История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
 2020-06-02 |
 225 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Иметь практический опыт | Виды работ на производственной практике и требования к их выполнению | Отмет-ка освоения (+, -) |
| - планирования и организации различных видов деятельности и общения детей с ОВЗ в течение дня (игровой и продуктивной деятельности (рисования, лепки, аппликации, конструирования), посильного труда и самообслуживания) | -планирование различных видов деятельности и общения дошкольников с ОВЗ в течение дня. | |
| - разработки сценариев, организации и проведения праздников и развлечений для детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ | -организация и подготовка к проведению праздника и развлечения в форме театрализованного представления в ДОО; - постановка спектакля по сказке перед детской аудиторией (по выбору). | |
| - составления психолого-педагогической характеристики ребенка с ОВЗ | -составление психолого-педагогической характеристики ребёнка-дошкольника с ОВЗ по результатам наблюдений. | |
| - анализа и самоанализа процесса и результатов организации различных видов деятельности и общения детей с ОВЗ, их обсуждения в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, воспитателем | -осуществление самоанализа анализа и самоанализа процесса и результатов организации различных видов деятельности и общения детей с ОВЗ, их обсуждения в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, воспитателем; | |
| - определения цели и задач, планирования и проведения групповых и индивидуальных занятий с детьми дошкольного возраста с ОВЗ | - цели и задачи соответствуют программным требованиям к содержанию конкретного вида занятия; -план занятия соответствует требованиям к структуре документа; - содержание планов-конспектов занятия соответствует поставленным целям и задачам и учитывает особенности детей с ОВЗ. | |
| - наблюдения за формированием игровых, трудовых умений, мелкой моторики у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья | - выбор методов и приемов наблюдения за формированием игровых, трудовых умений, мелкой моторики у дошкольников с ОВЗ соответствует видам игр, труда, возрастным особенностям детей дошкольного возраста и методическим требованиям к их организации и проведению. | |
| - анализа и самоанализа процесса и результатов проведения различных видов занятий с детьми с ОВЗ, обсуждения отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, воспитателем | - анализ и самоанализ процесса и результатов проведения различных видов занятий (экскурсий, наблюдений), соответствует предложенной схеме (письменная форма) - дана качественная оценка результата проведенной работы | |
| - разработки предложений по коррекции организации различных видов деятельности и общения детей с ОВЗ | - разработка предложений по коррекции организации различных видов трудовой, игровой, продуктивной деятельности и общения дошкольников с ОВЗ содержит качественную оценку результатов проведенной работы. | |
| - ведения документации, обеспечивающей образовательный процесс | - документация (планы-конспекты), обеспечивающая образовательный процесс, составлена в соответствии с методическими требованиями к её содержанию и оформлению | |
| - планирования и организации работы по развитию речи и коррекции речевых нарушений при различных отклонениях в развитии; | -планирование и организация работы по развитию речи и коррекции речевых нарушений при различных отклонениях в развитии в течение дня в соответствии с методическими требованиями к её содержанию и оформлению. | |
| - планирования и организации работы по развитию слухового и зрительного восприятия с детьми с нарушениями слуха и зрения. | -планирование и организация работы по развитию слухового и зрительного восприятия с детьми с нарушениями слуха и зрения в течение дня в соответствии с методическими требованиями к её содержанию и оформлению. | |
| -планирования и организации различных видов деятельности и общения детей в условиях инклюзивной группы в течение дня | - планирование и организация различных видов деятельности и общения детей в условиях инклюзивной группы в течение дня с учётом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников, требованиями СанПиНов | |
| -планирования и организации работы по артпедагогике и арттерапии с детьми с ограниченными возможностями здоровья | - планирование и организация работы по артпедагогике и арттерапии с детьми с ограниченными возможностями здоровья | |
| - планирования и организации работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ по системе М. Монтессори | - планирование и организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ по системе М. Монтессори |
|
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
