Упражнение на дыхание и дикцию.

 

Выбрать стихотворение со строкой среднего размера. Произнести на одном выдохе первую строку, добрать воздух и на одном выдохе произнести две следующие строки, снова добрать воздух и произнести сразу три строки и т. д. Добирать воздух нужно незаметно носом и ртом. Таким образом, выполняя упражнения дыхательной гимнастики, мы вовлекаем дыхание в голосообразование.

 

Занимаясь голосом, необходимо

 

1. Не переутомлять голосовой аппарат.

 

2. В обычной речи не кричать.

 

3. Не откашливаться, если «першит» в горле.

 

4. Не употреблять очень горячих и очень холодных напитков.

 

5. При малейшем недомогании обращаться к врачу.

 

Артикуляционные упражнения для развития и укрепления речевого аппарата

Простой способ усовершенствовать артикуляцию — проговаривание гласных звуков громко и четко. Затем переходят к скороговоркам. Нужно начинать с самых простых и постепенно усложнять задачу. Скороговорки необходимо произносить тихо, медленно, а затем увеличивать громкость, скорость. Эффективны задания на развитие артикуляции: «Иголочка» — приоткрыть рот, высунуть напряженный язык на 5-10 секунд; «Заборчик» — улыбнуться, обнажив зубы, удерживая счет до 10; «Чашечка» — открыть рот, высунуть широкий язык, придать ему форму чашечки. Артикуляционных упражнений множество. Справиться с ними могут даже маленькие дети.

Игры с различными звуками: цокаем как лошадка, сопим как ёжик, чмокаем – целуемся. Развиваем артикуляционные мышцы: Надуваем пузырь щечками, лопаем ладошками. Показываем язычок – дразнимся/ язычок выглянул из ротика и спрятался обратно.Показываем зубы – «У кого есть зубки?!». «Лакаем молоко» как кошка.

Звукоподражание с повторами — полезно делать в разных темпах:

Как машина гудит? Би-би-би!
Как коровка мычит? Му-му-му!
Как барабанчик стучит? Та-та-та!
Как мама песенку поет? Ля-ля-ля!
Как курочка зерно клюет? Клю-клю-клю!
Как дудочка дудит? Ду-ду-ду!

Практическая работа. Упражнения в движении.

 

А сейчас мы разучим несколько упражнений в движении. Для этого нам понадобятся мячики, лучше для большого тенниса.

Лошадка с мячиком.

Подкидываем мячик вверх и делаем вдох, ловим мячик одной рукой и делаем выдох как лошадка (сквозь губы, губы расслаблены) Когда ловим мяч голова следит за мячом, колени слегка согнуты, спина прямая, рука с мячом плавно опускается вниз.(делать 3 раза одной рукой, затем 3 раза другой, после чередуем с одной руки перекидываем на другую, не забывая следить за дыханием, движением рук, ног и головы).

2. Игра с мячом.

Кидаем в разные стороны мячик и ловим его. Не забываем про звук лошадки.

3. Двигаемся с мячом и говорим взгри, взгры, взгра, взгру. Ходить можно как угодно, вперёд, назад, по кругу и тд. Не забываем следить головой за мячиком, сгибать колени на каждый шаг и отводить руку слегка назад, спина прямая. (делается медленно, затем можно ускорять по мере усвоения детьми).

Скороговорка и работа с мячом.

Даётся одна скороговорка, например:

Маланья, болтунья,

Молоко, болтала, выбалтывала,

Болтала, выбалтывала,

Да не выболтала.

Делаем то же самое, что и в первом упражнении, только вместо лошадки говорим скороговорку.

Лилипуты и великаны»

Жили - были лилипуты, лилипуты удальцы.

Ели- ели, пили- пили, примеряли колпаки.

(идти по кругу, нагнувшись, как маленький человечек, останавливаться лицом в круг и показывать как ели-ели, гладить по голове себя: примерять колпак).

Упражнение делается с ускорением и уменьшением.

 

6. Скороговорки с движениями рук

текст скороговорки	движения рук
Мимо маленькой Марины Пробежал медведь с малиной.	Пальцы рук поочередно сжимать, разжимать.
В такси таксе тесно	Пальцы рук переплетены в замок, руки возле груди. Поочередно то вытягивая руки перед собой со сцепленными пальцами, то подносить к груди.
От топота копыт Пыль по полю летит	Руки сжаты в кулачки, движения ими по столу Пальцы разводим в разные стороны, как бы пускаем пыль.
Два щенка Щека к щеке Щиплют щепку в уголке.	Руки сжаты в кулачки. Кулачки друг об дружку. Пальцы рук щиплют друг друга.
Дятел лечит древний дуб, Добрый дятел дубу люб.	Одна рука – вертикально-дуб, вторая – клювик по дубу, как дятел. Меняем положения рук.
До города дорога в гору От города с горы.	Руки показывают движения вверх, как в гору. То же, но только с горы.
Очень много ножек у сороконожек.	Подушечками пальцев по столу, как ножки у сороконожки.
Проворонила ворона воронёнка.	Пальцы переплетены и прижаты, спрямляем, сжимаем.
	Руки на столе пальцы переплетены и выгнуты горкой. В том же положении – на ребро. Ладони ложатся на стол тыльной стороной вниз.

 СТИХИ В ДВИЖЕНИИ:

«Чайник»