Развитие межнациональных отношений студенческой молодежи

Абсалямова А.Г.

Развитие межнациональных отношений студенческой молодежи

Абсалямова, А. Г. Развитие межнациональных отношений студенческой молодежи: монография / А. Г. Абсалямова. — 4-е, изд. — Москва: ФЛИНТА, 2016. — 356 с. — ISBN 978-5-9765-2611-2. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/76970

В монографии представлена авторская позиция по решению проблем в межнациональных отношениях студенческой молодежи в условиях  мультикультурного  образовательного пространства вуза. Предлагается социально-педагогическая технология конструктивного развития межнациональных отношений будущих педагогов. Рекомендуется к внедрению в образовательный процесс апробированная в ряде вузов Российской Федерации Концепция вариативного компонента Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (2011) и программа ее реализации, способствующая гармонизации межнациональных отношений студентов. Автор обосновывает также необходимость формирования у студентов дополнительных общекультурных и профессиональных компетенций, связанных с предстоящей профессиональной деятельностью в мультикультурном образовательном пространстве изменяющейся России. Материалы монографии могут быть полезны преподавателям в организации образовательного процесса в вузе в рамках реализации уровневой подготовки педагогов в системе «бакалавриат – магистратура»; студентам бакалавриата и магистратуры при подготовке выпускной квалификационной работы; аспирантам и докторантам при проведении собственных научных исследований по этой теме.

 

Бенин В.Л.

Культура. Образование. Толерантность

Бенин, В. Л. Культура. Образование. Телерантность: монография / В. Л. Бенин. — 2-е изд. — Москва: ФЛИНТА, 2016. — 197 с. — ISBN 978-5-9765-2767-6. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/83768

Монография посвящена актуальным проблемам формирования толерантных отношений в современном российском социуме. В ней рассматриваются виды и формы взаимодействия этнокультурных систем в пространстве и во времени; культурологическая компетентность как подход в формировании толерантности и место последней в обеспечении национальной безопасности; педагогическая культура как средство формирования толерантности; изучаются социальные институты формирования толерантных отношений. Книга адресуется студентам, магистрантам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, учителям, слушателям институтов повышения квалификации работников образования, практическим работникам, всем интересующимся актуальными проблемами социальной политики, культурологии, философии и педагогики.

 

Информационная безопасность и вопросы профилактики киберэкстремизма среди молодежи: сборник статей https://e.lanbook.com/reader/book/125426

Сборник может быть полезен научным работникам, аспирантам, преподавателям, которые интересуются проблемами подготовки научно-педагогических кадров к обеспечению информационной безопасности в ИКТ-насыщенной среде, профилактики и противодействия идеологии киберэкстремизма среди молодежи.

 

Мантрова М.С.

Минькова Е.С.

Сухов А.Н.

Сухов А.Н.

Абсалямова А.Г.

Развитие межнациональных отношений студенческой молодежи

Абсалямова, А. Г. Развитие межнациональных отношений студенческой молодежи: монография / А. Г. Абсалямова. — 4-е, изд. — Москва: ФЛИНТА, 2016. — 356 с. — ISBN 978-5-9765-2611-2. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/76970

В монографии представлена авторская позиция по решению проблем в межнациональных отношениях студенческой молодежи в условиях  мультикультурного  образовательного пространства вуза. Предлагается социально-педагогическая технология конструктивного развития межнациональных отношений будущих педагогов. Рекомендуется к внедрению в образовательный процесс апробированная в ряде вузов Российской Федерации Концепция вариативного компонента Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (2011) и программа ее реализации, способствующая гармонизации межнациональных отношений студентов. Автор обосновывает также необходимость формирования у студентов дополнительных общекультурных и профессиональных компетенций, связанных с предстоящей профессиональной деятельностью в мультикультурном образовательном пространстве изменяющейся России. Материалы монографии могут быть полезны преподавателям в организации образовательного процесса в вузе в рамках реализации уровневой подготовки педагогов в системе «бакалавриат – магистратура»; студентам бакалавриата и магистратуры при подготовке выпускной квалификационной работы; аспирантам и докторантам при проведении собственных научных исследований по этой теме.

 

Бенин В.Л.

Культура. Образование. Толерантность

Бенин, В. Л. Культура. Образование. Телерантность: монография / В. Л. Бенин. — 2-е изд. — Москва: ФЛИНТА, 2016. — 197 с. — ISBN 978-5-9765-2767-6. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/83768

Монография посвящена актуальным проблемам формирования толерантных отношений в современном российском социуме. В ней рассматриваются виды и формы взаимодействия этнокультурных систем в пространстве и во времени; культурологическая компетентность как подход в формировании толерантности и место последней в обеспечении национальной безопасности; педагогическая культура как средство формирования толерантности; изучаются социальные институты формирования толерантных отношений. Книга адресуется студентам, магистрантам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, учителям, слушателям институтов повышения квалификации работников образования, практическим работникам, всем интересующимся актуальными проблемами социальной политики, культурологии, философии и педагогики.

 

Информационная безопасность и вопросы профилактики киберэкстремизма среди молодежи: сборник статей https://e.lanbook.com/reader/book/125426

Сборник может быть полезен научным работникам, аспирантам, преподавателям, которые интересуются проблемами подготовки научно-педагогических кадров к обеспечению информационной безопасности в ИКТ-насыщенной среде, профилактики и противодействия идеологии киберэкстремизма среди молодежи.

 

Мантрова М.С.