Конкурс «Алгоритм-порядок действий»

Педагог: Составьте алгоритм из данных предложений:

• Петя позавтракал
• Закрыл дверь
• Открыл глаза
• Увидел машину и остановился
• Петя проснулся
• Пошел в школу
• Петя благополучно дошел до школы
• Взял портфель
• Оделся и умылся
• Петя перешел дорогу
• Машина проехала.

 

В это время болельщики вспоминают и записывают слова, связанные с компьютером.

НОЛИК. Наш компьютер помогает инженеру и врачу,

                Астроному, агроному, продавцу и скрипачу.

                 Все длиннющие расчеты выполняет тот же час

                Без ошибок, если школьник

                Выдаст правильный приказ.

 

Педагог: Машина исполняет ваши команды четко, а давайте проверим, сможете ли вы также правильно выполнять команды.

Встали из-за парт и слушаем внимательно.

  Физкультминутка на внимание

 

• Если я спрашиваю как живешь? – Вот так! (Показывают большой палец)

• Как идешь? – Вот так! (Руки сгибаю и локте, идут)
• Ночью спишь? – Вот так! (Кладут руки под щеку, а на них голову)
• Как берешь? – Вот так! (Делают руками хватательные движения)

• А даешь? – Вот так (Делают руками движения, как будто дают что-то)

• Как шалишь? – Вот так! (Надувают щеки и слегка шлепают по ним ладонями)
• А грозишь? – Вот так! (Грозят пальчиками своему соседу)

 

А теперь будьте внимательны!

 Ночью спишь?

 А грозишь?

Как идешь?

А даешь?

Как берешь?

Как живешь?.

 

ЕДИНИЧКА. Чтобы составить программу нужно уметь мыслить логически. Недаром говорят «Машины должны работать, а люди – думать». А развитию логического мышления очень помогает какой предмет? – Математика, и такая наука, как логика. Попробуем доказать, что мы смышленее компьютера.

Конкурс «Логика»

 

Логические задачи

--- Сколько ушек у трёх старушек? (6)

--- Сколько носов у двух псов? (2)

--- Сколько ножек у двух сороконожек? (80)

--- Сколько ручек у пяти белоручек? (10)

--- Росло 3 берёзы. На каждой берёзе по 2 ветке, на каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок?

--- У трёх братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье?

Для болельщиков обеих команд тоже дается ребус:

Ученики:

Много игр на белом свете,

Вот они играйте, дети!

Щелк! – и сам в мультфильме ты!

Можешь прыгать с высоты,

Пропасти перелетать

И принцесс освобождать.

И в бою со злым драконом

Не остаться побежденным!

Это все компьютер смог!

И теперь, не чуя ног,

Мы к компьютеру летим:

Подружиться с ним хотим!

СЦЕНКА 2

В центре комнаты стоит компьютер, за которым увлеченно играет мальчик Сережа. Слышны звуки компьютерных игр. В комнату входит Мама.

Мама. Сережа, обед готов, идем кушать!

Сережа (раздраженно). Мама, мне некогда, я скоро перейду на второй уровень.

Мама (уходя). Что случилось с ребенком? Раньше был прекрасный аппетит!

В комнату входит бабушка.

Бабушка. Внучок, сходи, милый, в магазин за хлебом.

Сережа. Бабушка, не отвлекай меня, я должен закончить миссию в игре.

Бабушка. Какой был безотказный, во всем помогал…

Придется идти самой… Ох, беда, беда компьютерная!