Спиши текст. Подчеркни сочетания ЧА-ЩА

-Раздели на слоги слова с сочетанием ЧА-ЩА

Для борща нужен щавель. Трещат кузнечики.

 Бельчатам налили чашку чая с чаинками.

Пищат в чаще галчата.

 Внучата пили чай у бабушки.

 

Спиши текст. Подчеркни сочетания ЧА-ЩА.

-Раздели на слоги слова с сочетанием ЧА-ЩА

На площадке играли овчарки.

Мы часто ходим в гости к Ане Чайкиной.

У ключа рычат волчата. Прощайте, милые зайчата!

Уже час дня. Я часто гулял в чаще.

                                        Урок 17 (103)

                       ПРАВОПИСАНИЕ ЧУ – ЩУ.

                              1. Выпишите из следующего четверостишия                    

                                 слова с сочета­ниями ЧУ- ЩУ, разделите их

                               на слоги.

                    В синем небе звезды блещут,

                    В синем море волны хлещут,

                   Туча по небу идет,

                    Бочка по морю плывет.

Спишите слова, выделив орфограмму ЧУ-ЩУ.

Щука, чудо, тащу, ищу, чулки.

 

3. Подберите к данным слова, близкие по значению, содер­жащие   

сочетания ЧУ — ЩУ.

тонкий —...                    грязный —...

скучаю -...                        хороший —...

Слова для справок: чумазый, щуплый, грущу,  чудесный

Измени выделенное слово так, чтобы оно отвечало на вопрос что делаю? Выделите орфограмму.

Искать грибы,  учить уроки, крутить  ручку, тащить санки.

5. Ответь на вопросы, раскрыв скобки. Выделите орфограмму.

Решить что? (задача).

Позвонить кому? (врач).

Поехать куда? (дача).

 

6. Ответьте на вопросы, раскрыв скобки. Выделите орфограмму.

-Подчеркни слова помощники.

                                        Зайти к кому? (товарищ)

                                        Надеяться на что? (встреча)

                                        Пойти куда? (роща)

 

 

Спишите. Вставьте пропущенные буквы.

      Дети  ищ...т  гр...бы. Я уч... уроки.

 

-Подчеркни согласные, которые всегда обозначают мягкие звуки.

Спиши предложения. Выдели орфограммы.

Утащу щурёнка у щуки. Поищу в чулане чучело. Вытащу чудовище за  

щупальце. Я стучу по чулану. Я ищу чулки. Чумазый ворчун сощурился. Я

хочу и молчу.

- Начерти и раскрась схему слова чулки

Спиши предложения. Выдели орфограммы.

Чудесная чушка смотрит на тучу. Я звоню врачу на дачу. Я кричу товарищу.   

Я видел чудесную рощу. Я слова учу, учу и пятёрку получу. Захочу и   

промолчу.

                                          Урок 18 (104)

                  ПРАВОПИСАНИЕ ЧК, ЧН, ЩН, НЧ

                                        1. Замените одним словом.

                                       из кирпича — _________________

                                       из овощей — __________________

                                       из молока — __________________

Назовите следующие слова уменьшительно.

Запиши их. Подчеркни орфограммы.

кисть —________________

плитка — ______________

Лена —________________

щука - _________________

цепь —_________________

 

3. Разделите слова на слоги.

хищный, обманщик, спорщик, зеленщик, хищница

 

4. Спиши слова. Выделите сочетания НЧ, НЩ.

 

стаканчик, кочанчик, чемоданчик, мандаринчик

5. Вставь в слова сочетания ЧК, ЧН.

  Зино___а,     но___а,    крыле___о,       уто___а,      ре___ой,    ули___ый,            

  по___а,     ласто___а.

 

6. Выпиши слова с сочетаниями ЧН.

   Обычные, ручка, семечка, коричневый, Олечка, хищный, животные,    

    лисичка, сочный, ночник.

7. Спиши текст. Выдели орфограммы.

  Дочка кормит птичку – синичку. На ёлочке сидит белочка.

  В речке плавает щучка. Зажги свечку от печки.

  На кочке лежит прочная бочка. Точка в конце строчки.

 

7. Спиши текст. Выдели орфограммы.

Лисичка утащила сочную уточку. Пришли солнечные денёчки.

Танечка принесла цветочки и грибочки. В вазочке розочки

и астрочки.  Внучке читают сказочку про уточку.