Разработка познавательного туристского маршрута по Сибирским городам

Разработка познавательного туристского маршрута по Сибирским городам

 

 

Выполнила: ст. гр. 9СКС-71

С. В.Отришко

Проверил: А. Н. Дунец

 

Барнаул 2011

 

Содержание

Введение

. Особенность познавательного туризма

. Этапы разработки турпродукта

. Анализ конкурентной среды в сегменте выбранного рынка туристских услуг

. Краткая характеристика района путешествия

. Программа обслуживания

. План договоров с поставщиками услуг

. Стоимость тура

. Мероприятия по продвижению турпродукта

Заключение

Список литературы

Приложения

 

Введение

 

Культурное самовыражение народа всегда вызывает интерес. Природная любознательность туриста в отношении различных уголков мира и населяющих их народов образуют один из наиболее сильных побудительных туристских мотивов.

Туризм - наилучший способ знакомства с другой культурой. Гуманитарное значение туризма заключается в использовании его возможностей для развития личности, её творческого потенциала, расширения горизонта знаний. Стремление к знанию всегда было неотъемлемой чертой человека. Совмещение отдыха с познанием жизни, истории и культуры другого народа - одна из задач, которую в полной мере способен решать туризм. Увидеть мир своими глазами, услышать, ощутить - важные части восстановительной функции туризма, они несут в себе большой гуманитарный потенциал. Знакомство с культурой и обычаями другого народа обогащает духовный мир человека.

Культурное наследие любого народа составляют не только произведения художников, архитекторов, музыкантов, писателей, труды ученых и т. д., но и нематериальное достояние, включающее фольклор, народные промыслы, фестивали, религиозные ритуалы и т. п.

Давно выделился и стал самостоятельным такой вид туризма, как культурный, или познавательный. Его основой является историко-культурный потенциал страны, включающий всю социокультурную среду с традициями и обычаями, особенностями бытовой и хозяйственной деятельности.

Путешествие в другой город - это путешествие на машине времени. Сибирские города хранят на своих улицах не только удивительные по архитектуре каменные красоты, изготовленные как рукой великого Растрелли, так и местных богатых купцов, памятники резного деревянного зодчества, но и современные сооружения нашего времени. Такие города, как Новосибирск, Томск, Кемерово являются одними из интереснейших городов, в которых феноменальное соседство старого и нового, сорокаэтажные башни и деревянной архитектуры XVIII века поражает воображение. Эти города связаны с именами многих выдающихся людей, что придает им особое очарование. Кроме того, в каждом городе находятся уникальные памятники - то говорящему волку, то домашним тапочкам.

Сейчас турфирмами города Барнаула предлагаются разнообразные маршруты. В основном туристам предоставляют однодневные туры в один из городов. Наше предложение включает в себя полноценный тур, который охватывает все великолепие трех сибирских городов, где путешествие станет незабываемой поездкой - открытием.

Все это формирует интерес к туристскому продукту и, соответственно, делая его уникальным. Поэтому тему курсовой работы считаю актуальной.

Объект исследования - является познавательный тур по городам Сибири, как перспективное направление туристической деятельности.

Предмет исследования - является внедрение и продвижение туруслуги в городе Барнауле.

Территориальные рамки - охватывает территорию таких городов, как Новосибирск, Томск, Кемерово.

Целью в работе станет разработка турпродукта отличного от представленных аналогов.

Для достижения поставленной цели будут выдвинуты поставленные задачи:

.   Выявить особенность познавательного туризма;

.   Охарактеризовать этапы разработки турпродукта;

.   Произвести анализ конкурентной среды;

.   Описать район путешествия;

.   Представить программу обслуживания;

.   Предложить план договоров с поставщиками услуг;

.   Рассчитать стоимость тура;

.   Разработать мероприятия по продвижению турпродукта.

В работе будет использован комплекс взаимообусловленных и взаимодополняющих методов:. Организационные методы:

- метод терминологического анализа;

метод библиографического изучения.

II. Общенаучные методы:

общелогические методы (анализ, обобщение, абстрагирования, системный подход, идеализация, дедукция);

эмпирические методы (сравнение, наблюдение);

теоретические методы (от общего к частному, от абстрактного к конкретному).

