Районный конкурс профессионального мастерства «Педагог года – 2020»

Конкурсные испытания

Номинация «Учитель года»

Туры	I	II	III
Конкурсное испытание	«Эссе»	«Проведение урока по предмету»	«Проведение мастер-класса»
Цель	Оценить умение изложить свое видение миссии педагога в современном мире.	Оценить уровень профессионально-личностных качеств участников Конкурса	Оценить способность участника Конкурса публично демонстрировать свое педагогическое мастерство в передаче инновационного опыта
Форма проведения	Заочное написание эссе на тему «Учить нельзя воспитывать. Где поставить запятую?» Объем эссе – не более 2-х страниц.	Проведение урока по предмету  Тема урока, соответствующая календарному плану изучения материала в образовательном учреждении. (продолжительность – 40 мин., самоанализ урока - 5 мин.)	Продолжительность – 20 минут + 5 минут – ответы на вопросы жюри.
Результаты	По сумме баллов I, II и III туров определяются победитель и лауреаты Конкурса. Остальные участники объявляются дипломантами.

 

Номинация «Воспитатель года»

Туры	I	II
Конкурсное испытание	«Проведение занятия»	«Мастер-класс»
Цель	Оценить уровень профессионального мастерства участника Конкурса	Оценить способность участника Конкурса публично демонстрировать свое педагогическое мастерство в передаче инновационного опыта

Форма

Проведения

  Проведение занятия в дошкольном образовательном учреждении, (группу воспитанников выбирает участник Конкурса, согласно заполненной анкете). Тема занятия формулируется участником Конкурса (продолжительностьзанятия - всоответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, 5 минут – самоанализ + 5 минут ответы на вопросы жюри)

Мастер-класс с аудиторией взрослых, демонстрирующий конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающий современные тенденции развития дошкольного образования. 

Тему «Мастер-класса» участник конкурса определяет самостоятельно (продолжительность до 20 минут + 5 минут ответы на вопросы жюри).

Результаты

По сумме баллов  I и II тура определяется победитель  и лауреаты Конкурса. Остальные участники объявляются дипломантами.

Номинация «Сердце отдаю детям»

Туры	I тур	II тур
Цель	оценить уровень профессионального мастерства педагога	Определение ориентиров педагогической деятельности конкурсанта. Умение конкурсанта представить цель и результативность своей образовательной программы.
Конкурсное задание	Проведение открытых мероприятий на базе своего образовательного учреждения	Публичная презентация педагогической деятельности
Форма проведения	Проведение открытого занятия со своими учащимися, тему и возраст определяет сам конкурсант и указывает в анкете. (продолжительность 40 минут + самоанализ 5 минут).	Презентация программы.  «Я приглашаю Вас в свой мир» (Выступление 10 минут + ответы на вопросы жюри  5 минут).
Результаты	По сумме баллов I и II определяется победитель и лауреаты. Остальные участники второго тура объявляются дипломантами

Номинация «Гармония, благополучие, поддержка»

Туры	I	II
Цель	Оценить уровень профессионального мастерства участника Конкурса	Оценить профессиональную компетентность участника Конкурса в работе с родителями
Конкурсное испытание	«Проведение занятия»	«Проведение родительского собрания»
Форма проведения	Проведение открытого занятия с группой учащихся, тему и возраст определяет сам конкурсант и указывает в анкете (продолжительность в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами  в зависимости от возраста детей + самоанализ 5 минут + ответы на вопросы жюри  5 минут).	Проведение родительского собрания с аудиторией педагогов. Тему собрания определяет сам конкурсант и указывает в анкете. (продолжительность 30 минут + самоанализ 5 минут + ответы на вопросы жюри 5 минут)
Результаты	По сумме баллов I и II определяется победитель и лауреаты. Остальные участники второго тура объявляются дипломантами

Приложение №3

Районный конкурс профессионального мастерства в 2020году

Номинация «Учитель года»

Первый тур

Цель тура: Оценить умение изложить свое видение миссии педагога в современном мире. Конкурсное задание: Заочное написание эссе на тему «Учить нельзя воспитывать. Где поставить запятую?» Объем эссе – не более 2-х страниц печатного текста шрифтом Times New Roman 14 кегль

Критерии	Показатели	Макс. балл
Языковая грамотность текста и оригинальность изложения	Речевая грамотность (отсутствие лексических и стилистических ошибок) Грамотность в области грамматики (отсутствие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок) Оригинальность, легкость и простота изложения	2
Обоснование актуальности проблем и видение путей их решения	Чёткость и обоснованность при формулировании проблем, способность выделять значимое Умение видеть тенденции развития образования Реалистичность и адекватность предлагаемых путей решения Нестандартность предлагаемых путей решения Соотнесенность с личным опытом автора	2
Аргументированность позиции	Чёткость, логичность, убедительность, корректность аргументов. Отделение фактов от мнений	2
Рефлексивность	Понимание смысла собственной педагогической деятельности Анализ и оценка собственных принципов и подходов к образованию Готовность и способность к саморазвитию в контексте заявленной проблематики	3