УЧИТЕЛ Ь: -Ребята . а кого вы считаете настоящим другом? Есть ли у вас в классе такие друзья?  (высказывания детей) Слайд 3

-А кто самые близкие друзья ваши в семье?(МАМА, папа,)

Стих «Подарок»

Пришла ко мне подружка,

И мы играли с ней.

И вот одна игрушка…

Вдруг приглянулась ей:

Лягушка заводная,

Весёлая, смешная.

Мне скучно без игрушки-

Любимая была!

Но всё же я подружке

Игрушку отдала.

ЗАДАНИЕ

---Попробуем вспомнить пословицы о дружбе.

-Ребята, а кто ещё может быть другом? А с кем вы дружите?

А может дружба распасться? А по каким причинам? (Выслушиваются все желающие высказаться.)

 

Анализ ситуации «Кто кого?»

- Кто кого обидел первый?

- Он меня!

- Нет, он меня!

- Кто кого ударил первый?

- Он меня!

- Нет, он меня!

- Вы же раньше так дружили?

- Я дружил!

- И я дружил!

- Что же вы не поделили?

- Я забыл!

- И я забыл!

Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.

ФИЗМИНУТКА

3 задание.

Учитель: Друг у человека может быть один - самый близкий, которому доверяешь свои тайны, делишься проблемами, для своих одноклассников, вы должны стать товарищами. Мы должны заступаться за каждого, обязательно выручать из беды, как многие сказочные персонажи в своих сказках выручают друг друга

Игра: Найди пару – кто с кем дружит.

-- У вас в конвертах лежат карточки. на которых записаны  имена сказочных героев, составьте пары друзей.

Крокодил Гена  Ласточка

Мальвина           Семь гномов

Белоснежка         Герда

Кай                 Пятачок

Винни-Пух     Буратино

Карлсон         Чебурашка

Дюймовочка  Малыш

Задание.

Составление цветка "Дружбы” из качеств настоящего друга.

УЧИТЕЛЬ –У меня на доске только серединка ромашки, а белых лепестков нет. На каждом лепестке записано качество человека, какие из них подходят для настоящего друга.

-В ходе игры из положительных качеств настоящего друга мы будем составлять цветок "Дружбы”.

1. честность, враньё, доброта, верность, грубость, взаимовыручка, предательство,

2.Драчливость, справедливость, задиристость; ответственность, сострадание.

- Посмотрите, ребята из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок.

– Вам нравится?

Вывод: Человек, который обладает такими качествами, красив не только изнутри, но и внешне.

- А сейчас давайте поиграем в игру «Мы с тобой одной крови».

  Задачи игроков: найти сходство с одноклассниками и пригласить в круг ученика на основании этого сходства, повторять нельзя. Например: «Оля, у нас с тобой одинаковые по цвету волосы». Оля выходит в круг и ищет сходство со следующим учеником в классе. Педагог подводит итог: «Как много у нас общего!» Сходство можно найти с любым человеком.

Учитель: - Мудрая Сова хочет дать несколько советов, которые помогут вам общаться с друзьями, взрослыми, со всем живым

Правила дружбы в школе:

- Избегайте  ссор;

- Помогайте друг другу;

- Не смеяться друг над другом;

- Уметь прощать и уступать...

- Не оставляйте друзей в беде.

- Не грубите, не ябедничайте

УЧИТЕЛЬ: - Бабочки, которые вы разукрасили, я хочу чтобы вы подарили своим друзьям с добрыми пожеланиями.

– Могут ли руки помочь подружиться?                                  

– Какими бывают наши руки? (Добрыми, злыми.)

– Потрогайте руки друг друга. Что можно о них сказать?

Подведение итогов

Учитель. Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят: «Нет друга - ищи, а нашел - береги».

 

Игра «Хорошо - плохо».

- «Хорошо» - хлопаем в ладоши, «плохо» - топаем ногами.

1) Здороваться при встрече.

2) Толкнуть и не извиниться.

3) Помочь поднять упавшую вещь.

4) Не встать, обращаясь к учителю.

5) Взять билет в автобусе.

6) Не уступить место в транспорте.

7) Сидеть в шапке за столом.

8) Резать - уродовать стволы деревьев.

9) Ломать ветки деревьев и кустов.

10) После отдыха в лесу оставить после себя свалку.

11) Поздравить родных с праздником.