Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
 2020-05-07 |
 129 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ
КОНТРОЛЬНОГО СРЕЗА ЗНАНИЙ
По профессиональному модулю: ПМ 02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности
код, специальность 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
Форма обучения: заочная
Форма проведения: ТЕСТ (Контроль текущих знаний)
ТЕСТ (Контроль остаточных знаний)
Составил:
Преподаватель: Г.Ю. Волкова
РАССМОТРЕНО
На заседании ПЦК
«Профессиональных модулей 09.02.05»
Протокол № 1 от «30» августа 2018 г
Председатель ____________/ Е.Ж. Жамалова/
Приложение 1
Тестовые задания
Вариант № 1
Профессиональный модуль: ПМ 02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности
Инструкция:
- Ответы на вопросы с одним вариантом ответа должны содержать номер этого ответа, например, «Б»
- Ответы на вопросы с несколькими вариантами ответов должны содержать номера этих ответов, перечисленные в любом порядке через запятую, например, «В, Д, Е»
- Ответы на вопросы с установлением соответствия должны содержать последовательность сочетаний кодов, перечисленные через запятую, например, «А-1, Б-2, В-3, Г-4, Д-5»
- Ответы на вопросы с определением порядка действий должны содержать последовательность всех кодов ответов, перечисленных через запятую, например, «1,2,3,4,5»
Вариант № 2
Профессиональный модуль: ПМ 02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности
Инструкция:
- Ответы на вопросы с одним вариантом ответа должны содержать номер этого ответа, например, «Б»
- Ответы на вопросы с несколькими вариантами ответов должны содержать номера этих ответов, перечисленные в любом порядке через запятую, например, «В, Д, Е»
- Ответы на вопросы с установлением соответствия должны содержать последовательность сочетаний кодов, перечисленные через запятую, например, «А-1, Б-2, В-3, Г-4, Д-5»
- Ответы на вопросы с определением порядка действий должны содержать последовательность всех кодов ответов, перечисленных через запятую, например, «1,2,3,4,5»
Вариант № 3
Профессиональный модуль: ПМ 02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности
Инструкция:
- Ответы на вопросы с одним вариантом ответа должны содержать номер этого ответа, например, «Б»
- Ответы на вопросы с несколькими вариантами ответов должны содержать номера этих ответов, перечисленные в любом порядке через запятую, например, «В, Д, Е»
- Ответы на вопросы с установлением соответствия должны содержать последовательность сочетаний кодов, перечисленные через запятую, например, «А-1, Б-2, В-3, Г-4, Д-5»
- Ответы на вопросы с определением порядка действий должны содержать последовательность всех кодов ответов, перечисленных через запятую, например, «1,2,3,4,5»
Вариант № 4
Профессиональный модуль: ПМ 02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности
Инструкция:
- Ответы на вопросы с одним вариантом ответа должны содержать номер этого ответа, например, «Б»
- Ответы на вопросы с несколькими вариантами ответов должны содержать номера этих ответов, перечисленные в любом порядке через запятую, например, «В, Д, Е»
- Ответы на вопросы с установлением соответствия должны содержать последовательность сочетаний кодов, перечисленные через запятую, например, «А-1, Б-2, В-3, Г-4, Д-5»
- Ответы на вопросы с определением порядка действий должны содержать последовательность всех кодов ответов, перечисленных через запятую, например, «1,2,3,4,5»
Вариант № 5
Профессиональный модуль: ПМ 02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности
Инструкция:
- Ответы на вопросы с одним вариантом ответа должны содержать номер этого ответа, например, «Б»
- Ответы на вопросы с несколькими вариантами ответов должны содержать номера этих ответов, перечисленные в любом порядке через запятую, например, «В, Д, Е»
- Ответы на вопросы с установлением соответствия должны содержать последовательность сочетаний кодов, перечисленные через запятую, например, «А-1, Б-2, В-3, Г-4, Д-5»
- Ответы на вопросы с определением порядка действий должны содержать последовательность всех кодов ответов, перечисленных через запятую, например, «1,2,3,4,5»
Вариант № 6
ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ
КОНТРОЛЬНОГО СРЕЗА ЗНАНИЙ
По профессиональному модулю: ПМ 02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности
код, специальность 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
Форма обучения: заочная
Форма проведения: ТЕСТ (Контроль текущих знаний)
|
|
|
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!