Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Аттестационный лист
По п роизводственной (преддипломной) практике
студента группы 41Л
Шульги Артура Витальевича,
обучающегося по образовательной программе среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
Место прохождения практики: АНОСОШ «Содружество»
Время прохождения практики: с 03.02.20 г. по 01.03.2020 г.
| № | Осваиваемые обучающимся профессиональные компетенции | Уровень освоения в баллах по 5-балльной шкале |
| ПК 2.1 | Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия | |
| ПК 2.2 | Проводить внеурочные занятия | |
| ПК 2.3 | Осуществлять педагогический контроль. Оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся. | |
| ПК 2.4 | Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий | |
| ПК 3.1 | Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты. | |
| ПК 3.2 | Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу. | |
| ПК 3.3 | Проводить внеклассные мероприятия | |
| ПК 3.4 | Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий | |
| ПК 4.2 | Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. | |
| ПК 4.3 | Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. | |
| ПК 4.4 | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | |
| ПК 4.5 | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. |
Руководитель практики от МКИК_________________ Супрун М.С.
Руководитель практики от АНОСОШ «Содружество»_____________ ФИО
Аттестационный лист
По п роизводственной практике
студентки группы 41Л
Верхоланцевой Адрианы Валерьевны,
обучающейся по образовательной программе среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
Место прохождения практики: АНОСОШ «Содружество»
Время прохождения практики: с 17.10.16 г. по 27.11.2016 г.
| № | Осваиваемые обучающимся профессиональные компетенции | Уровень освоения в баллах по 5-балльной шкале |
| ПК 2.1 | Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия | |
| ПК 2.2 | Проводить внеурочные занятия | |
| ПК 2.3 | Осуществлять педагогический контроль. Оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся. | |
| ПК 2.4 | Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий | |
| ПК 3.1 | Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты. | |
| ПК 3.2 | Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу. | |
| ПК 3.3 | Проводить внеклассные мероприятия | |
| ПК 3.4 | анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий | |
| ПК 4.2 | Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. | |
| ПК 4.3 | Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. | |
| ПК 4.4 | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | |
| ПК 4.5 | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. |
Руководитель практики от Института_________________ Супрун М.С., доцент
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
Аттестационный лист
по п роизводственной (преддипломной) практике
студента группы 41Л
Шульги Артура Витальевича,
обучающегося по образовательной программе среднего профессионального образования подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
Место прохождения практики: АНОСОШ «Содружество»
Время прохождения практики: с 03.02.20 г. по 01.03.2020 г.
| № | Осваиваемые обучающимся профессиональные компетенции | Уровень освоения в баллах по 5-балльной шкале |
| ПК 2.1 | Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия | |
| ПК 2.2 | Проводить внеурочные занятия | |
| ПК 2.3 | Осуществлять педагогический контроль. Оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся. | |
| ПК 2.4 | Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий | |
| ПК 3.1 | Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты. | |
| ПК 3.2 | Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу. | |
| ПК 3.3 | Проводить внеклассные мероприятия | |
| ПК 3.4 | Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий | |
| ПК 4.2 | Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. | |
| ПК 4.3 | Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. | |
| ПК 4.4 | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | |
| ПК 4.5 | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. |
Руководитель практики от МКИК_________________ Супрун М.С.
Руководитель практики от АНОСОШ «Содружество»_____________ ФИО
Аттестационный лист
|
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!