Участие в акции «Бессмертный полк»

Всё, что мы узнали, даёт право мне, моим детям, внукам, правнукам гордиться своим дедом, прадедом и прапрадедом. Мы – гордимся! Поэтому, каждый год 9 мая, его правнуки участвуют в акции «Бессмертный полк». Они несут портрет прапрадеда, высоко подняв над своей головой!

Поясков Павел Михайлович

Корнилова Татьяна: «Я горжусь своим прапрадедом, высоко ценю его поступки»!

Послевоенные годы

Вернувшись с войны, дед работал в колхозе. Летом и осенью возили на лошадях зерно, кукурузу, заготавливали сено. Зимой работали на ферме, ухаживали за животными, кормили их, следили за состоянием помещений для скота.

 Семья у деда была многодетная, поэтому приходилось очень много работать и дома. Я помню, как он учил нас играть в чижи, лапту. Он очень любил детей и внуков. Все свободное время посвящал семье, заботился о них. К ним часто в дом приходили соседи, дети, внуки и все были любимы и желанны.

 Он очень ценил людей, к нему часто обращались за помощью и он старался найти в себе силы, чтобы помочь. Даже в мирное время, своим примером, дедушка учил любить свою Родину и делать всё на её благо.

 Скончался дедушка 15 сентября 1995года.

 

 

 

                          Оценка эффективности проекта

 

Реализация проекта «ДИАЛОГ ПОКОЛЕНИЙ» проектная линия «Семейная гордость» дала положительные результаты для всех участников проекта, выраженных в его продуктах.

Продукты проекта:

для детей:

- коллективная работа, творческий поиск;

- выставка работ совместного творчества «Ветка Победы» в подарок ветерану;

- конкурс чтецов «Мы чтим и помним»;

- участие в акции «Бессмертный полк».

для родителей:

- выставка работ совместного творчеств в подарок ветерану;

- участие в акции «Бессмертный полк»;

- совместный праздник «Мы - правнуки Великой Победы!»;

- стенгазета «Они сражались за Родину».

для педагогов:

- повышения уровня профессиональной компетенции в вопросах формирования у детей чувства гордости за Родину, сопричастности к подвигу своего народа;

- картотека произведений художественной литературы о войне;

- совместный праздник «Мы - правнуки Великой Победы!»;

- размещение материалов по патриотическому воспитанию сайте школы.

 

 

Заключение

 За время совместной деятельности детей и взрослых у школьников сформировался естественный интерес к истории своей Родины и семьи. Ребята, приходя в школу, делятся друг другом тем, что они узнали о войне, приносят в группу фотографии, газетные статьи. У детей сформировались навыки творческой деятельности, развились самостоятельность, коммуникативность, познавательная активность. А это, в свою очередь, способствует личностному росту ребенка, воспитанию чувства патриотизма, утверждению человеческого достоинства.

 Участвуя в проекте, ребенок  чувствует себя значимым в группе сверстников, вносит свой вклад в общее дело, радуется успехам. Проблема, поставленная в начале проекта, рассмотрена и реализована полностью. Потому, как увлеченная шла работа, видно было понимание воспитанникам ценности своего труда и значимости Великой Отечественной войны.