Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
 2020-05-07 |
 328 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Тип игры: дидактическая
Цель: пропаганда здорового образа жизни, профилактика вредных привычек.
Задачи игры:
1. Сформировать активное негативное отношение старшеклассников к вредным привычкам.
2. Углубить знания о вреде, наносимом организму при ведении нездорового образа жизни.
3. Сформировать позитивное отношение к здоровому образу жизни у обучающихся;
4. Развить навыки индивидуальной и коллективной работы.
Оборудование: компьютер и мультимедийная установка, диск, листочки-подсказки со сказками и жетоны.
Ход игры::
1. Оргмомен - 2 мин.
2. Пояснение правил игры - 3 мин.
3. 1 задание «О, Счастливчик!» - 5 мин.
4. 2 задание «Пороки и достоинства» - 5 мин.
5. 3 задание «Кросс-вопрос» - 5 мин.
6. 4 задание «Кто быстрее?» - 5 мин.
7. 5 задание «Изобрази поговорку» - 10 мин.
8. 6 задание «Конкурс плакатов» - 5 мин.
9. Подведение итогов урока- 5 мин.
Правила игры:
В ирге задействованы все учащиеся, которые делятся на две команды. Выбирается жюри, подсчитывающие баллы каждой команды. Игра-викторина состоит из 6 заданий. Каждый пункт задания выполняется поочередно то одной, то другой командой.
1 задание «О, Счастливчик!» предполагает ряд вопросов, связанных с табакокурением, на которые команды должны ответить.
| Вопрос | Ответ |
| Назовите родину табака? 1. Южная Америка 2. Южная Африка 3. Южный полюс | Южная Америка |
| В какой стране табак в 16 веке был объявлен "забавой дьявола? 1. Испания 2. Италия 3. Бразилия | Италия |
| Екатерина Медичи использовала нюхательный табак, как лекарственное средство от: 1. Насморка 2. Мигрени 3. Простуды | Мигрени |
| Большие дозы никотина действуют подобно яду: 1. Мышьяку 2. Кураре 3. Синильной кислоте | Кураре |
| Назовите самый популярный способ употребления табака в США до 19 века 1. Курение 2. Нюхание 3. Жевание | Жевание |
| Кого называют "курильщиками поневоле"? 1. тех, кто находится в обществе курящих 2. тех, кого заставляют курить принудительно 3. тех, кто курит в тюрьме | тех, кто находится в обществе курящих |
| В 1934 году во Франции, городок Ницца компания молодёжи устроили соревнования: кто выкурит больше папирос. Двое "победителей" не смогли получить приз, т.к. скончались на месте, выкурив по: 1. 40 папирос 2. 60 папирос 3. 80 папирос | 60 папирос |
| Книга, написанная английским королем Яковым Первым в 1604 году называлась 1. "О вреде табака" 2. "О пользе курения" 3. "Об истории трубки" | "О вреде табака" |
2 задание «Пороки и достоинства» включает в себя выяснение учащимися понятия «пороки» и противопоставления его понятию «достоинства». Так, в задании дети к перечисленным порокам ищут слова-антиподы, т.е. достоинства.
| Пороки |
| Курение |
| Пьянство |
| Лень |
| Наркомания Лживость |
| Трусость |
| Подлость |
| Воровство |
| Грубость |
| Жадность |
| Высокомерие |
| Распущенность |
В 3 задании «Кросс-вопрос» необходимо дать ответ на представленный вопрос.
| Вопрос | Ответ |
| Какое вещество арабские алхимики назвали “величайшим обманщиком из-за того, что сначала, после его принятия, поднимается настроение, а затем наступает тяжелое отравление? | Этиловый спирт |
| Какое вещество самое опасное в табаке, которое облучает курильщика и окружающих? | Радиоактивный полоний-210 |
| Что может купить на деньги, которые прокуривает курильщик в год? | Если выкуривать в день пачку сигарет, которая стоит, в среднем, 20 рублей, то за год на 7300 рублей можно купить сотовый телефон, телевизор и т.п |
| Известный хирург Федор Углов утверждал, что после приема спиртного в коре головного мозга остается именно это. Что он имел в виду? | Кладбище нервных клеток |
| Кто из русских царей первым начал курить? | Петр I |
| Капля никотина убивает лошадь. Чьим именем назвали вещество “никотин”? | Именем посола Франции в Испании Жака Нико |
4 задание «Кто быстрее?» предполагает необходимость каждой команды дать правильный ответ на вопрос за наименьшее количество времени.
| Вопрос |
| Помогает ли вино от простуды? |
| Является ли водка исконно русским напитком? |
| Почему курильщики кашляют? |
| Можно ли вылечиться от наркомании? |
| Почему вино для детей вреднее, чем для взрослых? |
| Является ли пиво спиртным напитком? |
| Почему винные бутылки и этикетки на них делают такими яркими и красивыми? Безвредны ли сигареты с фильтром? |
При каждом правильном ответе на 1 - 4 задания командам начисляется по 1 баллу.
5 задание «Изобрази поговорку» заключается в изображении поговорок поочередно то одной, то другой командой. Пока 1 команда изображает поговорку, 2 команда должна ее отгадать. За пантомиму и правильный ответ по 1 баллу начисляется обеим командам.
| Поговорка |
| “После первой рюмки пьяница похож на павлина, после второй на обезьяну, а потом превращается в свинью”. |
| “Целовать курящую женщину все равно, что целовать урну”. |
| “Вино входит – разум выходит”. |
| “Муж пьет – полдома горит, жена пьет – весь дом горит”. |
| “Пьяному море по колено, а лужа по уши”. |
| “С пьяным водиться, что в крапиву садиться”. |
| “В вине тонет больше людей, чем в море”. |
| “Водка и мудреца делает дураком”. |
6 задание «Конкурс буклетов» может быть задано как домашнее задание или учащиеся заранее готовят буклеты дома, а во время игры-викторины проводиться их оценка. Каждая команда может подготовить по три плаката на темы: антиреклама табакокурения, алкоголизма, наркомании.
В завершении игры подводятся итоги. Члены команды, набравшей наибольшее количество баллов получают дипломы победителей. В конце классного часа все смотрят видео ролик «Мы свободны от наркотиков», созданный группой волонтеров за здоровый образ жизни.
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