Практическая значимость:

Данные исследования могут быть полезны:

.   Турфирмам, поскольку предложенный новый тур, расширит спектр услуг на туристическом рынке и будет способствовать привлечению новых клиентов;

.   Студентам, обучающимся по специальности «Туризм» при написании курсовых работ, рефератов и т. д.;

.   Преподавателям в обучении студентов.

 

Программа обслуживания

 

Вид маршрута: познавательный

Количество человек в группе: 25-27, сопровождает гид-экскурсовод

Трансфер: доставка комфортабельным автобусом.

г. Барнаул - г. Новосибирск - г. Томск - г. Кемерово - г. Барнаул.

Нитка маршрута:

г. Барнаул - г. Новосибирск - г. Томск - г. Кемерово - г. Барнаул.

 

День		Время		Пункт назначения, экскурсионные объекты и достопримечательности	Продолжительность пребывания на каждом объекте
1-й		8.00-13.00		отправляемся на комфортабельном автобусе с парковочной стоянки гостиницы «Центральной» г. Барнаул в город Новосибирск.	5 часов
		13.00-14.00		заселение в гостиницу «Центральную».	1 час
		14.00-14.30		Обед в столовой «Вилка-Ложка».	30 минут
		14.30-16.30		Обзорная экскурсия по центру города Новосибирска.	2 часа
		16.30-17.00		Свободное время.	1 час
		17.00-17.30		Ужин в столовой «Вилка-Ложка».	30 минут
		17.30-20.30		Посещение Новосибирского государственного академического театра оперы и балета.	3 часа
		20.30-22.00		Возвращение в гостиницу «Центральную». Свободное время.	1.5 часа
		22.00		Отбой.
2-й		8.00-9.00		Подъем.	1 час
		9.00-9.30		Завтрак в столовой «Вилка-Ложка».	30 минут
		9.30- 11.30		Отправление на экскурсию в Академгородок. Прогулка по Академгородку.	2 часа
		11.30-13.00		Посещение Центрального Сибирского геологического музея.	1.5 часа
		13.00-13.30		Обед в столовой «Вилка-Ложка».	30 минут
		13.30-17.00		Посещение Центрального Сибирского ботанического сада СО РАН.	3.5 часа
		17.00-17.30		Ужин в столовой «Вилка-Ложка».	30 минут
		17.30-22.00		Отправление в г. Томск. Заселение в гостиницу «Спутник».	4.5 часа
		22.00-23.00		Свободное время. Отбой.	1 час
3-й		9.00-9.30		Подъем.	30 минут
		9.30-10.00		Завтрак в гостинице «Спутник».	30 минут
		10.00-12.00		Посещение музея истории Томска, камня в честь основания Томска и обозрение фрагмента Томской крепости.	2 часа
		12.00-13.00		Обед в столовой «Вилка-Ложка».	1 час
		13.00-17.00		Познавательная экскурсия по старинному городу Томску, с посещением интересных домов в архитектурном плане.	4 часа
		17.00-18.00		Ужин в столовой «Вилка-Ложка».	1 час
		18.00-21.00		Вечерняя прогулка по центральному проспекту Ленина с посещением Ново-Соборной площади и Городского сада	3 часа
		21.00-22.00		Отправление в гостиницу «Спутник». Отбой.	1 час
4-й	9.00-9.30			Подъем.	30 минут
	9.30-10.00			Завтрак в гостинице «Спутник».	30 минут
	10.00-11.30			Посещение Томского музея деревянного зодчества.	1.5 часа
	11.30-13.00			Просмотр старинных зданий, а именно жилой дом И. С. Семеновой, главный корпус ТГУ (ИТУ), здание Научной библиотеки ТГУ, главный (лекционный) корпус ТПУ (ТТИ).	1.5 часа
	13.00-14.00			Обед в столовой «Вилка-Ложка».	1 час
	14.00-17.00			Прогулка по Лагерному саду.	3 часа
	17.00-17.30			Ужин в столовой «Вилка-Ложка».	30 минут
			17.30-20.30	Отправление в Кемерово.

