Детское объединение «Юные исследователи»

Цель программы: воспитание гражданина России, знающего и любящего свой город: его традиции, верования, памятники природы, истории, архитектуры, культуры и желающего принять активное участие в его развитии; воспитание гуманного, творческого, социально активного человека, с уважением относящегося к культурному достоянию человечества.

Задачи: - воспитание патриотических чувств: любви к своему городу, к своей Родине, её историческому прошлому и традициям;

- формирование обоснованного поведения в социальной среде и потребности участвовать в разнообразной поисковой, творческой созидательной деятельности в социуме;

- развитие чувства сопричастности к жизни общества;

- формирование личностных качеств культурного человека – доброты, терпимости, ответственности, патриотизма;

- создание условий для развития у учащихся познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы и творческих способностей, формирования учебной деятельности.

 

Количество учебных часов -68

Занятие продолжительностью 45 минут два раза в неделю

Перечень разделов и формы контроля

 

№	Наименование раздела	количество часов
п/п
		теоретич.	практ.	всего
25.	Вводная беседа	1	-	1
26.	Мой дом	2		2
27.	Природа моего края	2		2
28.	Вот какой он – наш поселок.	3	4	7
29.	Подведение итогов		1	1
30.	Природа Санкт-Петербурга	2		2
31.	10 чудес Санкт-Петербурга и Ленинградской области	2		2
32.	Легенды и мифы Санкт-Петербурга	1		1
33.	Мистический Петербург	1		1
34.	Береги родную природу!	2		2
35.	Культура и народы Санкт-Петербурга	5	1	6
36.	Улицы и набережные нашего города	2		2
37.	Петербург – город мостов	3	1	4
38.	Петербург – город дворцов	4		4
39.	Страна где мы живѐм	1	1	3
40.	Государственные символы России	1		1
41.	Народы России и их обычаи	5		5
42.	Государственные праздники России	2		2
43.	Знаменитые города России	5		5
44.	Наша армия родная	7		7
45.	Ими гордится страна	3		3
46.	Поэты о России	2		2
47.	Россия глазами художников	2		2
48.	Космическая страна	1	1	1
	Итого: 68 часов	59	9	68

 

Детское объединение «Зеленая лаборатория»

 

Актуальность

Данная программа предполагает вариативность занятий  в соответствии со степенью развития учебных навыков, в том числе исследовательской деятельности и навыков самостоятельного изучения материала, с учётом возрастных особенностей и личных предпочтений. В современных государственных образовательных стандартах большое внимание уделяется проблемам формирования биолого-экологического сознания детей на основе конкретной, практико-ориентированной деятельности, направленной на изучение и защиту природы, осознание себя как части природы, в первую очередь, природы родного края. В решении данной задачи эффективным является использование большого потенциала дополнительного образования детей. Поэтому кружок «Зелёная лаборатория» является актуальным и необходимым, отвечает потребностям и запросам не только учащихся школы, но и современным образовательным тенденциям в воспитании детей.

Актуальность, педагогическая целесообразность программы. Создание данной программы вызвано необходимостью развития у воспитанников экологического сознания как основы для формирования нового типа отношений между человеком и растительным миром. Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что в процессе ее реализации учащиеся дополнительно изучат мир растений, в том числе культурных, освоят приемы опытнической работы, научатся решать простейшие экологические задачи, у учащихся сформируются экологическая грамотность, разовьется познавательный интерес к огромному разнообразию растительного мира и его биологическим закономерностям.

Отличительные особенности программы кружка «Зелёная лаборатория». Данная программа отличается новизной в изучении уникального растительного мира, а также практической направленностью за счет проведения простых, доступных для возраста обучающихся в кружке опытов и исследований. Восприятие растительного мира происходит не только интеллектуально, но и эмоционально, что дает более прочное и надежное усвоение материала.

Адресат программы

Возрастные категории учащихся 10- 12 лет

 

Цель данной программы: подготовить детей к осознанному изучению биологии в средних классах и способствовать развитию у них интеллектуальных, креативных способностей.

В задачи программы входит:

· выявление интересов, склонностей, способностей и возможностей детей в разных видах деятельности;

· создание условий для индивидуального развития каждого ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;

· формирование системы знаний, умений, навыков у детей в избранном направлении деятельности;

· развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей детей.
Для достижения цели предусматриваются конкретизация и решение таких задач:

а) Обучающие:

 - расширение знаний о видовом разнообразии растений и их пользе для человека;

 - расширение и систематизация знаний детей об особо охраняемых природных территориях г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области;

 - расширение знаний о культурных растениях;

 - формирование системы специальных знаний, умений, навыков, в том числе навыков экологической культуры;

 - обучение наблюдению, проведению опытов, обобщению.

 б) Развивающие:

 - развитие интереса к многообразию растительного мира;

- расширение кругозора;

- развитие у воспитанников навыков слаженности в работе;

-обеспечение свободного творческого интеллектуального развития детей;

 - развитие самостоятельности, ответственности, активности.

в) Воспитательные:

- воспитание у детей интереса и потребности к познанию растительного мира;

- воспитание умения видеть в обычном необычное и удивительное;

- воспитание трудолюбия, аккуратности, усидчивости, терпения, умения довести начатую работу до конца, взаимопомощи при выполнении работы;

- внедрение в учебно-воспитательный процесс идеи личностно-ориентированного, дифференцированного, проблемного, диалогового обучения, которое сохраняет неповторность и уникальность каждого человека.

Учебный план (1-й год обучения)

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов			Формы контроля
		Всего	Теория	Практика
1	Тема 1. Вводные занятия.	4	3	1	Ответы на вопросы
2	Тема 2. Времена года в жизни растений.	14	10	4	Коллаж, конкурс
3	Тема 3. Путешествие с домашними растениями.	24	19	5	викторина
4	Тема 4. Диковинки растительного мира.	13	9	4	Практическое занятие
5	Тема 5 Увлекательный мир лесных растений.	13	9	4	Беседа
Общее количество часов		68	50	18

Учебный план (2-й год обучения)

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов			Формы контроля
		Всего	Теория	Практика
1	Тема 1. Вводные занятия	2	2	-	Ответы на вопросы
2	Тема 2. Какие органы есть у растений?	12	8	4	Викторина, презентация
3	Тема 3. Из чего же, из чего же сделаны наши растения?	9	4	5	Сообщение, ребусы
4	Тема 4. Семя и проростки.	10	7	3	Стихи, сказки
5	Тема 5. Питание растений	10	7	3	Викторина
	Тема 6. Цветок	10	9	1	Презентация, виртуальная экскурсия
	Тема 7. Микромир растений.	15	11	4	Игра по станциям
Общее количество часов		68	48	20