Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
 2020-04-01 |
 325 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| № | Компетенции (трудовые действия) | Самооценка в баллах (0–2) | Комментарий (обоснование выставленного балла) |
| 1. | Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды | 2 | Строю воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей. Владею формами и методами воспитательной работы, используя их как на уроке, так и во внеклассной деятельности. |
| 2. | Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности | 2 | Вовлекаю обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность. Организую экскурсии, походы в театр, кино. Классные часы и творческие мероприятия провожу с применением ИКТ. |
| 3. | Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера | 2 | Достижения: Умею ставить воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера. Анализирую реальное состояние дел в учебной группе, поддерживаю дружелюбную атмосферу. |
| 4. | Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации | 2 | Достижения: Умею устанавливать четкие правила поведения в классе в соответствии со школьным уставом и правилами поведения в образовательной организации. |
| 5. | Проектирование и реализация воспитательных программ | 2 | Достижения: Проектирую и реализую воспитательную работу в соответствии с воспитательной программой школы, сотрудничаю с другими педагогическими работниками с целью решения воспитательных задач. |
| 6. | Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д.) | 2 | Достижения: Могу организовать воспитательную деятельность с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, культурных различий детей. Умею управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания |
| 7. | Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) | 2 | Достижения: Использую ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу обучающихся с целью формирования познавательной активности, самостоятельности, инициативы, духовной личности с активной гражданской позицией. Формирую культуру здорового и безопасного образа жизни. Защищаю достоинство и интересы обучающихся, поддерживаю в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу |
| 8. | Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления | 2 | Достижения: Вовлекаю обучающихся в процесс деятельности ученических органов самоуправления, распределяя обязанности между всеми обучающимися класса |
| 9. | Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации | 2 | Достижения: Умею поддерживать уклад, атмосферу и традиции жизни школы, внося в них свой положительный вклад. |
| 10. | Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни | 2 | Достижения: Владею методами организации познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формировании гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни. |
| 11. | Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде | 2 | Достижения: Умею анализировать реальное состояние дел в классе, поддерживать дружелюбную атмосферу. Формирую толерантность на классных часах, индивидуальных беседах с обучающимися. Формирую поведение с соблюдением правовых, нравственных и этических норм. |
| 12. | Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка | 2 | Достижения: Провожу индивидуальные беседы с родителями (законными представителями), помогаю в решении вопросов воспитания ребенка |
Коллегам могу представить опыт реализации профессиональных компетенций по
развитию у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей.
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