 

Разработка познавательного туристского маршрута по Сибирским городам

 

 

Выполнила: ст. гр. 9СКС-71

С. В.Отришко

Проверил: А. Н. Дунец

 

Барнаул 2011

 

Содержание

Введение

. Особенность познавательного туризма

. Этапы разработки турпродукта

. Анализ конкурентной среды в сегменте выбранного рынка туристских услуг

. Краткая характеристика района путешествия

. Программа обслуживания

. План договоров с поставщиками услуг

. Стоимость тура

. Мероприятия по продвижению турпродукта

Заключение

Список литературы

Приложения

 

Введение

 

Культурное самовыражение народа всегда вызывает интерес. Природная любознательность туриста в отношении различных уголков мира и населяющих их народов образуют один из наиболее сильных побудительных туристских мотивов.

Туризм - наилучший способ знакомства с другой культурой. Гуманитарное значение туризма заключается в использовании его возможностей для развития личности, её творческого потенциала, расширения горизонта знаний. Стремление к знанию всегда было неотъемлемой чертой человека. Совмещение отдыха с познанием жизни, истории и культуры другого народа - одна из задач, которую в полной мере способен решать туризм. Увидеть мир своими глазами, услышать, ощутить - важные части восстановительной функции туризма, они несут в себе большой гуманитарный потенциал. Знакомство с культурой и обычаями другого народа обогащает духовный мир человека.

Культурное наследие любого народа составляют не только произведения художников, архитекторов, музыкантов, писателей, труды ученых и т. д., но и нематериальное достояние, включающее фольклор, народные промыслы, фестивали, религиозные ритуалы и т. п.

Давно выделился и стал самостоятельным такой вид туризма, как культурный, или познавательный. Его основой является историко-культурный потенциал страны, включающий всю социокультурную среду с традициями и обычаями, особенностями бытовой и хозяйственной деятельности.

Путешествие в другой город - это путешествие на машине времени. Сибирские города хранят на своих улицах не только удивительные по архитектуре каменные красоты, изготовленные как рукой великого Растрелли, так и местных богатых купцов, памятники резного деревянного зодчества, но и современные сооружения нашего времени. Такие города, как Новосибирск, Томск, Кемерово являются одними из интереснейших городов, в которых феноменальное соседство старого и нового, сорокаэтажные башни и деревянной архитектуры XVIII века поражает воображение. Эти города связаны с именами многих выдающихся людей, что придает им особое очарование. Кроме того, в каждом городе находятся уникальные памятники - то говорящему волку, то домашним тапочкам.

Сейчас турфирмами города Барнаула предлагаются разнообразные маршруты. В основном туристам предоставляют однодневные туры в один из городов. Наше предложение включает в себя полноценный тур, который охватывает все великолепие трех сибирских городов, где путешествие станет незабываемой поездкой - открытием.

Все это формирует интерес к туристскому продукту и, соответственно, делая его уникальным. Поэтому тему курсовой работы считаю актуальной.

Объект исследования - является познавательный тур по городам Сибири, как перспективное направление туристической деятельности.

Предмет исследования - является внедрение и продвижение туруслуги в городе Барнауле.

Территориальные рамки - охватывает территорию таких городов, как Новосибирск, Томск, Кемерово.

Целью в работе станет разработка турпродукта отличного от представленных аналогов.

Для достижения поставленной цели будут выдвинуты поставленные задачи:

.   Выявить особенность познавательного туризма;

.   Охарактеризовать этапы разработки турпродукта;

.   Произвести анализ конкурентной среды;

.   Описать район путешествия;

.   Представить программу обслуживания;

.   Предложить план договоров с поставщиками услуг;

.   Рассчитать стоимость тура;

.   Разработать мероприятия по продвижению турпродукта.

В работе будет использован комплекс взаимообусловленных и взаимодополняющих методов:. Организационные методы:

- метод терминологического анализа;

метод библиографического изучения.

II. Общенаучные методы:

общелогические методы (анализ, обобщение, абстрагирования, системный подход, идеализация, дедукция);

эмпирические методы (сравнение, наблюдение);

теоретические методы (от общего к частному, от абстрактного к конкретному).

Практическая значимость:

Данные исследования могут быть полезны:

.   Турфирмам, поскольку предложенный новый тур, расширит спектр услуг на туристическом рынке и будет способствовать привлечению новых клиентов;

.   Студентам, обучающимся по специальности «Туризм» при написании курсовых работ, рефератов и т. д.;

.   Преподавателям в обучении студентов.