Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная

Содержание банка тестовых заданий

F1: Дисциплина: Риторика

F2: Кафедра русского языка и культуры речи ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия».

Правильный ответ помечен знаком «+».

V1: ОК-5 способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.

I: 1

S: Предметом изучения риторики является

-: теория и практика судопроизводства

-: нормы правописания и произношения

-: жизнеописания великих ораторов

+ теория и искусство красноречия

I: 2

S: Риторика относится к ### наукам

-: философским

-: гуманным

-: лингвистическим

+ филологическим

V2: ОК-6 способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

I: 1

S: К видам речевой деятельности не относится

-: чтение

-: говорение

+ размышление

-: слушание

I: 2

S: К основным видам речи человека относится

+ внешняя и внутренняя

-: диалог и полилог

-: устная и публичная

-: подготовленная и внешняя

V3: ОК-7 способность к самоорганизации и самообразованию.

I: 1

S: Что не является элементом техники речи?

-: владение голосом

-: дикция

-: речевое дыхание

+ владение эмоциями

I: 2

S: Оптимальным темпом речи является

-: 80-90 слов в минуту

-: 170-180 слов в минуту

+: 120-150 слов в минуту

-: 200-250 слов в минуту

 

V4: ОПК-5 способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

I: 1

S: Риторический канон - это

-: закон современной риторики

-: план речи

+: этапы подготовки оратора к выступлению

-: этапы выступления оратора

I: 2

S: Элементы риторического канона располагаются в следующей последовательности

-: диспозиция, инвенция, элокуция, меморио, акцио

+: инвенция, диспозиция, элокуция, меморио, акцио

-: инвенция, диспозиция, элокуция, акцио, меморио

-: инвенция, элокуция, диспозиция, мемория, акцио

 

V5: ОПК-6 способность повышать уровень своей профессиональной компетентности

I: 1

S: Неориторика – это

+: новейшая риторика

-: риторика XX века

-: риторика Древнего Рима

-: «черная риторика»

I: 2

S: К законам современной риторики не относится:

-: закон гармонизирующего диалога

+: закон квантования речи

-: закон эмоциональности

-: закон ориентации и продвижения адресата

V6: ПК-16 способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности

I: 1

S: К какой группе невербальных средств относится интонация?

+: просодические средства

-: кинесические средства

-: такесические средства

-: проксемические средства

I: 2

S: К какой группе невербальных средств относятся открытые жесты?

-: просодические средства

+: кинесические средства

-: такесические средства

-: проксемические средства

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

 

 

Кафедра русского языка и культуры речи

 

Риторический анализ текста

 

по дисциплине «Риторика»

 

1. Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством (наименование, код):

 

ОК-5	Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.
ОК-6	Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
ОК-7	Способность к самоорганизации и самообразованию.
ОПК-5	Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
ОПК-6	Способность повышать уровень своей профессиональной компетентности
ПК-16	Способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности

 

РИТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

 

Один из главных методов изучения языка – языковой анализ, впервые разработанный Ф.И. Буслаевым. Риторический анализ отличается своей многосторонностью, так как охватывает целое произведение, устное или письменное, от анализа дискурса до выбора слов.

План риторического анализа текста

1. Общая характеристика текста: устный или письменный, род красноречия – общественно-политическое, судебное, академическое, социально-бытовое, богословско-церковное.

2. Вид речи и предметное воплощение.

3. Анализ дискурса: ситуация жизни, события до и, возможно, после; кто говорит, кому, с какой целью, при каких обстоятельствах и т.д.

4. Что известно об авторе, уровень его интеллекта, духовного склада.

5. Кто предполагаемый адресат, на какой уровень восприятия и понимания ориентировано высказывание и т.п.?

6. Композиция, построение речевого произведения, сюжетные линии и пр.

7. Характеристика риторических средств: фигуры, тропы, фразеология, афоризмы, монологи и диалоги, архаизмы, диалектизмы и пр.

8. Соблюдение нормы культуры речи, требований литературного языка. Особенности авторского стиля речи.

9. Если возможно – сведения о восприятии текста, степени его воздействия на читателей и слушателей, разночтениях, оценках, влиянии произведения на развитие науки, искусств, культуры и т.д.

10. Что хотел сказать автор, что сказал, что сказал ненамеренно.