Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Критерий 1: Наличие у учителя собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющей положительное заключение по итогам апробации в профессиональном сообществе
Форма 1
Сведения об апробации методической разработки, об обобщении и распространении личного педагогического опыта (за три последних года [1] )
Форма апробации: обобщения и распространения опыта (формы указываются отдельно, с указанием тематики)
Уровень
Подтверждающие документы (наименование, серия, номер, дата выдачи, кем выдан)
Примечание. Рекомендуется здесь и далее после каждой табличной формы дать комментарии, анализ представленных данных.
Критерий 2 Высокие (с позитивной динамикой за последние 3 года) результаты учебных достижений обучающихся, которые обучаются у учителя 1
Форма 2
Учебные достижения обучающихся
Показатели
Значения показателей
2016/2017
2017/2018
2018/2019
Критерий 3: Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету, который преподает учитель1
Форма 3
Оценка качества творческих работ обучающихся (на примере отдельных обучающихся)
| Год | Ф.И. обучающихся | Класс | Форма творческой работы | Тема творческой работы | Уровень участия |
| 2016/2017 | |||||
| 2017/2018 | |||||
| 2018/2019 | |||||
|
Общий вывод о повышении качества творческих работ (указанных в таблице обучающихся) представителем заявителя: 1. ………………………………………………………………………………………………………...... 2. ………………………………………………………………………………………………………….. | |||||
Форма 4
Результаты внеурочной деятельности и достижения обучающихсяза последние три года
|
Год |
Ф.И. Обучающегося |
Класс |
Результативность |
Достижения |
Дополнитель-ные сведения | |||
| Уровень участия | Вид участия (конференция, конкурс, соревнование и др.) | 1 м | 2 м | 3 м | ||||
| 2016/2017 | ||||||||
| 2017/2018 | ||||||||
| 2018/2019 | ||||||||
Форма 5
Сведения об участии обучающихся в муниципальных, региональных, всероссийских, международных олимпиадах за последние три года
|
Год |
Ф.И. обучающегося |
Класс |
Уровень участия |
Результативность |
Дополнительные сведения | |||
| 1 м | 2 м | 3 м | …. | |||||
| 2016/2017 | ||||||||
| 2017/2018 | ||||||||
| 2018/2019 | ||||||||
Форма 6
Сведения об организации различных форм внеурочной деятельности по предмету за последние три года
Год
Кол-во обучающихся
%
Класс
Наименование внеурочных форм деятельности
2016/2017
2017/2018
2018/2019
Критерий 4: Создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся (одаренные дети, дети из социально неблагополучных семей, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети из семей мигрантов, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиантным (общественно опасным) поведением)
Письменное обобщение личного педагогического опыта адресной работы с различными категориями обучающихся.
Критерий 5: Обеспечение высокого качества организации образовательного
процесса на основе эффективного использования учителем различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий или электронного обучения
Письменное обобщение личного педагогического опыта использования современных, в том числе дистанционных образовательных технологий.
Критерий 6: Непрерывность профессионального развития учителя
Форма 7
Сведения о прохождении повышения квалификации и профессиональной переподготовке
(за последние 3 года)
| Форма повышения квалификации. Переподготовка |
Год
Тематика
Подтверждающий документ (наименование, серия, номер, дата выдачи, кем выдан)
Форма 8
Участие в профессиональных конкурсах (за последние 3 года)
|
Наименование конкурса |
Уровень участия |
Успешность |
Подтверждающие документы (наименование, серия, номер, дата выдачи, кем выдан) | |||||
| муниципальный | региональный | федеральный | 1 м | 2 м | 3 м | |||
| 2016/2017 | ||||||||
| 2017/2018 | ||||||||
| 2018/2019 | ||||||||
Форма 9
Деятельность по распространению собственного положительного опыта работы
(за последние 3 года)
|
Форма распространения опыта | Содержание (тема) опыта, название и год проведения мероприятия | ||
| муниципальный | региональный | федеральный | |
| Мастер-классы | |||
| Семинары | |||
| Конференции (доклад, выступление) | |||
| Банки педагогической информации | |||
| Сетевые сообщества | |||
| Другие | |||
| Приложение 2 к Положению о проведении конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности |
|
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!