Класс- первый иностранный язык (английский)

Предмет

Электронная почта учителя

ч

Апрель

  13-17 20-24 27-30

Английский язык

Фото на

mairin@bk.ru

1 сделано Написать письмо другу о том как проводишь карантин. Сочинить рассказ: «Влияние вредных привычек на человека».(10 -12 предлож.) Повторить правила настоящего, проведшего и будущего времени (после карантина буду спрашивать) 2   Написать сочинение «Планы на лето»14-16 предложений Написать 10 вопросов на времена PresentContinues/PastContinues Написать 13 предложение на Present/ Past/FutureSimple   3   Сделать презентацию на тему «Выбор профессии»    

Задание на время карантина с 13.04. по 17.04.2020

Класс-второй иностранный язык (английский)

Предмет

Электронная почта учителя

ч

Апрель

6-10 13-17 20-24 27-30

Английский язык

Фото на

mairin@bk.ru

1   Изучить дома множественное число у сущ. В английском языке. Написать 5-7 предложений на мн.число Повторить мн.число, глагол tobe, местоимения. 2   Переписать материал в тетрадь. Выучить материал Проспрягать глагол tobe Написать рассказ про свою семью.(4-5 предложений) 3   Изучить дома множественное число у сущ. В английском языке.    

 

Алгебра 9а,9б	zidina@mail.ru	1	§ 23 стр. 223-224 № 763, 764, 765,	774, 775,	§ 24 стр. 225-229 №817, 818, 819	№ 826, 827, 828
		2	766, 768,	776, 778	№ 820 821,822	№ 829, 830
		3	770, 772,	784, 787	№ 823, 824, 825	831, 832
		4	Тест на foxford.ru	Тест на foxford.ru	Тест на foxford.ru
Геометрия 9а,9б	zidina@mail.ru	1	П.127, 128, конспект. Задачи № 37, 38, стр. 208-209	П. 129, задачи № 33,	Задачи 44, 48         стр. 206-207	Задачи 8, 11, 12
		2	П.131 конспект. Задачи 39, 59	П. 130 задачи 35, 43	Задачи 44, 48         стр. 206-207

 

Информатика

Электронная почта учителя: veda-bes@yandex.ru

Класс

6-10 апреля

1) Конспект параграфа 37 (Программирование ветвлений на Паскале)

2) Письменно в тетради задания №4,5,6.

3) Параграф 38 (Программирование диалога с компьютером). На основе примеров в параграфе выполнить письменно в тетради задание №5.

13-17 апреля

Решить задачи:

1. Из двух целых чисел, определить и вывести на экран нечетное число.

2. Вводятся три разных числа. Найти, какое из них является средним (больше одного, но меньше другого).

3. Вводятся два целых числа. Проверить делится ли первое на второе. Вывести на экран сообщение об этом, а также остаток (если он есть) и частное (в любом случае).

4. Определить четверть координатной плоскости, которой принадлежит точка. Координаты точки ввести с клавиатуры.

Виды условий (переписать в тетрадь):

X mod 2=0	Условие чётности
X mod 2=1	Условие нечётности
X mod 3=0	Условие кратности числу 3
X mod 10=7	Условие нахождения чисел, заканчивающихся, например, числом 7

 

20-24 апреля

1) Прочитайте параграф 39 (должен называться «Программирование циклов»). В тетради записать структуру трёх (while, for, repeat) видов цикла. Для этого пройдите по ссылке и посмотрите видеоурок. В качестве примера, записать программу нахождения сумму ряда каждым циклом (S=1+2+3+4+5+...n). Нарисовать блок-схемы решения задачи.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=14760521135785258615&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20%D0%A6%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D1%8B%20%D0%B2%20%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5&path=wizard&parent-reqid=1586661691440952-1189278136502286950000356-prestable-app-host-sas-web-yp-137&redircnt=1586661695.1

2) Записать программу нахождения n! (читается «эн факториал») каждым циклом. Циклом while списать из параграфа 39.

27-30 апреля   

1) Просмотрите материал видеоурока. Запишите в тетрадь блок-схему и решение задания №1.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=684320600441778623&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%20%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B5%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5&path=wizard&parent-reqid=1586664617565232-1423201986382657860800158-production-app-host-man-web-yp-154&redircnt=1586664647.1

2) Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма (зарисовать блок-схему в тетрадь и записать решение)

3) Определите значение переменной a после выполнения фрагмента алгоритма:

 

По биологии задание прежнее, выполняйте и отсылайте на почту учителю:

Позднышева Марина Семеновна

Биология

mpozdnysheva@yandex.ru

 

Ссылка у на видеоконсультацию по биологии для подготовки к ОГЭ.

 

Биология ОГЭ https://events.webinar.ru/5865047/3953784/record-new/4028790

 

Уважаемые учащиеся.