8 | 1-6 |
| Эозинофилы | 3 | До 5% |
| Базофилы | 1 | |
| Моноциты% | 3 | 3-11 |
| Лимфоциты % | 27 | 27-30 |
| СОЭ мм/час | 37 | 6-9 |
ОАМ:
| Оцениваемый параметр | Результат | Норма/ референтные значения |
| Цвет | желтая | желтый |
| Реакция | нейтральная | нейтральная |
| Удельный вес | 1030 | 1003-1030 |
| Эпителий плоский | 2-3 в п/зр | 1-2 в п/зр |
| Лейкоциты | 3-4 в п/зрения | До 5 в п/зр |
| Слизь | + | + |
Биохимический анализ крови:
| Оцениваемый параметр | Результат | Норма/ референтные значения |
| Общий белок, г/л | 55 | 64-83 г/л |
| Глюкоза, ммоль/л | 6,5 | 4,0-6,1 ммоль/л |
| Билирубин общий, мкмоль/л | 63 | 5,0-21,0 мкмоль/л |
| Общий холестерин, ммоль/л | 3,4 | 2,8-5,9 ммоль/л |
| Натрий, ммоль/л | 136 | 134-150 ммоль/л |
| Калий, ммоль/л | 3,5 | 3,6-5,3 ммоль/л |
| Мочевина, ммоль/л | 5,1 | 2,8-7,5 ммоль/л |
| Креатинин, мкмоль/л | 75 | 53-96 мкмоль/л |
| АСТ, Ед/л | 167 | До 35 Ед/л |
| АЛТ, Ед/л | 125 | До 35 Ед/л |
| железо | 6,0 | 9,0-23,0 мкмоль/л |
Коагулограмма
| Оцениваемый параметр | Результат | Норма/ референтные значения |
| Время свертывания, мин | 6 | 5-10 |
| Фибриноген, г/л | 5,1 | 2,0-4,0 |
| Тромбиновое время, сек | 21 | 14-17 |
| АЧТВ (Активированное частичное тромбопластиновое время) – сек | 24 | 24-35 |
| МНО | 2.0 | 2,0-3,0 |
ЭФГДС: Пищевод свободно проходим, слизистая гиперемированная, рыхлая, легко ранимая, в н/ 3 имеются множество эрозий, Z- линия выше кардии на 1,5см, в просвете желудка коричневая жидкость, в умеренном количестве, при инверсионном осмотре кардии слизистая резко гиперемированнная, с 2 трещинами, размером от 0,8 и 2,0 см, вокруг мелкие петехиальные кровоизлияния. Признаков продолжающегося кровотечения нет. FIIa.
Рис. ЭФГДС
ЭКГ
Заключение ЭКГ: синусовый ритм, ЧСС 108 уд в минуту, ЭОС – вертикальная.
КЛИНИЧЕСКИЙ СЦЕНАРИЙ ДЛЯ СТАНДАРТИЗИРОВАННОГО ПАЦИЕНТА (СП)
|
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!